Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Ноября 2017 в 22:12, курсовая работа
Предмет исследования: технология проектирования социально-психологического климата в коллективе.
Цель: создание модели социально-психологического сопровождения по минимизации проблемных ситуаций в компании ООО"ХХХ".
Задачи: провести социологические опросы среди работников отдельно взятой бригады, выявить проблему, разработать технологию по работе с проблемными людьми, проведение тренингов по самоконтролю.
Ведение__________________________________________________________3
1 Общая характеристика ООО «ГАЛС» хлебозавод___________________5
2 Проблемы возникающие в трудовом коллективе на примере предприятия ООО «ГАЛС» хлебозавод_______________________________
2.1 Понятие, сущность и причины возникновения трудовых конфликтов__12
2. 2. Исследование влияния уровней социально-психологической совместимости на межличностные отношения сотрудников ООО «ГАЛС» хлебозавод_______________________________________________________17
2.3 Анализ количественной и качественной структуры персонала ООО «ГАЛС» хлебозавод____________________________________________14
3 Проект совершенствования…….
Заключение______________________________________________________30
Список литературы________________________________________________32
Глава 2. Проблемы возникающие в трудовом коллективе на примере предприятия ООО «ГАЛС хлебозавод».
Трудовой конфликт - это противоречие организационно-трудовых отношений, принимающее характер прямых социальных столкновений между индивидами и группами работников. Ни один трудовой коллектив еще не обходился без конфликтов. С точки зрения теории, конфликт внутри трудового коллектива является нормой.
Основными из причин возникновения конфликта являются:
1)Распределение ресурсов. Даже в самых крупных организациях ресурсы всегда ограничены. Руководство может решить, как распределить материалы, людей, финансы, чтобы наиболее эффективным образом достигнуть целей организации. Таким образом, необходимость делить ресурсы почти неизбежно ведет к различным видам конфликта.
2)Взаимозависимость задач. Возможность конфликта существует везде, где один человек или группа зависят в выполнении задач от другого человека или группы. Определенные типы организационных структур увеличивают возможность конфликта
3)Различия в целях. Возможность конфликта растет по мере того, как организации становятся более специализированными и разбиваются на подразделения. Это происходит потому, что подразделения могут сами формулировать свои цели и большее внимание уделять их достижению, чем достижению целей организации.
4)Неудовлетворительные коммуникации. Плохая передача информации может быть как причиной, так и следствием конфликта. Распространенные проблемы передачи информации, вызывающие конфликт - неоднозначные критерии качества, неспособность точно определить должностные обязанности и функции всех сотрудников и подразделений, а также предъявление взаимоисключающих требований к работе
5) Незнание или игнорирование работодателем норм действующего трудового законодательства.
6) Снижение трудовых и социальных гарантий работающих.
7) Бездействие администрации в улучшении условий труда.
Причин возникновения конфликтов в организациях очень много, это во многом связано как со сложностью организации, как системы, так и со сложностью осуществляемых в ней взаимодействий. Естественно, что чем сложнее организация, тем больше вероятность возникновения в ней различных противоречий, которые трудно разрешить только согласованием и управлением.
Конфликты в трудовых коллективах
классифицируются по различным признакам:
Выделим следующие виды конфликтов, появление которых наиболее часто отмечается исследователями в организации (Рис-2).
Рисунок 2 - виды конфликтов.
В ООО «ГАЛС», как и в любой другой организации совместной деятельности людей по достижению ими целей, отмечается появление разногласий в разных формах взаимодействия.
Рассмотрим основные психологические противоречия в организации, которые приводят к межличностным, межгрупповым и иным конфликтам в ней.
Руководство ООО"ГАЛС" предъявляет достаточно высокие требования к кадрам (обязательно высшее образование, коммуникабельность и т.п.), однако, после успешной адаптации, результат работы может не удовлетворить руководителя. В ООО"ГАЛС" такая проблема разрешается только тем, что не справившихся работников заменяют другими. В свези с эти происходит постоянная обновляемость кадров(в основном молодых специалистов).
Любой конфликт в организации есть прямой результат накопления неудовлетворенности существующим положением, возрастания противоречий, обострения социальной напряженности.
2. 2. Исследование влияния уровней социально-психологической совместимости на межличностные отношения сотрудников ООО «ГАЛС» хлебозавод.
