Дидактические игры детей дошкольного возраста

Ребенок испытывает потребность к удержанию освоенных действий через их неустанное воспроизведение. Весь период детства, с трех до семи лет, просматривается неудержимое, стремительное развитие психических свойств, прерывающееся выраженными остановками – периодами стереотипного воспроизведения достигнутого. В период дошкольного детства игра становится ведущим видом деятельности, поэтому глубокое изучение особенностей развития внимания игровой деятельности особенно актуальна.

Введение.
1. Виды дидактических игр.
2. Структура дидактической игры.
3. Руководство дидактическими играми дошкольников.
Заключение.
Литература.