Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Апреля 2016 в 07:46, курсовая работа
Описание работы
Менеджмент (наука управления) является одной из важнейших учебных дисциплин не только для студентов экономических, гуманитарных специальностей, но и для будущих инженеров, юристов, предпринимателей, организаторов и руководителей производства. Более того, менеджмент, применявшийся в чисто-коммерческих областях, в последнее время стал использоваться в секторе государственного управления. Его громоздкие бюрократические структуры становятся более гибкими, применяется инструментарий менеджмента
Содержание работы
Введение: Тема 1. Предприятие как объект управления. Внутренняя и внешняя среда предприятия. Тема 2. Стратегическое планирование. Тема 3. Построение организационных структур управления. Делегирование полномочий. Тема 4. Формирование коммуникаций. Тема 5. Мотивация труда. Тема 6. Методы управления. Контроллинг и контроль. Тема 7. Принятие и оптимизация управленческих решений. Тема 8. Социально-психологические аспекты управления. Тема 9. Лидерство. Власть. Тема 10. Управление конфликтами и изменениями. Тема 11. Инновационный менеджмент.
13. Для того
чтобы иметь власть, основанную
на вознаграждении, недостаточно
располагать определенными ресурсами.
Следует также: г) иметь систему
жесткого контроля.
14. Атрибутом автократического
стиля управления является: а) децентрализация
полномочий.
Тема 10.
Управление конфликтами и изменениями.
10.1. Вопросы
Опишите
пять основных стилей разрешения конфликтов.
УКЛОНЕНИЕ. Этот стиль подразумевает,
что человек старается уйти от конфликта.
Как отмечают Роберт Блэйк и Джейн Мутон,
один из способов разрешения конфликта
— это «не попадать в ситуации, которые
провоцируют возникновение противоречий,
не вступать в обсуждение вопросов, чреватых
разногласиями. Тогда не придется приходить
в возбужденное состояние, пусть даже
и занимаясь решением проблемы».
СГЛАЖИВАНИЕ. Этот
стиль характеризуется поведением, которое
диктуется убеждением, что не стоит сердиться,
потому что «мы все — одна счастливая
команда, и не следует раскачивать лодку».
«Сглаживатель» старается не выпустить
наружу признаки конфликта и ожесточенности,
апеллируя к потребности в солидарности.
К сожалению, совсем забывают про проблему,
лежащую в основе конфликта. Блэйк и Мутон
отмечают: «Можно погасить стремление
к конфликту у другого человека, повторяя:
«Это не имеет большого значения. Подумай
о том хорошем, что проявилось здесь сегодня».
В результате может наступить мир, гармония
и тепло, но проблема останется. Больше
не существует возможности для проявления
эмоций, но они живут внутри и накапливаются.
Становится очевидным общее беспокойство,
растет вероятность того, что в конечном
счете произойдет взрыв».
ПРИНУЖДЕНИЕ. В рамках
этого стиля превалируют попытки заставить
принять свою точку зрения любой ценой.
Тот, кто пытается это сделать, не интересуется
мнением других. Лицо, использующее такой
стиль, обычно ведет себя агрессивно, и
для влияния на других использует власть
путем принуждения. Согласно Блэйку и
Мутон, «конфликт можно взять под контроль,
показав, что обладаешь самой сильной
властью, подавляя своего противника,
вырывая у него уступку по праву начальника».
Этот стиль принуждения может быть эффективным
в ситуациях, где руководитель имеет значительную
власть над подчиненными. Недостаток этого
стиля заключается в том, что он подавляет
инициативу подчиненных, создает большую
вероятность того, что будут учтены не
все важные факторы, поскольку представлена
лишь одна точка зрения. Он может вызвать
возмущение, особенно у более молодого
и более образованного персонала.
КОМПРОМИСС. Этот стиль
характеризуется принятием точки зрения
другой стороны, но лишь до некоторой степени.
Способность к компромиссу высоко ценится
в управленческих ситуациях, так как это
сводит к минимуму недоброжелательность
и часто дает возможность быстро разрешить
конфликт к удовлетворению обеих сторон.