Организация и практическое применение методов исследования.
Объект исследования - сотрудники ООО «ГАЛС»: межличностные отношения между ними.
Предмет исследования - ценностные ориентации сотрудников как условие социально-психологической совместимости.
Цель экспериментальной части данной работы является выявление особенностей социально-психологической совместимости и ее влияния на взаимоотношения в коллективе ООО «ГАЛС».
Задачи исследования:
1.Выделить специфику
2. Определить ценностные ориентац
3.Проанализировать влияние
Исследование проводилось в данном трудовом коллективе в: основном цехе между 1-ой и 2-ой бригадами.
Первая бригада составила 10 человек, из них главный технолог(мужчина),3 мужчин и 6 женщин, стаж работы от 1года до 5 лет, образование высшее, в возрасте от 20 до 35 лет.
Вторая бригада тоже составила 10 человек, из них главный технолог(женщина),2 мужчин и 7 женщин, стаж работы от 3 до 10 лет, образование среднее специальное, высшее, в возрасте от 25 до 40. Всего в исследовании приняло участие 20 человек трудового коллектива ООО «ГАЛС».
Исследование социально-психологической совместимости и ее влияние на межличностные взаимоотношения в коллективе проводилось в несколько этапов.
Первый этап исследования - подготовительный - изучение и анализ литературы по проблеме исследования, велась проблемно-поисковая работа. Определялись объект, предмет, цель, задачи; осуществлялась разработка программы исследования.
Второй этап – исследовательский - разрабатывалась программа исследования, осуществлялся подбор и опрос выбранного персонала для исследования.
Третий этап - обобщающий - анализ, обобщение и систематизация полученных результатов,
Для достижения поставленной цели, решения задач в исследования были использованы следующие опросники и методики:
Представляемые на социограммах данные нередко для получения более подробной информации о положении человека в системе внутригрупповых отношений дополняются числовыми показателями- индексами. Наиболее известный из них индекс групповой сплоченности, который характеризует систему групповых отношений в целом.
Достаточно представительную и разностороннюю информацию о положении человека в системе групповых взаимоотношений можно получить, например, при помощи следующих дополнительных социометрических индексов:
Первые два индекса могут принимать как положительные, так и отрицательные значения. Третий и четвертый индексы также можно перевести в показатели, имеющие плюсы и минусы: если соответствующие индексы окажутся выше среднего их значения по группе, то им можно приписать знак «+», ( в случае, если речь идет о взаимных выборах) или знак «-» (если дело касается взаимных отклонений).
Суть социометрической методики состояла в выборе каждым членом группы из ее состава партнера для совместных действий и общения в различных предполагаемых ситуациях.
С этой целью формулировались вопросы, ответы (выборы) на которые позволяют выявить индивидуальное отношение тестируемых к другим членам группы по определенному критерию (например, деловому, нравственному, коммуникативному, эмоциональному, ролевому).
Таблица 3 - Социометрическая матрица сотрудников 1- ой Бригады.
№ |
ФИО. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
1 |
Оля. П. |
0 |
+ |
- |
- |
+ |
- |
- |
+ |
- |
- |
2 |
Николай. М. |
- |
0 |
+ |
- |
+ |
- | ||||
3 |
Светлана. Т. |
- |
- |
0 |
+ |
- |
- |
- |
- | ||
4 |
Антон. К. |
- |
- |
+ |
0 |
- |
- |
+ |
- | ||
5 |
Евгений. В. |
- |
- |
0 |
+ |
||||||
6 |
Алексей. К. |
- |
+ |
- |
- |
+ |
0 |
- |
- |
||
7 |
Елена. К. |
- |
- |
0 |
+ |
- | |||||
8 |
Даша. Г. |
- |
- |
- |
+ |
- |
0 |
+ |
|||
9 |
Маша. П. |
- |
- |
+ |
0 |
||||||
10 |
Алена. Ю. |
- |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
0 | |||
«+» |
0 |
3 |
1 |
0 |
6 |
0 |
1 |
2 |
5 |
0 | |
«-» |
5 |
5 |
6 |
4 |
0 |
3 |
5 |
4 |
2 |
5 | |
Всего |
6 |
8 |
5 |
3 |
6 |
3 |
6 |
5 |
6 |
5 |
Информация о работе Разработка технологии работы с проблемными трудовыми коллективами