Принципы менеджмента

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 01 Ноября 2010 в 21:57, Не определен

Описание работы

1 Сущность принципов менеджмента
1.1 Сущность принципов
1.2 Общие принципы управления
2Принципы американского, японского, российского
менеджмента. Теория организации «Z» Оучи
2.1 Американский менеджмент
2.2 Японский менеджмент
2.3 Теория «Z» Уильяма Оучи

Файлы: 1 файл

принципы менеджмента.docx

— 83.54 Кб (Скачать файл)

  В  1981 г. американский профессор  Уильям Оучи выдвинул теорию "Z". Оучи, изучив японский опыт управления, пришел к выводу о том, что  может быть предложена модель  организации смешанного типа  с использованием достоинств  как американских, так и японских  управленческих принципов. Она  предполагает:

                долговременную (но не пожизненную)  занятость;

                менее узкую специализацию руководителя;

                медленное продвижение по служебной  лестнице;

                максимальное участие сотрудников  в принятии решений на основе  консенсуса (т.е. гармонизацию межличностных  отношений);

                сочетание формальных и неформальных  механизмов и мер контроля;

                индивидуальную ответственность;

                отношение к занятым как к  личностям, имеющим интересы помимо  работы.

      Эта модель – возможный путь  реализации идеи некоторых современных  теоретиков

менеджмента о соединении апробированных элементов  западной и восточной деловых  культур, чтобы стимулировать развитие чувства коллективизма, гармонии в  отношениях и преданности корпорации.

      При этом, хотя теорию "Z" нельзя  отнести к разряду общих теорий  управления, так как она скорее  дает набор характеристик управления, данная теория знаменовала попытку  отказа от ситуационного подхода  в пользу создания обобщенного  описания управления.

Предложив теорию "Z" управления организацией Оучи попытался сформулировать лучший путь управления любой организацией.

      Исходным пунктом концепции Оучи  является положение о том, что  человек - это основа любой  организации и от него в  первую очередь зависит успех  функционирования организации. Оучи  сформулировал основные положения  и правила управления людьми, опираясь на которые можно  добиться эффективного управления.

       Первая заповедь «теории Z»  — доверие. В США есть компания, для которой характерен в определенном  смысле уникальный, но в то  же время весьма схожий с  японским стилем управления.

         Важный вывод или «заповедь»  японского опыта управления, нашедшая  отражение в «теории Z», —  учет особенностей характеров  работающих людей. 

      Идеи теории "Z" в сжатом виде  сводятся к следующему:

                  долгосрочный наем кадров;

                  групповое принятие решения;

                  индивидуальная ответственность;

                  медленная оценка кадров и  их продвижение;

        неопределенный, неформальный контроль  четкими и формализованными  методами;

                  неспециализированная карьера;

                  всесторонняя забота о работниках.

               Эгалитарность - центральная черта  организаций типа «Z». Под этим  подразумевается, что каждый человек  способен действовать по своему  усмотрению и работать автономно,  без контроля, потому что он  пользуется доверием. Существующее  доверие еще больше подчеркивает  соответствие личных и общественных  целей и общую доброжелательность.

Оучи  предлагает этапы перехода к организации  типа «Z»:

      • изучить основные принципы организации типа «Z» и найти в ней свое место;
      • критически пересмотреть «философию» своей корпорации;
      • сформулировать основные принципы нового стиля управления.
      • Вовлечь высшее руководство компании в процесс их внедрения;
      • провести в жизнь новый стиль управления путем создания соответствующих организационных структур и стимулов;
      • развивайте дополнительные профессиональные навыки;
      • испытайте себя и систему (введите контроль, обратитесь к консультантам);
      • внедрите систему аттестации и медленного продвижения;
      • расширьте возможности продвижения по служебной лестнице;
      • провести подготовку к внедрению нововведений на низшем уровне;
      • вовлеките сотрудников в процесс принятия решений;
      • способствуйте развитию комплексных, неформальных отношений.