Однако, использование компромисса на
ранней стадии конфликта, возникшего по
важному решению может помешать диагнозу
проблемы и сократить время поиска альтернатив.
Как отмечают Блэйк и Мутон, «такой компромисс
означает согласие только во избежание
ссоры, даже если при этом происходит отказ
от благоразумных действий. Такой компромисс
— это удовлетворенность тем, что доступно,
а не упорный поиск того, что является
логичным в свете имеющихся фактов и данных».
РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ.
Данный стиль — признание различия во
мнениях и готовность ознакомиться с иными
точками зрения, чтобы понять причины
конфликта и найти курс действий, приемлемый
для всех сторон. Тот, кто пользуется таким
стилем не старается добиться своей цели
за счет других, а скорее ищет наилучший
вариант решения конфликтной ситуации.
Обсуждая этот стиль, Блэйк и Мутон отмечают,
что
«...расхождение во
взглядах рассматривается как неизбежный
результат того, что у умных людей есть
свои представления о том, что правильно,
а что нет. Эмоции можно устранить лишь
путем прямых диалогов с лицом, имеющим
отличный от вашего взгляд. Глубокий анализ
и разрешение конфликта возможны, только
для этого требуется зрелость и искусство
работы с людьми... Такая конструктивность
в разрешении конфликта (путем решения
проблемы) способствует созданию атмосферы
искренности, столь необходимой для успеха
личности и компании в целом».
Таким образом, в сложных
ситуациях, где разнообразие подходов
и точная информация являются существенными
для принятия здравого решения, появление
конфликтующих мнений надо даже поощрять
и управлять ситуацией, используя стиль
решения проблемы. Другие стили тоже могут
с успехом ограничивать или предотвращать
конфликтные ситуации, но они не приведут
к оптимальному решению вопроса, потому
что не все точки зрения были изучены одинаково
тщательно. Из исследований нам известно,
что высокоэффективные компании в конфликтных
ситуациях пользовались стилем решения
проблем больше, чем малоэффективные компании.
В этих высокоэффективных организациях
руководители открыто обсуждали свои
расхождения во взглядах, не подчеркивая
разногласий, но и не делая вида, что их
вовсе не существует. Они искали решение,
пока, наконец, не находили его. Они также
старались предотвратить или уменьшить
назревание конфликта, концентрируя реальные
полномочия принимать решения в тех подразделениях
и уровнях управленческой иерархии, где
сосредоточены наибольшие знания и информация
о факторах, влияющих на решение. Хотя
исследований в этой области еще не так
много, ряд трудов подтверждает эффективность
данного подхода к управлению конфликтной
ситуацией.
10.2. Сквозное
практическое задания
10.3. Ситуация
10.4. Тестовые
задания
1. К понятию
конфликт более всего подходит
определение в) столкновение, спор.
2. Функциональные
конфликты ведут к: а) снижению
эффективности организации.
3. При какой
структуре управления увеличивается
возможность конфликтов б) функциональной.
4. Конфликт между
руководителем и исполнителем
– это конфликт: г) межличностный.
5. Если к исполнителю
одновременно проявили противоречивые
требования линейный и функциональный
руководители, то это конфликт: а)
внутриличностный.
6. . Дисфункциональный
конфликт ведет к: а) повышению эффективности
организации.
7. Что в организации
чаще всего является причиной
конфликта: а) различие в ценностях.
8. Что не относится
к распространенным методам разрешения
конфликтов б) система вознаграждений.
9. Какие методы
управления конфликтами относятся
к меж- личностным: а) уклонение.
10. . Отсутствие
согласия между двумя и более
сторонами – это; б) конфликт.
11. Противостоящие
друг другу стороны в конфликтной
ситуации .
12. Что нельзя
отнести к структурным методам
управления конфликтами: б) уклонение.
13. Что такое
стресс:; в) психологическое или физическое
напряжение.
14. Как называется
поведение человека в момент
начала, если нет необходимости
раздражаться в) принуждение.
15. . Какие действия
могут снизить стресс; в) выделение
каждый день время для отдыха;.
