Анализ определенных навыков и приемов основных направлений педагогической деятельности

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Сентября 2010 в 19:18, Не определен

Описание работы

Педагогическая практика

Файлы: 1 файл

ПРАКТИКА окончательный вариант.doc

— 205.50 Кб (Скачать файл)

      И долю народа всего,

      Идет  через сердце народа

      И вечную славу его!

      Идет  через море людское,

      Идет  через все города…

      И все это, братья, такое,

      Что враг не возьмет никогда!

      Москва! До последних патронов,

      До  дольки последней свинца

      Мы  в битвах!

      Твоя  оборона

      Идет  через наши сердца!

      (Александр  Прокофьев) 

      Враг  стоял под Москвой. О характере  боев, о стойкости воинов, о потерях  врага можно судить по подвигам защитников города. Вот пример:

      В течение 16 ноября 1941 года воины, защищавшие наш город, отразили несколько атак гитлеровцев, рвавшихся к Москве по Волоколамскому шоссе. У разъезда Дубосеково совершили свой бессмертный подвиг воины 1075-го полка 316-й дивизии. Как рассказывал один из участников боя, позиции полка с утра подвергались сильной бомбежке с воздуха, не успел рассеяться дым от разрыва бомб, как в атаку двинулись фашистские автоматчики. Но бойцы отбили ее дружным огнем. Когда противник бросил в бой 20 танков и новую группу автоматчиков, один из защитников сказал: “Не так уж страшно, меньше, чем по танку на человека”. Отважные воины отразили и эту атаку, уничтожив 14 машин. Скоро снова донесся шум моторов. На этот раз атаковали уже 30 танков. Сила была на стороне фашистов. “Велика Россия, а отступать некуда, позади Москва!” - воскликнул политрук В.Г.Клочков. 4 часа длился бой. Враг потерял 18 танков и много солдат, но пройти к Москве ему не удалось.

      Битва под Москвой показала, что фашистскую армию можно победить.

      В память об этом событии у разъезда Дубосеково построен мемориал.

      В дни защиты столицы была написана “Песня защитников Москвы” (слова  А.А.Суркова, музыка Б.А.Мокроусова). Непоколебимая уверенность в победе звучала в ней.

      Музыкальный фон песни.

      Мы  не дрогнем в бою

      За  Отчизну свою.

      Нам родная Москва дорога.

      Нерушимой стеной,

      Обороной  стальной

      Остановим,

      Отбросим  врага!

      В атаку стальными рядами,

      Мы  поступью твердой идем,

      Родная  столица за нами,

      Врагам  преградим путь огнем.

      Не  смять богатырскую силу.

      Могуч наш заслон боевой.

      Мы  выроем немцу могилу

      В туманных полях под Москвой.

      Мы  не дрогнем в бою

      За  столицу свою.

      Нам родная Москва дорога.

      Нерушимой стеной,

      Обороной  стальной,

      Опрокинем,

      Отбросим  врага!

      За  проявленные в боях под Москвой  доблесть, геройство и мужество более  миллиона воинов были награждены орденами и медалями “За оборону Москвы”.

      Есть  в этой бронзовой медали

      Синь  затемневших фонарей,

      И отраженный в грозной дали

      Огонь тяжелых батарей.

      И ярость та, что клокотала

      В атаках русских штыковых,

      Упрямый, чистый звон металла –

      Как перестук сердец живых.

      Она свидетельствует миру

      О нашей доблести в бою…

      Солдаты, дети, командиры –

      В крови, у смерти на краю, -

      Забыв в дыму, в окопной глине,

      Что сон бывает наяву, -

      Мы  беспощадный путь к Берлину

      Открыли битвой за Москву!

      (Павел  Шубин)

      В нашей школе проделана большая работа учащимися по подготовке материала о войне, о Московской битве. На первом этаже вы уже видели выставку газет, посвященную битве под Москвой. А сейчас вы услышите выдержки из работ старшеклассников по теме: “Мне рассказали о войне”.

      Ведущие зачитывают фрагменты работ о родственниках, участвовавших в Великой Отечественной войне.

      Знать в лицо мы должны

      Ветеранов атак,

      Он  – Участник войны.

      Это именно так!

      С детства верный огню,

      Он  в печи выплавлял

      И для танков броню,

      И для пушек металл.

      Сталью,

      Той, что снаряды варил

      Он,

      Да, именно он,

      Русский воин сразил

      Черных  сил 

      Легион.

