Игры и упражнения на подготовительном этапе работы по преодолению нарушений звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 22 Января 2012 в 20:43, дипломная работа

Описание работы

Но даже и после овладения правильным произношением звука ребенок некоторое время неустойчиво использует его в своей речи. Новый звук начинает употребляться гораздо чаще, чем следует, временно как бы вытесняя близкие к нему по артикуляции звуки. Например, научившись правильно произносить звук Ш, ребенок начинает употреблять его и вместо С, произнося слово сумка как шумка или Саша как Шаша. Здесь очень важно ненавязчиво помочь ребенку окончательно овладеть звуком. Таким образом, в период «возрастного косноязычия» часть звуков в речи детей полностью отсутствует или заменяется другими звуками.

Файлы: 1 файл

Вдовина Г..doc

— 173.50 Кб (Скачать файл)

Ловко кисточкой  забор

Красят Петя и Егор.

Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и кончиком языка "покрасить" верхние зубы, совершать движения языком сначала из стороны в сторону, потом снизу вверх.

У щенка малютки

Уже большие  зубки.

Как покажет  их Трезорка,

Сразу в дом  бежит Егорка.

Улыбнуться без  напряжения, так, чтобы были видны  передние верхние и нижние зубы. Чтобы показать ребенку, как надо это сделать, надо про себя произнести звук "и". удерживать в таком положении губы на счёт от 1 до 5.Широко разинув рот,

Зевает толстый  бегемот.

А весёлая мартышка,

Губы сжав,

Читает книжку.

Рот широко раскрыть. Вдох через рот: имитация зевоты. Затем  плотно сжать губы. Чередовать упражнения.

Смастерим мы дудочку,

Дудочку – погудочку.

Вытянуть сомкнутые  губы вперёд трубочкой. Удерживать в  таком положении под счёт от 3 до 5

Собираем мы без спешки,

Словно белочка, орешки.

Рот приоткрыть. Поочередно упираться языком в щеки, имитируя выдавливание шариков. Упражнение выполнять медленно, четко .

Наливаем воду в бочку – 

Надуваем сильно щёчки.

Рот закрыт, губы плотно сжать, щёки надуть. "Полоскать" рот воздухом.

Не нужны сейчас улыбки – 

Делай ротик, как  у рыбки.

Губы сжаты, щёки втянуты. Упражнение выполнять медленно, чётко.

Мы печём, печём  блиночки

И для сына, и  для дочки.

Немного приоктрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлёпывая его губами, произносить  звукосочетание "пя – пя – пя". Упражнение выполнять в течение 10 – 15 сек.

Петя встал  сегодня рано

И стучит по барабану.

Улыбнуться, открыть  рот, постучать кончиком языка за верхними зубами, при этом чётко  произносить звук "д – д  – д…" – сначала медленно, затем темп увеличить. Упражнение выполнить  в течение 10 – 15 сек.

На лошадках по дорожке

Скачут Аня  и Серёжа.

Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и, присасывая язык к нёбу, пощёлкать кончиком языка. Рот широко открывать. (как  лошадка цокает копытами)

Тик – так, тик  – так – 

Ходят часики – 

Вот так!

Рот широко раскрыть. Язык медленно горизонтально передвигать из стороны в сторону, тянуть язык к уголкам рта. Поочередно менять положение языка 4 – 6 раз.

На качелях  мы качались

И друг другу  улыбались. 

Упражнения  для губ

 
1. Улыбка. 
Удерживание губ в улыбке. Зубы не видны. 
2. Трубочка (Хоботок). 
Вытягивание губ вперед длинной трубочкой.  
3. Бублик (Рупор). 
Зубы сомкнуты. Губы округлены и чуть вытянуты вперед. Верхние и нижние резцы видны. 
4. Улыбка - Хоботок. 
Чередование положений губ. 
5. Кролик.  
Зубы сомкнуты. Верхняя губа приподнята и обнажает верхние резцы.  
 

Упражнения  для губ и щек

 
1. Покусывание, похлопывание и растирание щек.  
2. Сытый хомячок. 
Надуть обе щеки, потом надувать щеки поочередно.  
3. Голодный хомячок. 
Втянуть щеки.  
4. Рот закрыт. Бить кулачком по надутым щекам, в результате чего воздух выходит с силой и шумом.  

Статические упражнения для языка

 
1. Птенчики. 
Рот широко открыт, язык спокойно лежит в ротовой полости.  

