Принципы менеджмента
01 Ноября 2010, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
1 Сущность принципов менеджмента
1.1 Сущность принципов
1.2 Общие принципы управления
2Принципы американского, японского, российского
менеджмента. Теория организации «Z» Оучи
2.1 Американский менеджмент
2.2 Японский менеджмент
2.3 Теория «Z» Уильяма Оучи
Файлы: 1 файл
принципы менеджмента.docx
— 83.54 Кб (Скачать файл) В
1981 г. американский профессор
Уильям Оучи выдвинул теорию "Z".
Оучи, изучив японский опыт
долговременную (но не пожизненную) занятость;
менее узкую специализацию
медленное продвижение по
максимальное участие
сочетание формальных и
индивидуальную
отношение к занятым как к
личностям, имеющим интересы
Эта модель – возможный путь
реализации идеи некоторых
менеджмента о соединении апробированных элементов западной и восточной деловых культур, чтобы стимулировать развитие чувства коллективизма, гармонии в отношениях и преданности корпорации.
При этом, хотя теорию "Z" нельзя
отнести к разряду общих
Предложив теорию "Z" управления организацией Оучи попытался сформулировать лучший путь управления любой организацией.
Исходным пунктом концепции
Первая заповедь «теории Z»
— доверие. В США есть
Важный вывод или «заповедь» японского опыта управления, нашедшая отражение в «теории Z», — учет особенностей характеров работающих людей.
Идеи теории "Z" в сжатом виде сводятся к следующему:
долгосрочный наем кадров;
групповое принятие решения;
индивидуальная
медленная оценка кадров и их продвижение;
неопределенный, неформальный контроль четкими и формализованными методами;
неспециализированная карьера;
всесторонняя забота о
Эгалитарность - центральная черта
организаций типа «Z». Под
Оучи предлагает этапы перехода к организации типа «Z»:
- изучить основные принципы организации типа «Z» и найти в ней свое место;
- критически пересмотреть «философию» своей корпорации;
- сформулировать основные принципы нового стиля управления.
- Вовлечь высшее руководство компании в процесс их внедрения;
- провести в жизнь новый стиль управления путем создания соответствующих организационных структур и стимулов;
- развивайте дополнительные профессиональные навыки;
- испытайте себя и систему (введите контроль, обратитесь к консультантам);
- внедрите систему аттестации и медленного продвижения;
- расширьте возможности продвижения по служебной лестнице;
- провести подготовку к внедрению нововведений на низшем уровне;
- вовлеките сотрудников в процесс принятия решений;
- способствуйте развитию комплексных, неформальных отношений.
Сравнение различных моделей организаций
| Японская модель | Американская модель | Модель организации «Z « Оучи |
| 1. Пожизненный наем | Краткосрочный наем | Долгосрочный наем |
| 2. Принятие решений по принципу консенсуса | Индивидуальное принятие решений | 2. Принятие решений по принципу консенсуса |
| 3. Коллективная ответственность | Индивидуальная ответственность | Индивидуальная ответственность |
| 4. Медленное продвижение по должностям | 4. Быстрое продвижение по должностям | 4. Медленное продвижение по должностям |
| 5. Мягкий неформализованный контроль | 5.Жесткий формализованный контроль | 5. Мягкий неформализованный контроль |
| 6. Неспецифицированный путь повышения квалификации (ротация кадров) | Специфицированный путь повышения квалификации | Разумно специализированный путь повышения квалификации |
| 7. Повышенное внимание к человеку | Внимание к человеку как к исполнителю | Повышенное внимание к работнику и его семье |
| 8. Большие вложения в обучение, общее обучение | 8. Малые вложения в обучение, обучение конкретным навыкам | 8. Большие вложения в обучение, обучение конкретным навыкам, саморазвитие |
| 9. С уходом руководителя философия не изменяется. Кадры управления остаются | Каждый новый руководитель меняет курс, подбирает новую команду, увольняет работников | 9. С уходом
руководителя философия не |
| 10. Сохранение
рабочих мест и рост |
Рост дивидендов вкладчиков, прибыли фирмы | 10. Сохранение
рабочих мест и рост |
| 11. Создание
условий для рабочих на |
Вначале офисы, затем производство | 11. Создание условий для всех сотрудников |
| 12. Средний
управленческий персонал – |
Опора на таланты одного или нескольких высших менеджеров (т.н. «сильная личность») | 12. Весь персонал – основной генератор идей. Культивируется инициатива снизу |
2.4 Российский менеджмент
С 1965 экономическое развитие характеризуется проведением следующих реформ:
1.