Сравнение различных моделей организаций

Японская  модель Американская  модель Модель организации  «Z « Оучи
1. Пожизненный  наем Краткосрочный наем Долгосрочный  наем
2. Принятие  решений по принципу консенсуса Индивидуальное  принятие решений 2. Принятие решений  по принципу консенсуса
3. Коллективная  ответственность Индивидуальная  ответственность Индивидуальная  ответственность
4. Медленное  продвижение по должностям 4. Быстрое продвижение  по должностям 4. Медленное  продвижение по должностям
5. Мягкий  неформализованный контроль 5.Жесткий формализованный  контроль 5. Мягкий неформализованный  контроль
6. Неспецифицированный  путь повышения квалификации (ротация  кадров) Специфицированный путь повышения квалификации Разумно специализированный путь повышения квалификации
7. Повышенное  внимание к человеку Внимание к  человеку как к исполнителю Повышенное  внимание к работнику и его  семье
8. Большие  вложения в обучение, общее обучение 8. Малые вложения  в обучение, обучение конкретным  навыкам 8. Большие вложения  в обучение, обучение конкретным  навыкам, саморазвитие
9. С  уходом руководителя философия  не изменяется. Кадры управления  остаются Каждый новый  руководитель меняет курс, подбирает  новую команду, увольняет работников 9. С уходом  руководителя философия не изменяется. Кадры управления остаются
10. Сохранение  рабочих мест и рост благосостояния  сотрудников Рост дивидендов вкладчиков, прибыли фирмы 10. Сохранение  рабочих мест и рост благосостояния  сотрудников
11. Создание  условий для рабочих на производстве (сначала производство, затем офисы) Вначале офисы, затем производство 11. Создание  условий для всех сотрудников
12. Средний  управленческий персонал – основной  генератор идей. Культивируется  инициатива снизу Опора на таланты  одного или нескольких высших менеджеров (т.н. «сильная личность») 12. Весь персонал  – основной генератор идей. Культивируется  инициатива снизу
 

2.4  Российский менеджмент

           С 1965 экономическое  развитие характеризуется проведением  следующих реформ:

     1. реформы системы управления экономикой 

     2. реформы системы управления (1979)

     3. ускорение социально-экономического  развития (1986)

     4. переход к рыночным отношениям  в 1991 году

     Все эти реформы характеризуются  растянутостью, непоследовательностью, незавершенностью, политическими амбициями  руководителей партий, министерств  и ведомств.

     Прежняя система управления в России характеризовалась:

     - закрытостью хозяйственного комплекса  страны и организацией на народно-хозяйственную  эффективность

     - критерием на социальную ориентацию, на общественную собственность  и справедливое разделение по  результатам труда

     - крайне идеализированной, авторитарной, централизованной и бюрократизацией  управления

     Основные  концепции формирования российского  менеджмента:

     -концепция  копирования западного менеджмента,  когда говорят надо брать западную  модель менеджмента в готовом  виде и использовать в экономике

     - концепция адаптации западной  теории менеджмента предполагает  не копирование, а приспособление  западной теории к современным  российским условиям

     - концепция создания российской  теории менеджмента. Она исходит  из полного учета особенности  российской ментальности, которой  придерживается не копированием  и не отрицанием западной и  восточной школ менеджмента (интеграция)

     Нaциoнaльнoй  мoдeли или кoнцeпции yпpaвлeния в  Рoccии нe cyщecтвyeт. Мeнeджмeнт в Рoccии пpeдcтaвляeт coбoй cимбиoз eвpoпeйcкoгo и aзиaтcкoгo cтилeй yпpaвлeния. Менеджмент - по-русски “управление” - функция, вид деятельности по руководству  людьми в самых разнообразных  организациях.

     Использование принципов менеджмента в управлении современной российской организацией представим на примере проекции принципов  на российскую практику

Принципы Проекция на российскую практику
1. Постоянство  цели. Поставьте перед собой цель  и будьте неизменно твердыми  и постоянными в достижении  поставленной цели непрерывного  улучшения продукции и услуг,  распределяя ресурсы таким образом,  чтобы обеспечивались долговременные  цели и потребности, а не  только сиюминутная прибыльность, для достижения конкурентоспособности,  сохранения предприятия и обеспечения  людей работой. Как правило, долгосрочных целей нет, все менеджеры заняты текущими проблемами. Постоянство есть. Это постоянство в сопротивлении  необходимым переменам, в стремлении действовать в связи со сложившимися стереотипами.

В России нужно учредить постоянство перемен  к лучшему.

2. Новая  философия. Примите новую философию.  Мы находимся в новой экономической  эре, начатой в Японии. Мы не  можем более уживаться с обычным  принятым уровнем задержек, ошибок, дефектов в материалах, брака  в работе. Необходимо преобразование  западного стиля менеджмента,  чтобы остановить продолжающийся  упадок экономики. Новая философия  отсутствует как на уровне страны, так и на уровне большинства компаний. Нет идей трансформации. Языческая  ментальность: кумиры, враги, темные силы-олигархи, заговоры, ксенофобия.
3. Покончите  с практикой закупок по самой  дешевой цене. Покончите с практикой  оценки и выбора ваших поставщиков  только на основе цены на  их продукцию. Вместо этого  наряду с ценой требуйте серьезных  подтверждений ее качества. Уменьшите  число поставщиков одного и  того же продукта путем отказа  от услуг тех из них, кто  не смог статистически подтвердить  его качество. Стремитесь к тому, чтобы получать все поставки  данного компонента только от  одного производителя на основе  установления долговременных отношений  взаимной лояльности и доверия.  Целью в этом случае является  минимизация общих затрат, а не  только первоначальных затрат. У  отделов комплектации и снабжения  в результате появятся новые  обязанности, которые они должны  хорошенько изучить. В России проблемы закупок, отношении с поставщиками носят другой характер: поставки через  многочисленных посредников, криминализация сферы закупок — откаты, взаимозачет  — как способ перекачки доходов. Крайне редко потребители вводят в контракты полноценные требования к качеству, не могут воздействовать на поставщиков-монополистов, например поставщиков металлов и сырья. Редко  ведутся реестры одобренных поставщиков. Систематическая работа с поставщиками только начинается в компаниях. Примеры  партнерских отношений неизвестны.

