Особенности поэтапного характера учебно познавательной деятельности учащихся

Цель исследования - теоретически обосновать способы построения и организации учебно-познавательной деятельности учащихся на каждом ее этапе.


Объект исследования - учебно-познавательная деятельность учащихся.



Предмет исследования – особенности поэтапного характера учебно-познавательной деятельности учащихся.


Задачи исследования:

Раскрыть содержание учебно-познавательной деятельности как объекта педагогического проектирования;