Нетрадиционные формы организации обучения

Целью работы является рассмотрение нетрадиционных форм организации процесса обучения.

Можно выдвинуть следующую гипотезу: если учитель правильно подберёт формы организации процесса обучения, то данный процесс должен стать интересным, полезным, ученики будут активными, способными самостоятельно решать поставленные перед ними задачи, повысится уровень обучения школьников. Поэтому задачи моей курсовой работы следующие:

•изучить нетрадиционные формы организации процесса обучения: стандартные и нестандартные;
•рассмотреть примеры нетрадиционные форм организации процесса обучения.

1. Введение 3

2. Понятие о формах организации обучения 5

3. Виды современных организационных форм обучения. 7

4. Дополнительные формы организации обучения. 10

5. Нетрадиционные формы организации обучения. 15

5.1. Учебные экскурсии 15

5.2. Урок практикум 17

5.3. Урок мастерская 22

5.4. Учебные викторины 27

5.5. Дидактические игры 33

6. Заключение 41

7. Список используемой литературы