Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Сентября 2011 в 09:39, отчет по практике
Основные задачи практики:
1.Закрепление теоретических знаний, полученных студентами в университете на 1–3 годах обучения по общепрофессиональным и некоторым специальным дисциплинам.
2.Изучение студентом производственно-экономической деятельности и системы управления той организации, которая определена в качестве места прохождения практики – базы практики.
3.Ознакомление студента с опытом работы персонала организации – базы практики, занятого выработкой и принятием управленческих решений, составлением и реализацией, производственных заданий и программ, планов, стратегий и прогнозов развития организации, анализом и контролем результатов ее работы, а также выполнением других функций управления.
Проанализировав ответы на вопросы, я установила, что руководитель относится к типу 9:9 «Организатор».
Эта позиция характеризует такой тип руководителя, который одинаково относится как к людям, так и к возглавляемому им производству.
Данный
тип управленца стремится приложить
максимум усилий, как в сфере социальной
политики, так и в самом производстве.
По их мнению, наилучшим способом увеличения
производительности, повышения качества
выпускаемой продукции является активное
вовлечение подчиненных в процесс принятия
решений. Тем самым, руководитель делает
акцент на деле, но и не забывает учитывать
интересы работников.
6.2
Оценка психологической
совместимости и
потенциальной конфликтности
в коллективе.
Эффективность
совместной деятельности во многом зависит
от оптимальной реализации личностных
и групповых возможностей. Благоприятная
атмосфера в группе не только продуктивно
влияет на результаты ее, но и перестраивает
отношения в коллективе на новый лад.
Проведем
анализ отношений в группе.Матрица
Морено
Цель теста: диагностика человеческих отношений, складывающихся между членами группы на основе взаимных симпатий-атипатий.
Возможности теста: измерение степени связности, сплоченности и конфликтности группы, выявление относительного авторитета членов группы, обнаружение внутригрупповых подсистем — очагов неформальной сплоченности или разобщенности в группе, в которой могут быть свои неофициальные лидеры и отверженные. [5] Проведение теста: в зависимости от целей в опросном листе перед каждым членом группы ставится вопрос: «С кем бы вы хотели работать совместно?». Могут задаваться и другие вопросы, касающееся совместной работы, учебы или социально-бытовой сферы. [5] В опросном листе каждый участник группы отвечает на поставленный вопрос с помощью следующих обозначений:
«+» - положительный выбор (желание работать совместно);
«-» - отрицательный выбор (нежелание работать совместно);
«0» - безразличный выбор.
Все
ответы участников группы сводятся в единую
социометрическую таблицу (табл 1).
Таблица 1: Групповая социометрическая таблица
| Кто выбирает | Кого выбирает | Отдано голосов | ||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | + | - | Всего | ||
| 1Авдюхов С(55) | * | 0 | + | 0 | + | 0 | 2 | 0 | 2 | |
| 2.Авдюхов В (20) | - | * | 0 | - | + | 0 | 1 | 2 | 3 | |
| 3.Авдюхова Е(42) | + | 0 | * | 0 | + | 0 | 2 | 0 | 2 | |
| 4.Варенцова Е (33) | 0 | - | 0 | * | + | 0 | 1 | 1 | 2 | |
| 5.Лазоревая Л (49) | + | 0 | + | 0 | * | 0 | 2 | 0 | 2 | |
| 6.Швецов Д (27) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | * | 0 | 0 | 0 | |
| Получено голосов | + | 2 | 0 | 2 | 0 | 4 | 0 | 8 | - | - |
| - | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | - | 3 | - | |
| Всего | 3 | 1 | 2 | 1 | 4 | 0 | - | - | 11 | |
В табл. 1 под одинаковыми номерами подразумеваются одни и те же участники группы. По диагонали стоят *, потому что сам к себе отношение работник не выражает.
Правую и нижнюю часть таблицы заполняет тот, кто проводит данный тест. Полученные данные о количестве отданных и полученных голосов каждым участником группы будут использованы для расчета ряда специальных индексов.
По
количеству полученных голосов судят
о характере и степени влияния
того или иного члена группы на
других людей. По количеству отданных
голосов судят о степени и
характере потребности членов группы
в общении.