Использование нетрадиционных способов рисования в дошкольном образовательном учреждении

Актуальность в том, что изобразительная продуктивная деятельность с использованием нетрадиционных изобразительных технологий является наиболее благоприятной для творческого развития способностей детей, т.к. в ней особенно проявляются разные стороны развития ребенка. Нетрадиционные техники – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности. Применяя и комбинируя разные способы изображения в одном рисунке, дошкольники учатся думать, самостоятельно решать, какую технику использовать, чтобы тот или иной образ получился выразительным. Рисование с использованием нетрадиционных техник изображения не утомляет дошкольников, у них сохраняется высокая активность, работоспособность на протяжении всего времени, отведенного на выполнение задания.

Введение…………………………………………………………………………2
Глава 1 Основные подходы к решению проблемы использования нетрадиционных способов рисования в дошкольном образовательном учреждении………………………………………………………………………4

1.1 Психолого-педагогические исследования по проблеме детского изобразительного творчества……………………………………………………4

1.2Особенности изобразительной деятельности дошкольника……………….6
1.3 Описание методов нетрадиционного рисования…………………………...9

1.4 Виды и техники нетрадиционного рисования……………………………..11

ГЛАВА II. Опытно-экспериментальная работа по развитию творческих способностей дошкольников средствами нетрадиционного рисования……..21
Выводы…………………………………………………………………………...27

Список литературы………………………………………………………………29