Закупщикам  стоит выйти из тыла на передовые  позиции, принять на себя ответственность  за качество поставок.

4. Улучшайте  каждый процесс. Улучшайте постоянно,  сегодня и всегда, все процессы  планирования, производства и оказания  услуг. Непрерывное улучшение  системы, включающей разработку  и проектирование, поставку комплектующих  и материалов, обслуживание и  улучшение работы оборудования, методов управления и организации,  подготовку и переподготовку  кадров есть первейшая обязанность  руководства. Процессное  мышление, процессные подходы фактически не развиты. Под процессами понимаются только технологические процессы. Статистические методы улучшения качества, такие, как 7 простых японских методов, практически  не применяются. Можно говорить о  статистической безграмотности персонала  большинства компаний. Однако там, где  улучшение процессов применяется  систематически, результаты впечатляют. В России надо говорить о замещении  там, где возможно, систем Тейлора  на системы Шухарта.
5. Введите  в практику подготовку и переподготовку  кадров. Введите в практику современные  подходы к подготовке и переподготовке  для всех работников, включая  руководителей и управляющих,  с тем чтобы лучше использовать  возможности каждого из них.  Чтобы поспевать за изменениями  в материалах, методах, конструкции  изделий, оборудовании, технологии, функциях и методах обслуживания, требуются новые навыки и умения. Ряд предприятий  уделяют этому большое внимание. Проблема — чему учить и кто  будет учить. Программы обучения носят случайный характер, не выстроены  под стратегические цели компаний. Немногие руководители компаний России понимают, что обучение персонала  — это прекрасные инвестиции. В  России, где нет миграции рабочей  силы, возможности инвестиций в образование, подготовку и переподготовку персонала  близки к японским.
6. Учредите  «лидерство». Усвойте и введите  в практику лидерство как метод  работы, имеющий целью помочь  работникам выполнять их работу  наилучшим образом. Руководители  всех уровней должны отвечать  не за голые цифры, а за  качество. Улучшение качества автоматически  приводит к повышению производительности. Руководители и управляющие должны  обеспечить принятие немедленных  мер при получении сигналов  о появившихся дефектах, неисправном  или разлаженном оборудовании, плохих  инструментах, нечетких рабочих  инструкциях (оперативных определениях) и других факторах. Лидеры в  российском менеджменте есть, но, как  правило, только на высшем уровне. Лидерство  в целом не поощряется, более того, генеральные директора считают, что на предприятиях должен быть только один лидер, и понятно кто. Лидерство  как институт подавляется. Культура работы с цифрами (данными) России пока не угрожает. Работать с данными  руководители не умеют, да и данные не собираются и не обрабатываются нужным образом. Управление осуществляется на уровне интуиции ощущений, мнений, предчувствий, но не фактов. Российские капитаны ведут  корабли компаний в темноте без  приборов на свой риск и страх. «Русская рулетка». Пора включать прожектора, учиться  работать с данными.
7. Изгоняйте  страхи. Поощряйте эффективные двусторонние  связи и используйте другие  средства для искоренения страхов,  опасений и враждебности внутри  организации, с тем чтобы каждый  мог работать более эффективно  и продуктивно на благо компании. Отличный принцип. Но человек без цели, без морали, без принципов и без страха еще более опасен, чем человек, подавленный страхом. Российский тезис  должен звучать так: "Заменяйте  страх перед руководством на разъяснение  целей и задач, корпоративных  ценностей, воспитание морали, этических  правил поведения; направьте усилия на создание корпоративной культуры, основанной на сотрудничестве, уважении, доверии, творчестве, инициативе".
8. Поощряйте  стремление к образованию и  самосовершенствованию. Учредите  энергичную программу образования  и поддержки самосовершенствования  для всех работников. Организации  нужны не просто люди, ей нужны  работники, совершенствующиеся благодаря  образованию. Источником успешного  продвижения в достижении конкурентоспособности  являются знания. Прекрасно, но сначала  самим менеджерам нужно начать учиться. Желание учиться у них наблюдается  крайне редко, в связи с этим поощрение  стремления служащих и рабочих к  самообразованию лицемерно и  опасно для самих менеджеров. Они, наконец, должны принять на себя по крайней мере половину ответственности (другая половина лежит на политиках) за экономическое положение в  стране и бедность основной массы  населения. Российские менеджеры, поощряйте  в себе стремление к самообразованию  и самосовершенствованию. Станьте  примером для всех работников. Примеры  такого поведения менеджеров уже  есть.

Информация о работе Принципы менеджмента