2. Лопаточка.  
Рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе.  
3. Чашечка. 
Рот широко открыт. Передний и боковой края широкого языка подняты, но не касаются зубов.  
4. Иголочка (Стрелочка. Жало).  
Рот открыт. Узкий напряженный язык выдвинут вперед.  
5. Горка (Киска сердится).  
Рот открыт. Кончик языка упирается в нижние резцы, спинка языка поднята вверх.  
6. Трубочка. 
Рот открыт. Боковые края языка загнуты вверх.  
7. Грибок.  
Рот открыт. Язык присосать к нёбу.  

Динамические  упражнения для языка.

 
1. Часики (Маятник). 
Рот приоткрыт. Губы растянуты в улыбку. Кончиком узкого языка попеременно тянуться под счет педагога к уголкам рта.  
2. Змейка. 
Рот широко открыт. Узкий язык сильно выдвинуть вперед и убрать в глубь рта.  
3. Качели.  
Рот открыт. Напряженным языком тянуться к носу и подбородку, либо к верхним и нижним резцам.  
4. Футбол (Спрячь конфетку).  
Рот закрыт. Напряженным языком упереться то в одну, то в другую щеку.  
5. Чистка зубов. 
Рот закрыт. Круговым движением языка обвести между губами и зубами.  
6. Катушка. 
Рот открыт. Кончик языка упирается в нижние резцы, боковые края прижаты к верхним коренным зубам. Широкий язык выкатывается вперед и убирается в глубь рта.  
7. Лошадка. 
Присосать язык к нёбу, щелкнуть языком. Цокать медленно и сильно, тянуть подъязычную связку.  
8. Гармошка. 
Рот раскрыт. Язык присосать к нёбу. Не отрывая язык от нёба, сильно оттягивать вниз нижнюю челюсть.  
9. Маляр. 
Рот открыт. Широким кончиком языка, как кисточкой, ведем от верхних резцов до мягкого нёба.  
10. Вкусное варенье. 
Рот открыт. Широким языком облизать верхнюю губу и убрать язык вглубь рта.  
11. Оближем губки. 
Рот приоткрыт. Облизать сначала верхнюю, затем нижнюю губу по кругу.  

Упражнения  для развития подвижности нижней челюсти

 
1. Трусливый птенчик. 
Широко открывать и закрывать рот, так чтобы тянулись уголки губ. Челюсть опускается примерно на расстояние ширины двух пальцев. Язычок-"птенчик" сидит в гнездышке и не высовывается. Упражнение выполняется ритмично.  
2. Акулы. 
На счет "один" челюсть опускается, на "два" - челюсть двигается вправо (рот раскрыт), на счет "три" - челюсть опущена на место, на "четыре" - челюсть даигается влево, на "пять" - челюсть опущена, на "шесть" - челюсть выдвигается вперед, на "семь" - подбородок в обычном удобном положении, губы сомкнуты. Делать упражнение нужно медленно и осторожно, избегая резких движений.  
3. Имитация жевания с закрытым и открытым ртом.  
4. Обезьяна. 
Челюсть опускается вниз с максимальным вытягиванием языка к подбородку.  
5. Сердитый лев. 
Челюсть опускается вниз с максимальным вытягиванием языка к подбородку и мысленным произнесением звуков а или э на твердой атаке, сложнее - с шепотным произнесением этих звуков.

6. Силач. 
Рот открыт. Представить, что на подбородке повешен груз, который надо поднять вверх, поднимая при этом подбородок и напрягая мускулы под ним. Постепенно закрыть рот. Расслабиться.  
7. Дразнилки. 
Широко, часто открывать рот и произносить: па-па-па.  
8. Беззвучно, протяжно (на одном выдохе) произнесить гласные звуки: 
ааааааааааааа 
яяяяяяяяяяяяяя (расстояние между зубами в два пальца); 
ооооооооооооо 
ёёёёёёёёёёёёё (расстояние между зубами в один палец); 
иииииииииииии (рот слегка открыт).  
9. Произнесить гласные звуки с голосом: 
аaaaaaaaaaaaa 
яяяяяяяяяяяяяя  
ооооооооооооо  
ёёёёёёёёёёёёё  
иииииииииииии  
10. Слитно и протяжно произнесить несколько гласных звуков на одном выдохе: 
аааааэээээ 
аааааеееее 
аааааиииии 
иииииааааа 
ооооояяяяя 
аааааииииииооооо 
иииииээээээааааа 
аааааиииииэээээоооооо и т.д. 
Следить за тем, чтобы при произнесении звуков раскрытие рта было достаточно полным.  
 
 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Информация о работе Игры и упражнения на подготовительном этапе работы по преодолению нарушений звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с