Автор работы: Пользователь скрыл имя, 01 Декабря 2011 в 08:51, курсовая работа
Задача педагога по вокалу научить ребёнка исполнять и выражать задуманное певческим звуком в естественном природном тембре и диапазоне голоса, при этом чисто интонировать.
Также задача педагога воспитывать музыкальное мышление, ориентацию в сфере общей художественной культуры, а также привить правильные вокально-технические навыки и умения, создавать художественный образ.
Для того чтобы осуществить вышеуказанные задачи современная музыкальная педагогика предлагает широкий спектр образовательных технологий и методик.
Введение…………………………………………………………………………………………………...3
Глава 1. Особенности строения голосового аппарата……………………………..5
Строение голосового аппарата, его возрастные и половые особенности…………………………………………………………………………………….5
Этапы развития Детского Голосового Аппарата………………………..6
Домутационный период…………………………………………………………….7
Мутационный период………………………………………………………………..7
Послемутационный период……………………………………………………….7
Механизмы голосообразования у человека………………………………….11
Заболевания голосовых связок и их профилактика………………………13
Глава 2. Методика и упражнения, направленные на правильную
постановку голоса………………………………………………………………………...15
2.1. Постановка голоса…………………………………………………………………………….15
2.2. Упражнения, направленные на правильную постановку голоса……19
2.3. Методики развития голоса и методы устранения дефектов…………..27
Заключение………………………………………………………………………………………………31
Список использованной литературы……………
Органом, в котором возникает
звук, является гортань. Полость
гортани кроме голосовых
Полость гортани подразделяется
на три отдела:
– верхний
– преддверие гортани;
– средний суженный – собственно голосовой
аппарат;
– нижний – подголосовая полость.
( см.приложение № 3 )
Наиболее сложно устроен
Голосовые связки могут
смыкаться и размыкаться, натягиваться.
Образование звука происходит при сомкнутых
голосовых связках. Строение голосовых
связок дает им возможность колебаться
как целиком, так и отдельными участками,
от чего зависит характер звучания голоса.
Просвет между правой и левой голосовыми
складками называется голосовой щелью.
В результате изменения положения
хрящей под действием мышц гортани могут
меняться ширина голосовой щели и натяжение
голосовых связок. Расширяет голосовую
щель одна мышца – задняя перстнечерпаловидная,
а сужают ее несколько мышц: боковая перстнечерпаловидная,
щиточерпаловидная и др. При молчании голосовая
щель широко раскрыта, при разговоре или
пении – сужается. Размеры голосовых связок
определяют тип голоса. У людей с низкими
голосами складки более длинные и толстые,
а с высокими – короткие и тонкие.
К голосовому аппарату, помимо органов
дыхания и места возникновения звуков
– гортани, относятся
артикуляционный аппарат
и резонаторы.
Артикуляционный аппарат служит для образования
звуков членораздельной речи.
Артикуляция (от лат. articulo – расчленяю)
– это работа органов речи. К активным
органам артикуляционного аппарата относятся:
– Голосовые
складки, которые, вибрируя на выдохе,
создают звук.
– Язык, состоящий из поперечно -полосатых
мышечных волокон, которые имеют различное
направление. Язык способен к самым разнообразным
изменениям своей формы и положения; он
прикрепляется своим корнем к подъязычной
кости, непосредственно связанной с гортанью.
– Мягкое нёбо с маленьким
язычком – подвижное мышечное образование,
расслабленное при дыхании, благодаря
чему имеется свободный проход из глотки
в носоглотку и далее в нос. Во время речи
и пения мягкое нёбо поднимается и перекрывает
ход в носоглотку.
– Глотка – полость, расположенная
за зевом, сообщающаяся при дыхании с носовой
полостью и гортанью. Во время речи и пения
отделяется от носовой полости поднятым
мягким нёбом; ее объем может сильно
меняться благодаря перемещению языка
и опусканию или поднятию гортани. При
пении глотка должна быть свободно и широко
открыта. Сложное отверстие ротоглотки
называют еще вторым (певческим) ртом,
подчеркивая этим факт формирования при
пении звука именно в этом месте. К пассивным
органам артикуляционного аппарата относятся:
зубы, верхняя челюсть.