16. . Какие действия
руководителя могут снизить стресс
у исполнителя: а) выявление его
мотивов в работе и использование
их.
17. Что можно
отнести к структурным методам
управления конфликтами: а) уклонение;
б) сглаживание; в) принуждение.
18. Наилучшая форма
преодоления конфликта через
стратегию – это: а) компромисс.
Тема 11.
Инновационный менеджмент.
11.1. Вопросы
Назовите
основные структурные подразделения,
которые необходимо создать в организации
1.Определите группу,
к которой относится структурное
подразделение. Специалисты по организации
труда выделяют три основных
группы: административные подразделения,
производственные и обслуживающие.
2
2.Административные
подразделения включают руководство
(генеральный директор, руководители
направлений, заместители), бухгалтерию,
секретариат, кадровую службу. В
небольших организациях административное
подразделение может объединять
все службы, которые не задействованы
непосредственно в производстве.
Для их обозначения больше
всего подходят обобщающие названия:
дирекция, администрация, административно-управленческий
персонал и т.д.
3
3.Производственными
считаются те структурные подразделения,
которые занимаются решением
различных задач в рамках основного
направления деятельности предприятия
или организации. Это самая большая
группа подразделений. Она состоит
из нескольких уровней: управление, департамент,
служба, отдел, сектор.
4
3.Управления и
департаменты чаще всего называют
по сфере деятельности: управление
финансов, плановое управление, кадровое
управление, департамент маркетинга
и связей с общественностью
и т.д.
5
4.В крупных
организациях управления делятся
на отделы. Эти небольшие по
составу структурные подразделения
обеспечивают выполнение конкретных
задач в рамках глобального
направления. Их названия должны
отражать именно зону ответственности
подразделения. Ограничений практически
не существует, главное, чтобы не
создавалось ощущения путаницы
и дублирования функций. Так, внутри
кадрового управления можно выделить:
отдел развития персонала, отдел
организации и охраны труда, отдел
нормирования и оплаты труда
и т.д.
6
5.Деление на
секторы встречается нечасто. Оно
имеет смысл в том случае, когда
определенное направление работы
очень значимо для организации
и нуждается в повышенном контроле.
В названии сектора отражают
его специфические функции, например,
сектор начисления заработной
платы в отделе бухгалтерского
учета.
7
6.На промышленных
предприятиях применяют такие
названия производственных структурных
подразделений, которые указывают
на выпускаемую ими продукцию:
цех первичной обработки ткани,
литейный цех, цех по производству
колбас, токарная мастерская и
т.д.
8
7.Вспомогательные
подразделения занимаются хозяйственной
деятельностью и обеспечивают
безопасность предприятия или
организации. Чаще всего их называют
службами или отделами: служба
безопасности, административно-хозяйственный
отдел, отдел снабжения и т.д.
9
8.Не используйте
в названии структурных подразделений
двусмысленных понятий, иностранных
слов. Не делайте словосочетание
слишком длинным, иначе его будет
сложно запомнить. Оптимально использовать
3-4 слова.
11.2. Сквозное
практическое задание
11.3. Ситуация
11.4. Задачи
11.5. Тестовые
задания
1. Какие факты
в больших циклах конъюнктуры,
исследованные И. Д. Кондратьевым, положены
в основу теории инноватики: а)
промышленный переворот в Великобритании,
появление железных дорог, машиностроения,
пароходов, промышленности, электроэнергии,
изобретение двигателя внутреннего сгорания,
развитие химической промышленности.
2. Что входит
в содержание основных фаз
жизненного цикла продукции: а) возрождение,
зрелость, упадок.
3. Инновация (нововведение)
– это: в) новая техника и новая
технология.
4. Диффузный процесс
– это процесс: а) создания нового
продукта.
5. Трансферт инноваций
– это: а) право владения ценными
бумагами.
6. Что представляют
собой инновационные цели: б) новации,
новшества.
7. Сущность инновационной
идеи состоит в: в) принятии и
продвижении инновации.
8. Под инновационным
проектом понимается: а) любое изменение
материального объекта.