реформы системы управления
2. реформы системы управления (1979)
3.
ускорение социально-
4. переход к рыночным отношениям в 1991 году
Все эти реформы характеризуются растянутостью, непоследовательностью, незавершенностью, политическими амбициями руководителей партий, министерств и ведомств.
Прежняя система управления в России характеризовалась:
-
закрытостью хозяйственного
-
критерием на социальную
-
крайне идеализированной, авторитарной,
централизованной и
Основные концепции формирования российского менеджмента:
-концепция
копирования западного
-
концепция адаптации западной
теории менеджмента
-
концепция создания российской
теории менеджмента. Она
Нaциoнaльнoй мoдeли или кoнцeпции yпpaвлeния в Рoccии нe cyщecтвyeт. Мeнeджмeнт в Рoccии пpeдcтaвляeт coбoй cимбиoз eвpoпeйcкoгo и aзиaтcкoгo cтилeй yпpaвлeния. Менеджмент - по-русски “управление” - функция, вид деятельности по руководству людьми в самых разнообразных организациях.
Использование
принципов менеджмента в
| Принципы | Проекция на российскую практику |
| 1. Постоянство
цели. Поставьте перед собой цель
и будьте неизменно твердыми
и постоянными в достижении
поставленной цели |
Как правило, долгосрочных
целей нет, все менеджеры заняты
текущими проблемами. Постоянство есть.
Это постоянство в В России нужно учредить постоянство перемен к лучшему. |
| 2. Новая
философия. Примите новую |
Новая философия отсутствует как на уровне страны, так и на уровне большинства компаний. Нет идей трансформации. Языческая ментальность: кумиры, враги, темные силы-олигархи, заговоры, ксенофобия. |
| 3. Покончите
с практикой закупок по самой
дешевой цене. Покончите с практикой
оценки и выбора ваших |
В России проблемы
закупок, отношении с поставщиками
носят другой характер: поставки через
многочисленных посредников, криминализация
сферы закупок — откаты, взаимозачет
— как способ перекачки доходов.
Крайне редко потребители вводят
в контракты полноценные Закупщикам стоит выйти из тыла на передовые позиции, принять на себя ответственность за качество поставок. |
| 4. Улучшайте
каждый процесс. Улучшайте |
Процессное
мышление, процессные подходы фактически
не развиты. Под процессами понимаются
только технологические процессы. Статистические
методы улучшения качества, такие, как
7 простых японских методов, практически
не применяются. Можно говорить о
статистической безграмотности персонала
большинства компаний. Однако там, где
улучшение процессов |
| 5. Введите
в практику подготовку и |
Ряд предприятий
уделяют этому большое |
| 6. Учредите
«лидерство». Усвойте и |
Лидеры в российском менеджменте есть, но, как правило, только на высшем уровне. Лидерство в целом не поощряется, более того, генеральные директора считают, что на предприятиях должен быть только один лидер, и понятно кто. Лидерство как институт подавляется. Культура работы с цифрами (данными) России пока не угрожает. Работать с данными руководители не умеют, да и данные не собираются и не обрабатываются нужным образом. Управление осуществляется на уровне интуиции ощущений, мнений, предчувствий, но не фактов. Российские капитаны ведут корабли компаний в темноте без приборов на свой риск и страх. «Русская рулетка». Пора включать прожектора, учиться работать с данными. |
| 7. Изгоняйте
страхи. Поощряйте эффективные |
Отличный принцип. Но человек без цели, без морали, без принципов и без страха еще более опасен, чем человек, подавленный страхом. Российский тезис должен звучать так: "Заменяйте страх перед руководством на разъяснение целей и задач, корпоративных ценностей, воспитание морали, этических правил поведения; направьте усилия на создание корпоративной культуры, основанной на сотрудничестве, уважении, доверии, творчестве, инициативе". |
| 8. Поощряйте
стремление к образованию и
самосовершенствованию. |
Прекрасно, но сначала
самим менеджерам нужно начать учиться.
Желание учиться у них |