Особенности строения голосового аппарата и его влияние на формирование голоса

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 01 Декабря 2011 в 08:51, курсовая работа

Описание работы

Задача педагога по вокалу научить ребёнка исполнять и выражать задуманное певческим звуком в естественном природном тембре и диапазоне голоса, при этом чисто интонировать.
Также задача педагога воспитывать музыкальное мышление, ориентацию в сфере общей художественной культуры, а также привить правильные вокально-технические навыки и умения, создавать художественный образ.
Для того чтобы осуществить вышеуказанные задачи современная музыкальная педагогика предлагает широкий спектр образовательных технологий и методик.

Содержание работы

Введение…………………………………………………………………………………………………...3
Глава 1. Особенности строения голосового аппарата……………………………..5
Строение голосового аппарата, его возрастные и половые особенности…………………………………………………………………………………….5
Этапы развития Детского Голосового Аппарата………………………..6
Домутационный период…………………………………………………………….7
Мутационный период………………………………………………………………..7
Послемутационный период……………………………………………………….7
Механизмы голосообразования у человека………………………………….11
Заболевания голосовых связок и их профилактика………………………13

Глава 2. Методика и упражнения, направленные на правильную
постановку голоса………………………………………………………………………...15
2.1. Постановка голоса…………………………………………………………………………….15
2.2. Упражнения, направленные на правильную постановку голоса……19
2.3. Методики развития голоса и методы устранения дефектов…………..27
Заключение………………………………………………………………………………………………31
Список использованной литературы……………

Файлы: 1 файл

Курсовая Тюриной (Автосохраненный).docx

— 149.94 Кб (Скачать файл)

     Органом, в котором возникает  звук, является гортань. Полость  гортани кроме голосовых связок  выстлана слизистой оболочкой,  образованной реснитчатым эпителием  с большим количеством бокаловидных  клеток, а голосовые связки покрыты  многослойным плоским неороговевающим  эпителием. Передняя и задняя  части задней поверхности надгортанника  также покрыты многослойным плоским  неороговевающим эпителием, большая  часть задней – реснитчатым  эпителием. 
Полость гортани подразделяется на три отдела:

– верхний – преддверие гортани;  
– средний суженный – собственно голосовой аппарат;  
– нижний – подголосовая полость.

       ( см.приложение № 3 )

     Наиболее сложно устроен средний  отдел, где на боковых стенках  имеются две пары складок, между  которыми образуются углубления  – желудочки гортани. Верхние  складки называются преддверными, а нижние – голосовыми. В толще  последних лежат голосовые связки, образованные эластическими волокнами,  и мышцы. Голосовые связки натянуты  между щитовидным и черпаловидными  хрящами. 
     Голосовые связки могут смыкаться и размыкаться, натягиваться. Образование звука происходит при сомкнутых голосовых связках. Строение голосовых связок дает им возможность колебаться как целиком, так и отдельными участками, от чего зависит характер звучания голоса. Просвет между правой и левой голосовыми складками называется голосовой щелью. 
    В результате изменения положения хрящей под действием мышц гортани могут меняться ширина голосовой щели и натяжение голосовых связок. Расширяет голосовую щель одна мышца – задняя перстнечерпаловидная, а сужают ее несколько мышц: боковая перстнечерпаловидная, щиточерпаловидная и др. При молчании голосовая щель широко раскрыта, при разговоре или пении – сужается. Размеры голосовых связок определяют тип голоса. У людей с низкими голосами складки более длинные и толстые,  а с высокими – короткие и тонкие.

     К голосовому аппарату, помимо органов дыхания и места возникновения звуков – гортани, относятся артикуляционный аппарат и резонаторы. 
Артикуляционный аппарат служит для образования звуков членораздельной речи. Артикуляция (от лат. articulo – расчленяю) – это работа органов речи. К активным органам артикуляционного аппарата относятся:

– Голосовые складки, которые, вибрируя на выдохе, создают звук. 
– Язык, состоящий из поперечно -полосатых мышечных волокон, которые имеют различное направление. Язык способен к самым разнообразным изменениям своей формы и положения; он прикрепляется своим корнем к подъязычной кости, непосредственно связанной с гортанью. 
– Мягкое нёбо с маленьким язычком – подвижное мышечное образование, расслабленное при дыхании, благодаря чему имеется свободный проход из глотки в носоглотку и далее в нос. Во время речи и пения мягкое нёбо поднимается и перекрывает ход в носоглотку. 
– Глотка – полость, расположенная за зевом, сообщающаяся при дыхании с носовой полостью и гортанью. Во время речи и пения отделяется от носовой полости поднятым мягким нёбом;  ее объем может сильно меняться благодаря перемещению языка и опусканию или поднятию гортани. При пении глотка должна быть свободно и широко открыта. Сложное отверстие ротоглотки называют еще вторым (певческим) ртом, подчеркивая этим факт формирования при пении звука именно в этом месте. К пассивным органам артикуляционного аппарата относятся: зубы, верхняя челюсть.

