Организация тестирования, как прогрессивного метода контроля знаний в процессе начальной профессиональной подготовке

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 29 Июля 2015 в 13:49, курсовая работа

Описание работы

В настоящее время проведение целостного учебного процесса не представляется возможным без систематического контроля знаний, так как контроль знаний и умений учащихся является важным элементом процесса обучения, и естественно, что разные его стороны привлекают постоянное внимание специалистов и преподавателей школы. Без хорошо налаженной проверки и своевременной оценки результатов нельзя говорить об эффективности обучения.

Содержание работы

Введение 6
1 Теоретические основы разработки прогрессивных методов контроля знаний в учебном процессе начальной профессиональной подготовки специалистов 9
1.1 Понятие контроля в учебном процессе, его цели и функции 9
1.2 Виды и формы контроля знаний учащихся 18
1.3 Характеристика прогрессивных методов контроля знаний в процессе начальной профессиональной подготовке специалистов 22
2 Характеристика педагогического теста как прогрессивного метода контроля знаний учащихся 31
2.1 Методические основы внедрения тестирования как прогрессивного метода контроля знаний 31
2.2 Основные этапы внедрения тестирования в процесс начальной профессиональной подготовки специалистов 36
2.3 Использование тестовых заданий в профессиональной школе, в качестве контроля знаний учащихся 39
3 Организация тестирования, как прогрессивного метода контроля знаний в процессе начальной профессиональной подготовке 43
3.1 Организация и проведение исследования 43
3.2 Анализ полученных результатов. Проверка эффективности тестирования 53
3.3 Рекомендации по внедрению тестирования, как прогрессивного метода контроля знаний процессе начальной профессиональной подготовки специалистов 55
3.4 Безопасность жизнедеятельности 57
3.5 Оценка экономической эффективности разработки и внедрения прогрессивных методов контроля знаний в процесс начальной профессиональной подготовки специалистов 72
Заключение 74
Список использованных источников 75

Файлы: 1 файл

Методы контроля знаний.doc

— 778.00 Кб (Скачать файл)

Для замера малых скоростей менее 0,4 м/с используются электроанемометры.

Интенсивность теплового излучения измеряется актинометрами, действие которых основано на поглощении лучистой энергии и превращении ее в тепловую, количество которой регистрируется различными способами.

  • Влияние шума на организм человека.

Шум, вибрация и ультразвук представляют собой колебания материальных частиц газа, жидкости или твердого тела. Производственные процессы часто сопровождаются значительным шумом, вибрацией и сотрясениями, которые отрицательно влияют на здоровье и могут вызвать профессиональные заболевания.

Слуховой аппарат человека обладает неодинаковой чувствительностью к звукам различной частоты, а именно - наибольшей чувствительностью на средних и высоких частотах (800-4000 Гц) и наименьшей - на низких (20-100 Гц). Поэтому для физиологической оценки шума используют кривые равной громкости (рис.30), полученные по результатам изучения свойств органа слуха оценивать звуки различной частоты по субъективному ощущению громкости, т.е. судить о том, какой из них сильнее или слабее.

Уровни громкости измеряются в фонах. На частоте 1000 Гц уровни громкости приняты равными уровням звукового давления. По характеру спектра шума подразделяются на:

  • широкополосные: спектр больше одной октавы (октава, когда f (н) отличается от f (к) в 2 раза).
  • тональные – слышится один тон или несколько.

По времени шумы подразделяются на постоянные (уровень за 8 час. раб. день изменяется не более 5 дБ).

Непостоянные (уровень меняется за 8 час. раб.дня не менее 5 дБ).

Непостоянные делятся: колеблющиеся во времени - постоянно изменяются по времени; прерывистые - резко прерываются с интервалом 1 с. и более; импульсные – сигналы с длительностью менее 1 с.

Всякое возрастание шума над порогом слышимости увеличивает мускульное напряжение, значит, повышает расход мышечной энергии.

Под влиянием шума притупляется острота зрения, изменяются ритмы дыхания и сердечной деятельности, наступает понижение трудоспособности, ослабленность внимания. Кроме того, шум вызывает повышенные раздражимость и нервозность.

Тональный (преобладает определенный шум тон) и импульсный (прерывистый) шумы более вредны для здоровья человека, чем широкополосный шум. Длительность воздействия шума приводит к глухоте, особенно с превышением уровня 85-90 дБ и в первую очередь снижается чувствительность на высоких частотах.

