Особенности формирования диалогической речи у детей дошкольного возраста с ОНР

Гипотеза исследования: процесс формирования диалогического высказывания у детей дошкольного возраста с ОНР имеет свои особенности и отличается от детей с нормой развития речевых навыков.

Задачи исследования:

1.Изучение общей и специальной психолого-педагогической и лингвистической литературы по проблеме;
2.Интерпретация на основе анализа литературных источников в аспекте изучения особенностей формирования диалогического высказывания у детей дошкольного возраста с ОНР.

Введение...................................................................................................................3

I Теоретический подход к изучению особенностей формирования диалогического высказывания у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР).....................................................................................6

1.Диалогическая речь детей дошкольного возраста...........................6
2.Особенности развития диалогической речи у детей с ОНР..........17
3.Особенности формирования диалогического высказывания дошкольников с ОНР........................................................................18
Вывод......................................................................................................................33

II Экспериментальное изучение особенностей формирования диалогического высказывания у детей дошкольного возраста с ОНР.........................................36

2.1.Организация и методика констатирующего эксперимента..............36

2.2. Результаты обследования....................................................................39

2.3. Вывод.....................................................................................................43

Заключение……………………………………………………………………….44

Список литературы……………………………………………………………...46