  Резонаторы – это полости, резонирующие на возникающий в голосовой щели звук и придающие ему силу и окраску (тембр). Резонанс (от лат. resono – звучу в ответ, откликаюсь) – явление усиления собственных колебаний резонаторов под воздействием внешних колебаний той же частоты. Сверху и снизу к гортани непосредственно примыкают трубообразные полости, составляющие с ней единое целое. Различают головной и грудной резонаторы.  
   Нижняя подгортанная труба переходит в трахею и бронхи.  Верхняя надгортанная труба переходит в полость ротоглотки и далее - в ротовую и носовую полости. Головное резонирование ощущается как вибрация в голове , где участвуют зубы, темя.  Грудное резонирование ощущается как вибрация в груди, где участвуют трахея, бронхи. Таким образом, гортань вместе с надгортанной и подгортанной трубами представляет собой единую рупорную систему.
 

 

                     1.2.  Механизмы  голосообразования  у человека.

      Процесс образования звука голоса называется голосообразованием, или фонацией. Звукообразование является результатом сложного и тонкого взаимодействия всех частей гортани, которое осуществляется через широкую сеть нервных связей с головным мозгом.

      У млекопитающих и многих птиц  имеются голосовые связки. У человекообразных  обезьян они сходны с человеческими.  Но ни одно животное не способно  к сознательной членораздельной  речи. Речь осуществляется вследствие  существования в мозге специальных  центров речи. Центр двигательных  механизмов речи локализован  в лобной доле коры, центры  памяти, относящиеся к речи –  в теменной, а центры контроля  речи – в височной доле. Центры речи согласовывают работу мышц всего речевого аппарата и связаны с процессами сознания и мышления.(см. приложение №4 )

     Согласно общепризнанной миоэластической  теории, звуковые волны возникают  в голосовой щели в результате  сопротивления сомкнутых голосовых  складок давлению выдыхаемого  воздуха, что вызывает их колебание.  Пропустив порцию воздуха, складки  снова смыкаются в силу эластичности, затем цикл повторяется. В результате  возникают периодические порывы (толчки) воздуха, т.е. звуковые  колебания определенной частоты.  Частота колебаний воспринимается  как высота звука. В акустике  частота звука измеряется в  герцах  (Гц).                     

    У человека голосовые связки—  парные связки, состоящие из мышечной  и соединительной ткани, натянутые  симметрично с каждой стороны  между голосовым отростком черпаловидного  хряща и внутренней поверхностью  угла шитовидного хряща гортани;  участвуют в образовании звуков, а также в защите от попадания  инородных тел в нижние дыхательные  пути. Расположенные несколько выше  складки слизистой оболочки гортани  являются ложными, или желудочковыми.

     Во время дыхания воздух из дыхательных путей под действием выдыхательной мускулатуры, создающей в них повышенное давление, плавно и непрерывно проходит через широко открытую голосовую щель. При звукообразовании голосовая щель замкнута и голосовые связки напряжены. Щель открывается под давлением воздуха лишь на короткое время. Через неё из дыхательных путей выходит лишь часть воздуха. После этого голосовые связки снова смыкаются и начинают колебаться. Таким образом, при звукообразовании течение воздуха, проходящего через голосовую щель, периодически прерывается и сам он находится в колебательном движении. Высота звука зависит от частоты колебаний воздуха и обусловлена величиной голосовых связок и степенью их напряжения. Резонаторами у человека являются носовая и ротовая полости.

            
 
 
 
 
 
 
 
 
 

       1.3. Заболевание голосовых связок и их профилактика.

    При остром воспалении гортани  - ларингите голосовые связки  могут быть вовлечены в процесс.  Голосовые связки воспаляются,  увеличиваются в размере, голосовая  щель уменьшается, а иногда  и полностью закрывается, воздух  из носоглотки не поступает  в легкие и человек начинает  задыхаться. Это грозное осложнение  со стороны голосовых связок  чаще всего возникает внезапно  при вирусных заболеваниях, аллергиях,  перенапряжении голоса, вдыхании  раздражающих веществ и требует  экстренной медицинской помощи. Поэтому при внезапном появлении  охриплости голоса, особенно у  детей, нужно немедленно обратиться  к врачу - отоларингологу. При  перегрузке голосовых связок, хронических  аллергических заболеваниях гортани,  постоянном вдыхании раздражающих  веществ, например, табачного дыма, в области голосовых связок  может возникать постоянный отек  слизистой оболочки, приводящий  к охриплости и изменения тембра  голоса. При таких симптомах немедленное  обращение к отоларингологу необходимо  для исключения онкологических  заболеваний.                                                                                                                                                  

     Острый отек слизистой голосовых  связок лечится в условиях  стационара, применяются лекарственные  препараты, снимающие отек голосовых  связок. При хронических поражениях  голосовых связок лечение, как  правило, хирургическое. Заболевание  голосовых связок – это очень  опасно! При изменениях голоса, особенно  у детей, нужно немедленно обратиться  к врачу.