Для измерения уровня шума используется шумомер; в нем звук, воспринимаемый микрофоном, преобразуется в электрические колебания, которые усиливаются, пропускаются через фильтры, выпрямляются и регистрируются стрелочным прибором. Современные приборы имеют три шкалы с частотными характеристиками А,В,С. Характеристика А имитирует кривую чувствительности уха человека, измеряется в дБА (замер без фильтров); С - линейная во всем диапазоне частот; В большая чувствительность к низким частотам. Кроме того, имеется режим "медленно" и "быстро".

  • Пожаробезопасность и системы ее обеспечения.

Пожаром называется неконтролируемое горение вне специального очага, наносящее материальный ущерб (ГОСТ 12.1.004-76).

Пожарная безопасность (ГОСТ 12717033-81) – состояние объекта, при котором с установленной вероятностью исключается возможность возникновения и развития пожара и воздействия на людей опасных факторов пожара, а также обеспечивается защита материальных ценностей. Пожарная безопасность на предприятиях обеспечивается двумя системами: предотвращения пожара (организационные, технические меры и средства, обеспечивающие невозможность проникновения пожара) и системой пожарной защиты (предотвращение воздействия на людей опасных факторов пожара).

Система предотвращения пожара включает: предотвращение образования горючей среды и внесения в нее источников зажигания; поддержание температуры и давления горючей среды, ниже максимально допустимых по горючести; уменьшение размера горючей среды ниже максимально допустимого по горючести.

Система пожарной защиты предусматривает:

а) ограничение количества и надлежащее размещение горючих веществ;

б) применение негорючих и трудногорючих веществ и материалов;

в) изоляция горючей среды;

г) применение средств пожаротушения;

д) предотвращение распространения пожара;

е) применение производственных объектов с регламентированными пределами огнестойкости и горючести;

ж) эвакуация людей при пожаре;

з) применение средств индивидуальной и коллективной защиты от огня;

и) применение средств пожарной сигнализации и средств извещения о пожаре, организация пожарной охраны объектов.

  • Освещение помещений.

Для обеспечения нормальных условий работы, все помещения, а также коридоры, имеют хорошее искусственное освещение. Помещения, рассчитанные на длительное пребывание людей, имеет искусственное освещение.

В аудитории, в которой проводился контроль, произведем расчет  освещения люминесцентными лампами.

Помещение – аудитория.

    • Общие сведения.

Освещение – одно важнейших технических средств обеспечения безопасности жизнедеятельности человека и сохранения его здоровья. По конструктивному исполнению искусственное освещение делится на системы: одного общего освещения и комбинированного, включающего общее и местное.

Источники света подразделяются на две группы:

  • Тепловые (лампы накаливания)
  • Газоразрядные (люминесцентные) – низкого и высокого давления.

При расчетах искусственного освещения применяют два метода:

    • Метод коэффициента использования светового потока, который используется для расчета общего освещения.
  • Точечный метод (расчет местного освещения)

При установке люминесцентных ламп, в связи с небольшим диапазоном их мощностей, заранее выбирают лампу, а затем определяют их необходимое количество N по следующей формуле:   

где, kз – коэффициент запаса;

Z – коэффициент неравномерности освещения;

Eн – нормируемая освещенность, лк;

S – площадь помещения, м2;

η – коэффициент использования светового потока, %.

Следующий этап проектирования осветительной установки – выбор наиболее рационального расположения светильников.

В начальной стадии расположение светильников определяется, исходя из их наивыгоднейшего размещения, а затем расположение светильников корректируется с учетом их возможного размещения по длине и по ширине помещения, и отстояния от стен.

  1. Программа расчета общего освещения методом коэффициента использования светового потока при установке люминесцентных ламп.
    1. Исходные данные.

Наименование помещения – аудитория.

Вид рассчитываемого освещения – общее.

Размеры помещения:

Длина L, м – (L>B или L=B)      9,77

Ширина B, м –         6,24

Высота H, м –         4,5

Нормируемая освещенность – Eн, лк     300

Коэффициент запаса kз       1,3

Марка предварительно выбранной лампы   ЛБ–40

Световой поток лампы Ф, лм      3200

Мощность лампы, Вт        40

Количество ламп в светильнике nл      2

Тип светильника      ЛСП02-2*40-04-06

Расстояние от потолка до светильника (свес) hс, м   0,05

Расстояние от пола до рабочей поверхности hр, м   0,9

Высота подвеса светильника hп, м      3,55

Коэффициент неравномерности освещения Z (1,1–1,2)  1,1

Коэффициент отражения света ρ, %

потолок  70

стены   50

пол   30

Индекс помещения i        1,0727

Коэффициент использования светового потока η   59

    1. Расчет количества светильников.

Необходимое количество светильников n    6

    1. Предварительный выбор расположения светильников.

