Понятие личности, ее основные характеристики

      3 Социализация личности  

      Социализация  личности представляет собой процесс  формирования личности в определенных социальных условиях, процесс усвоения человеком социального опыта, в  ходе которого человек преобразует  социальный опыт в собственные ценности и ориентации, избирательно вводит в свою систему поведения те нормы и шаблоны поведения, которые приняты в обществе или группе. Нормы поведения, нормы морали, убеждения человека определяются теми нормами, которые приняты в данном обществе.

      Выделяют  следующие стадии социализации:

• первичная социализация или стадия адаптации (от рождения до подросткового периода ребенок усваивает социальный опыт некритически, адаптируется, приспосабливается, подражает);
• стадия индивидуализации (проявляется в желание выделить себя среди других, критическое отношение к общественным нормам поведения). В подростковом возрасте стадия индивидуализации, самоопределения "мир и я" характеризуется как промежуточная социализация, т. к. все еще неустойчиво в мировоззрении и характере подростка.  
  Юношеский возраст (18-25 лет) характеризуется как устойчиво концептуальная социализация, когда вырабатываются устойчивые свойства личности;
• стадия интеграции (появляется желание найти свое место в обществе, "вписаться" в общество). Интеграция проходит благополучно, если свойства человека принимаются группой, обществом. Если не принимаются, возможны следующие исходы:
1. сохранение своей непохожести и появление агрессивных взаимодействий (взаимоотношений) с людьми и обществом;
2. изменение себя, "стать как все";
3. конформизм, внешнее соглашательство, адаптация.
• трудовая стадия социализации охватывает весь период зрелости человека, весь период его трудовой деятельности, когда человек не только усваивает социальный опыт, но и воспроизводит его за счет активного воздействия человека на среду через свою деятельность.
• послетрудовая стадия социализации рассматривает пожилой возраст как возраст, вносящий существенный вклад в воспроизводство социального опыта, в процесс передачи его новым поколениям.  
  

     2 Исследование влияния на человека социальной среды 

     Для исследования влияния на человека социальной среды используют методы, которые  позволяют установить характер отношений  между членами коллектива, а также  связь личных и общественных интересов  в коллективе. Одним из таких методов является социометрический метод, разработанный американским психологом Д. Морено и основанный на формулировке лобовых вопросов.

     Объектом  исследования является студенческая группа М-041 кафедры менеджмента СевКавГТУ. Группа была сформирована и приступила к обучению в сентябре 2004 года.

     В группе на данный момент обучается 32 человека, среди которых 12 – мужского пола, остальные – женского и все  примерно одного возраста. У всех студентов  есть среднее образование. Сейчас некоторые  совмещают учебу с работой или обучением в других учебных заведениях.

     Для разработки предложений по улучшению  социально-психологического климата  в коллективе и моделированию  организационной культуры предприятия  необходимо провести анализ социально-демографических  особенностей коллектива и исследование характера межличностных отношений в группе.

     Этапы выполнения:

     1 этап. Разработка  перечня вопросов.

     1. С кем бы вы хотели работать  в паре?

     2. С кем бы вы предпочли отдыхать?

     3. С кем бы вы хотели продолжить  общение после окончания обучения в вузе?

     4. С кем вы могли бы поделиться  проблемами личной жизни? 

     2 этап. Разработка  социологических  карточек. Проведение  социологического  опроса.

     Кто отвечает: Голуб.

     Кто отвечает: Бичев.

     Кто отвечает: Лобжанидзе.

     Кто отвечает: Семененко.

     3 этап. Построение  социологической  матрицы.

     1 – односторонний положительный  выбор;

     2 – двухсторонний положительный  выбор. 

     Вопрос  №1

     Вопрос  №2