Проектирование литейных цехов

Учебно–методический комплекс будет применяется в процессе обучения студентов специальности «Машиностроение» в СКГУ (Северо-Казахстанский Государственный Университет) г. Петропавловск.

ВВЕДЕНИЕ 7
1 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС – ЯДРО ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ 11
2 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Проектирование литейных цехов» 14
2.1 Рабочая программа 14
2.1.1 Выписка из рабочего учебного плана по дисциплине «Проектирование литейных цехов 14
2.1.2 Цель курса 14
2.1.3 Задачи курса 14
2.1.4 Пререквизиты курса 15
2.1.5 Постреквизиты курса 15
2.2 Организация и планирование курса по очной форме обучения 15
2.2.1 Курс лекционных занятий 15
2.2.2 Курс практических занятий 16
2.2.3 Самостоятельная работа студента (СРС) 17
2.2.4 Технологическая карта (Календарно-тематический план) на каждый семестр выдачи дисциплины 18
2.3 Планирование и организация курса по формам обучения 19
2.3.1 Технологическая карта по заочному обучению 19
2.3.2 Технологическая карта (Календарно-тематический план) по ускоренному обучению 19
2.4 Книгообеспеченность дисциплины 20
2.4.1 Обеспечение библиотечного фонда 20
2.4.2 Методическое обеспечение дисциплины 20
2.5 Лекции 21
2.5.1 История лекции 21
2.5.2 Содержание и структура лекции 32
2.5.3 Стиль лекции 38

2.6 Лекционное содержание дисциплины 43
2.7 Лекция 1.-Общие вопросы проектирования цехов. 44
2.7.1 Классификация литейных цехов 44
2.7.2 Цель и задачи проектирования, стадийность и исходные данные для проектирования, расчет производственной программы литейного цеха 45
3 Практические занятия 49
3.1 Изучение технических решений компоновок основных типов литейных цехов
3.2 Изучение планировок расположения технологического оборудывания
3.3 Расчет оборудывания плавильного участка
3.4 Расчет оборудывания стержневого отделения
3.5 Расчет оборудывания формовочно-заливочно-выбивного отделения
4 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ 54

5 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ СОСТАВЛЕНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЛИТЕЙНЫХ ЦЕХОВ» 56
5.1 Книгообеспеченность библиотечного фонда 56
5.2 Экономия времени студентов при использовании для подготовки к занятиям учебно-методического комплекса 57
5.3 Эффект от составления учебно-методического комплекса с точки зрения стандартизации образования 58
5.4 Структура времени преподавателя 58
6 ОХРАНА ТРУДА И ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ 60
6.1 Общие требования по технике безопасности 60
6.1.1 Требования к видеодисплейным терминалам и персональным электронно-вычислительным машинам 60
6.1.2 Требования к помещениям для эксплуатации ВДТ и ПЭМ 61
6.1.3 Требования к уровням химических и физических факторов в помещениях для эксплуатации ВДТ и ПЭВМ 62


6.1.4 Требования к освещению помещений и рабочих мест 63
6.1.5 Требования к шуму и вибрации 66
6.1.6 Требования к организации рабочего места 67
6.2 Электробезопасность. Защитное заземление 68
6.2.1 Определение, назначение 68
6.3 Расчет общей освещенности на рабочих местах 72
6.4 Пожарная безопасность 73
6.5 Углекислотные огнетушители 73
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75
ЛИТЕРАТУРА 76