Резонаторы – это полости, резонирующие
на возникающий в голосовой щели звук
и придающие ему силу и окраску (тембр).
Резонанс (от лат. resono – звучу в ответ,
откликаюсь) – явление усиления собственных
колебаний резонаторов под воздействием
внешних колебаний той же частоты. Сверху
и снизу к гортани непосредственно примыкают
трубообразные полости, составляющие
с ней единое целое. Различают головной
и грудной резонаторы.
Нижняя подгортанная труба переходит
в трахею и бронхи. Верхняя надгортанная
труба переходит в полость ротоглотки
и далее - в ротовую и носовую полости.
Головное резонирование ощущается как
вибрация в голове , где участвуют зубы,
темя. Грудное резонирование ощущается
как вибрация в груди, где участвуют трахея,
бронхи. Таким образом, гортань вместе
с надгортанной и подгортанной трубами
представляет собой единую рупорную систему.
1.2. Механизмы голосообразования у человека.
Процесс образования звука голоса называется голосообразованием, или фонацией. Звукообразование является результатом сложного и тонкого взаимодействия всех частей гортани, которое осуществляется через широкую сеть нервных связей с головным мозгом.
У млекопитающих и многих птиц
имеются голосовые связки. У человекообразных
обезьян они сходны с
Согласно общепризнанной
У человека голосовые связки—
парные связки, состоящие из мышечной
и соединительной ткани,
Во время дыхания воздух из дыхательных путей под действием выдыхательной мускулатуры, создающей в них повышенное давление, плавно и непрерывно проходит через широко открытую голосовую щель. При звукообразовании голосовая щель замкнута и голосовые связки напряжены. Щель открывается под давлением воздуха лишь на короткое время. Через неё из дыхательных путей выходит лишь часть воздуха. После этого голосовые связки снова смыкаются и начинают колебаться. Таким образом, при звукообразовании течение воздуха, проходящего через голосовую щель, периодически прерывается и сам он находится в колебательном движении. Высота звука зависит от частоты колебаний воздуха и обусловлена величиной голосовых связок и степенью их напряжения. Резонаторами у человека являются носовая и ротовая полости.
1.3. Заболевание голосовых связок и их профилактика.
При остром воспалении гортани
- ларингите голосовые связки
могут быть вовлечены в
Острый отек слизистой
Охрана детского голоса тесно связана с постоянной изменчивостью, ростом детского организма. При работе с детьми следует всегда учитывать такую их особенность, как способность выдерживать физические нагрузки. Пение – процесс физиологический, во время которого происходят большие затраты энергии, связанные с дыханием, работой в удобных и неудобных тесситурах, и наконец выдерживать длительные репетиции и концерты. Руководителю всегда нужно внимательно относиться к здоровью юных артистов.
Занятия с детским коллективом
нужно проводить в
Вредно воздействуют на
Глава 2. Методика и упражнения, направленные на правильную постановку голоса.
2.1. Постановка голоса
Постановка голоса - развитие голоса человека для использования в профессиональных целях. В процессе постановки голоса развиваются его природные свойства, он приобретает яркость, красоту, гибкость и ровность звучания, широту диапазона, силу.
В методике преподавания пения
для постановки голоса
Целью постановки голоса являются:
Голос может быть поставлен:
Постановка голоса невозможна
без правильной постановки
Постановка дыхания – это необходимый первый этап обучения пению и постановки голоса. Без поставленного певческого дыхания все усилия по освоению песенного материала или сценической речи приведут в лучшем случае к нулевому результату, а в худшем случае – к полной или частичной потере голоса. Ведь обычно человек для извлечения звука использует только связки путем давления на них, чтобы усилить звучание. Однако, таким образом, мы сильно травмируем их и совершенно не используем всех возможностей нашего тела, данных нам природой.
Правильная постановка дыхания
– это, прежде всего,
Кроме того, правильная постановка
дыхания нужна каждому, кто
хочет быть здоровым. Обычно человек
дышит, используя только
Информация о работе Особенности строения голосового аппарата и его влияние на формирование голоса