      Помнить всех мы должны.

      Кто имеет права

      На  большие слова:

      - Я участник войны!

      (Л.Татьяничев)

      Четыре  страшных года. 1418 дней и ночей длилась  Великая Отечественная война. Враг нашего народа и всего человечества был разбит.

      2 мая 1945 года в Потсдаме был  подписан акт о капитуляции  фашистской Германии. 24 июня 1945 года на Параде Победы Москва чествовала героев, а у Мавзолея Ленина на Красной площади лежали поверженные гитлеровские знамена (штандарты).

      Народ выстоял! Страна победила!

      Видеозапись архивной кинохроники на фоне песни  “День Победы”.

      В день 20-летия Победы в Великой  Отечественной войне Москве было присвоено почетное звание “Города-героя” (1965 год).

      В Москве около Кремлевской стены есть могила неизвестного солдата. Горит Вечный огонь. На каменной плите слова: “Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен”.

      В декабре 1966 года в 25-ю годовщину московской битвы, у Кремлевской стены были захоронены останки неизвестного солдата, павшего в боях под Москвой в 1941 году и погребенного в братской могиле на 41-ом километре Ленинградского шоссе.

      Торжественное открытие мемориала состоялось 8 мая 1967 года. Факел, зажженный от Вечного  огня на Марсовом поле в Ленинграде, был доставлен в Москву и от него вспыхнул Великий огонь на могиле неизвестного солдата. Рядом замурованы капсулы с землей городов-героев.

      Мы  здесь с тобой не потому что  дата,

      Как злой осколок, память жжет в груди.

      К могиле неизвестного солдата

      Ты  в праздники и в будни приходи.

      Он  защитил тебя на поле боя,

      Упал, ни шагу не ступив назад.

      И Имя есть у этого героя –

      Великой Армии простой солдат!

      Минута  молчания. Фрагмент видеозаписи.

      Прошла  война, прошла страда,

      Но  боль взывает к людям.

      Давайте, люди, никогда

      Об  этом не забудем.

      Пусть память верную о ней

      Хранят, об этой муке,

      И дети нынешних детей,

      И наших внуков внуки…

      Затем, чтоб этого забыть

      Не  смели поколенья.

      Затем, чтоб нам счастливей быть,

      А счастье – не в забвеньи!

      (А.  Твардовский)

      Помните! 
        Через века, через года – помните!

      О тех, кто уже не придет никогда, - помните!

      Не  плачьте!

      В горле сдержите стоны, горькие стоны.

      Памяти  павших будьте достойны!

      Вечно достойны!

      Хлебом  и песней, мечтой и стихами,

      жизнью  просторной, каждой секундой,

      каждым  дыханьем будьте достойны!

      Люди!

      Покуда  сердца стучатся, - помните!

      Какою ценою завоевано счастье, - помните!

      Песню свою отправляя в полет, - помните!

      О тех, кто уже никогда не споет, - помните!

      Детям своим расскажите о них,

      чтоб  запомнили!

      Детям детей расскажите о них,

      чтобы тоже помнили!

      Во  все времена бессмертной Земли 

      помните!

      К мерцающим звездам ведя корабли, -

      о погибших помните!

      Встречайте  трепетную весну,

      люди  Земли.

      Убейте  войну,

      прокляните  войну,

      люди  Земли!

      Мечту пронесите через года

      и жизнью наполните!..

      Но  о тех, кто уже не придет никогда,

      заклинаю, помните!

      (Р.  Рождественский) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Самоанализ  воспитательного  мероприятия

«Великой  Отечественной войне 1941—1945 годов посвящается. Битва за Москву».

Цель: определить степень позитивного влияния воспитательной деятельности на личностное развитие ученика.

Форма воспитательного  мероприятия урок - беседа

Класс    11А

Кто проводил анализ Цуранова Ольга Владимировна

Воспитательный  потенциал внеклассного мероприятия заключался в (цель):

-       сформировать у учащихся знания о Великой Отечественной войне 1941-1945 гг., ее защитниках и их подвигах;

- способствовать  нравственно-патриотическому воспитанию школьников, воспитывать любовь и уважение к своему народу, к истории своей страны, бережное отношение к ветеранам;

- развивать  творческие способности детей,  умение работать в разновозрастном  ученическом коллективе;

- развивать  навыки нетрадиционной работы по предмету

1. На мероприятии проявились:

Информация о работе Анализ определенных навыков и приемов основных направлений педагогической деятельности