Обследование звукопроизношения у дошкольников

Самыми распространенными недостатками речи у детей до¬школьного возраста являются нарушения звукопроизношения. Обычно нарушаются следующие группы звуков: свистящие (с, с', з, з', ц), шипящие (ш, ж, ч, щ), сонорные (л, л', р,, р,, j ), задне¬язычные (к, к', г, г', х, х'), звонкие (в, з, ж, б, д, г), мягкие (т,, д,, н,).
У некоторых детей нарушается только одна группа звуков, например, только шипящие или только заднеязычные. Такое нарушение звукопроизношения определяется как простое (ча¬стичное), или мономорфное. У других детей нарушают¬ся одновременно две или несколько групп звуков, например, ши¬пящие и заднеязычные или свистящие, сонорные и звонкие. Такое нарушение звукопроизношения определяется как сложное (диффузное), или полиморфное