Наивыгоднейшее расстояние между светильниками l  3,2

Число светильников по длине помещения nL    3,1

Число светильников по ширине (число рядов) nB   2,0

Расстояние от стен до крайних светильников a (оптим) 1,6

    1. Принятое расположение светильников.

Принятое количество светильников (по H75)    6

Расстояние между светильниками по длине l, м   3

Расстояние между рядами по ширине с, (с ≈ 1)   2,5

Число светильников по длине помещения nд    3

Число светильников по ширине (число рядов) nш   2

Расстояние от стен до крайних светильников:

по ширине а1 –         1,87

по длине а2 –         1,885

Мощность осветительной установки для

системы общего освещения помещения

люминесцентными лампами в составе

комбинированного или общего Nоб, кВт    0,48

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рисунок 9 – Наивыгоднейшее размещение светильников

  • Нормы радиационной опасности военного времени.

Военной доктриной РФ предусматривается, что одной из главных целей политики государства является создание благоприятных внешних и внутренних условий для мирной жизни и труда населения.

Однако, несмотря на то, что новые политические реалии, расстановка сил в мире создали условия для снижения угрозы возникновения мировой войны, решать споры между государствами по экономическим, политическим, территориальным, этническим, религиозным и другим вопросам мирным путем не всегда удается. Поэтому продолжают существовать источники военной опасности, которые при определенных условиях способны привести к возникновению воны.

Оценивая характер возможной войны, в РФ исходят из предпосылок, что, до тех пор, пока другие государства будут иметь ядерное оружие и возможность его применения, ядерная угроза остается, а война с применением ядерного оружия может приобрести глобальные масштабы, и будет иметь катастрофический исход для всех государств.

В ходе военных действий могу быть использованы либо только обычные виды оружия (огнестрельное – стрелковое, ракетное, минное, - и холодное),  также другие виды оружия, включая ядерное оружие.

Ядерным называется такое оружие, поражающее действе которого обусловлено энергией, выделяющейся при ядерных реакциях деления или синтеза. Это оружие предназначено для массового поражения населения, уничтожения или разрушения административных, промышленных центров, различных объектов, сооружений, техники.

Поражающее действие ядерного взрыва зависит от мощности боеприпаса, вида взрыва, типа ядерного заряда. Мощность ядерного боеприпаса характеризуется тротиловым эквивалентом, т.е. массой тринитротолуола (тротила), энергия взрыва которого эквивалентна энергии взрыва данного ядерного боеприпаса, и измеряется в тоннах, тысячах, миллионах тонн. По мощности ядерные боеприпасы подразделяются на сверхмалые (менее 1 тыс.т), малые (1 – 10 тыс.т), средние (10 – 100 тыс.т), крупные (100 тыс.т – 1 млн.т) и сверхкрупные ( более 1 млн.т). Наиболее характерными видами ядерных взрывов являются наземный и воздушный.

Наземные взрывы применяют для разрушения сооружений большой прочности, а также в тех случаях, желательно сильное радиоактивное заражение местности.

Огромное количество энергии, высвобождающейся при взрыве ядерного боеприпаса, расходуется на образование воздушной ударной волны, светового излучения, проникающей радиации, радиоактивного заражения местности и электромагнитного импульса, называемых поражающими факторами ядерного взрыва.

Обладая большим запасом энергии, ударная волна ядерного взрыва способна наносить поражения людям, разрушать различные сооружения, боевую технику и другие объекты на значительных расстояниях от места взрыва. На распространение ударной волны и ее разрушающее и поражающее действие существенное влияние могут оказать рельеф местности  и лесные массивы в районе взрыва, а также метеоусловия.

Ударная волна ядерного взрыва, как и при взрыве обычных боеприпасов способна наносить человеку различные травмы, в том числе и смертельные. Причем зона поражения ударной волной при ядерном взрыве имеет значительно большие размеры, чем при взрыве обычного боеприпаса.

Поражения, возникающие под действием ударной волны, подразделяются на легкие, средние, тяжелее и крайне тяжелые (смертельные).

Легкие поражения возникают при избыточном давлении во фронте ударной волны 20 – 40 кПа и характеризуется легкой контузией, временной потерей слуха, ушибами и вывихами.

Средние поражения возникают при избыточном давлении во фронте ударной волны 40 – 60 кПа и характеризуются травмами мозга с потерей человеком сознания, повреждением органов слуха кровотечением из носа и ушей, переломами и вывихами конечностей.

Информация о работе Организация тестирования, как прогрессивного метода контроля знаний в процессе начальной профессиональной подготовке