    Охрана детского голоса тесно связана с постоянной изменчивостью, ростом детского организма. При работе с детьми следует всегда учитывать такую их особенность, как способность выдерживать физические нагрузки. Пение – процесс физиологический, во время которого происходят большие затраты энергии, связанные с дыханием, работой в удобных и неудобных тесситурах, и наконец выдерживать длительные репетиции и концерты. Руководителю всегда нужно внимательно относиться к здоровью юных артистов.

    Занятия с детским коллективом  нужно проводить в проветренном  помещении. Необходимо соблюдать  такой режим работы, чтобы дети  могли отдыхать. Нежелательно проведение  репетиций, уроков в раннее  время.

    Вредно воздействуют на детский  голос холод, жара, пыль. Расшатывают  его громкие разговоры и форсированное  пение. Перед пением не рекомендуется  употреблять в пищу ничего, чтобы  раздражало горло: острое, солёное,  горячее и так далее, а также  шоколадные конфеты и сладости. Отрицательно воздействует на  голос переутомление. При болезни  петь ребёнку категорически запрещается.  Репертуар и рабочий диапазон  должен точно соответствовать  возрасту и возможностям ребёнка.

                    

   
 
 
 
 
 
 
 
 

Глава 2. Методика  и упражнения, направленные на правильную постановку голоса.

                               2.1.  Постановка голоса

    Постановка голоса - развитие голоса человека для использования в профессиональных целях. В процессе постановки голоса развиваются его природные свойства, он приобретает яркость, красоту, гибкость и ровность звучания, широту диапазона, силу.

   В методике преподавания пения  для постановки голоса используется  совокупность приемов, позволяющих  достигнуть:

  • - максимальную эффективность действия органов, участвующих в певческом голосообразовании;
  • - правильность функционирования этих органов с точки зрения анатомии, физиологии, акустики и т.п.
 

                        Целью постановки голоса являются:

  • - достижение предельной естественности и свободы звукообразования;
  • - максимальное расширение диапазона голоса;
  • - увеличение силы голоса, яркости и красочности тембра.
 

    

                       Голос может быть поставлен:

  • - для оперно-концертного пения;
  • - для исполнения народных песен;
  • - для эстрадного пения и т. д.

    Постановка голоса невозможна  без правильной постановки дыхания.  Поэтому первый этап постановки  голоса – это дыхательные упражнения, которые помогают почувствовать,  как должен работать дыхательный  аппарат во время пения.

    Постановка дыхания – это необходимый первый этап обучения пению и постановки голоса. Без поставленного певческого дыхания все усилия по освоению песенного материала или сценической речи приведут в лучшем случае к нулевому результату, а в худшем случае – к полной или частичной потере голоса. Ведь обычно человек для извлечения звука использует только связки путем давления на них, чтобы усилить звучание. Однако, таким образом, мы сильно травмируем их и совершенно не используем всех возможностей нашего тела, данных нам природой. 

   Правильная постановка дыхания  – это, прежде всего, использование  полного объема легких, использование  мышц брюшного пресса и диафрагмы  во время дыхания, и использование  естественных резонаторов, которые  усиливают и обогащают звучание  нашего голоса. В этом случае  у вас никогда не устанет  и не заболит горло от длительного  пения, крика или разговора. 

     Кроме того, правильная постановка  дыхания нужна каждому, кто  хочет быть здоровым. Обычно человек  дышит, используя только верхний  отдел легких. Это грудное, поверхностное  дыхание, при котором вы набираете  лишь часть необходимого организму  кислорода, используя при этом  дыхательную систему лишь на 10%. В процессе же глубокого нижнего  (брюшного) дыхания у вас задействованы  легкие полностью, мышцы брюшного  пресса и диафрагма. То есть  вы сами себе делаете внутренний  массаж, который оздоровительно  влияет на весь организм в  целом. У певца, как правило,  короткая фаза вдоха и очень  длинная фаза выдоха. Ученые доказали, что восточная мудрость:  «длинное дыхание – длинная жизнь», - имеет буквальный смысл. Не случайно в восточных гимнастиках и искусствах единоборств используется именно этот тип дыхания – «длинное дыхание животом».  

Информация о работе Особенности строения голосового аппарата и его влияние на формирование голоса