Организационная структура Брянского Государственного Технического Университета

и области  в 2008-2009 гг. (тыс. руб.)

    * - для группы 08-сц (очная) с 2010 года  плата за обучение стала фиксированной.

    Разброс цен на обучение по экономическим  специальностям на очном отделении  составляет 12-14 тыс. руб. (самая высокая стоимость обучения составляет 37 тыс. руб. в год (БГУ), самая низкая – 25 тыс. руб. (БГСХА)), тогда как на заочном отделении стоимость обучения практически одинакова во всех вузах.

                                            3.2. PESTE – анализ.

Р – политические:

- существует  постоянная структура организации;

- решение  вопросов путем собрания Ученого  совета;

- сотрудничество  с другими вузами на территории  Брянской области и за ее  пределами;

- регулирование  уровня престижа путем рекламы  и поддержания уровня преподавания.

Е – экономические:

- уменьшение/увеличение доходов населения (влияет при платном образовании);

- уровень  образования не зависит от  сезона;

S – социальные:

- повышение  потребности в высшем образовании  на рынке труда;

- серьезное отношение к процессу обучения;

- влияние  СМИ (реклама в Интернете, газетах, по телевидению).

Т – технологические:

- проведение  различных социологических исследований  в НИИ при БТГУ;

- проведение  ежегодного лицензирования различных  специальностей;

- прохождение  ежегодной практики студентами  со второго курса и последующее трудоустройство студентов, окончивших вуз.

  3.3 Анализ отрасли

  1) БГТУ составляет конкуренцию не только вузам Брянской области, но и всем вузам России;

  2) БГТУ легко выходит на рынок  образовательных услуг, т.к. пользуется  доверием со стороны учащихся и отвечает высоким требованиям образовательных услуг;

  3)экономика не влияет на уровень образования;

  4) бюджет БГТУ определяется государством  и за счет платных специальностей;

  5) В настоящее время БГТУ находится  на стадии развития

  4. Внутренняя среда

  4.1.Структура.

Структура БГТУ напоминает линейно-функциональную бюрократическую структуру организаций (рис. 1)

Ректор

Рис. 1 структура БГТУ

4.2. Квалификация персонала. 
 

Учебный процесс в университете обеспечивает высококвалифицированный преподавательский состав. Из 300 преподавателей, работающих в вузе, 30 докторов наук, профессоров, около 200 кандидатов наук, доцентов. Среди преподавателей вуза 6 заслуженных деятелей науки Российской Федерации, 15 заслуженных работников высшей школы и отраслей промышленности, 16 почетных работников высшего профессионального образования, 7 почетных работников газовой промышленности, 20 действительных членов и членов-корреспондентов различных международных и отраслевых академий.

4.3. SWOT- анализ

   Рассмотрим  SWOT- анализ на примере кафедры «ФИиС»

(S) Внутренние сильные стороны:

1.Совместное, своевременное и прогрессивное  обучение студентов брянскими преподавателями на базе кафедры «ФИиС»;

2. Расширение  возможностей студентов и преподавателей кафедры в проведении стажировок и научных командировок за рубежом (повышение мобильности студентов и ППС);

3. Повышение  имиджа специальности «Социология  управления»;

4. Повышение  качества образовательных услуг кафедры с привлечением информационных технологий;

5. Высокая квалификация  преподавательского состава;

6. Положительный  имидж кафедры;

7. Высококвалифицированные  и профессионально подготовленные выпускники кафедры;

8. Высокая  обеспеченность образовательного  процесса учебно-методическими комплексами;

9. Активно  ведется научно-исследовательская  работа  со студентами;

(W)Внутренние слабые стороны:

1. Нет  штатных профессоров, докторов  наук;

2. Отсутствуют  хоздоговорные работы;

3. Не  развито информирование общества  о предлагаемых кафедрой образовательных программах и услугах;

4. Слабо  развита маркетинговая деятельность  кафедры;

5. Недостаточное  количество аспирантов, низкий  процент защит диссертаций;

6. Не  развита инфраструктура досуга  и воспитательная работа со студентами;

(O)Внешние сильные стороны:

1. Повышение  конкурентоспособности кафедры на рынке образовательных услуг;

2. Постоянный  мониторинг, проверка и обновление  образовательных программ;

3. «Социология  управления» - специальность, предлагаемая только кафедрой «ФИиС» БГТУ в г. Брянске и области;

(T)Внешние слабые стороны:

1. Появление  в Брянске и области представительств зарубежных вузов, выдающих дипломы европейского образца, что значительно сократит контингент желающих обучаться на кафедре;

2. Отток  наиболее активных и перспективных  профессорско-преподавательских кадров кафедры для работы в других вузов вследствие более высокой зарплаты, возможности решения жилищных проблем;

3. Отток  наиболее подготовленных студентов  кафедры старших курсов для  завершения образования в других вузах;

4. Невостребованность выпускников экономических кафедр из-за растущей несбалансированности рынка труда;

5. Сокращение  бюджетных мест по экономическим специальностям из-за ужесточения политики Министерства образования РФ в отношении непрофильных вузов;

6. Недостаточно развита профориентационная работа со школами, колледжами (поставщиками абитуриентов), предприятиями и организациями (потребителями специалистов).

 

5. Миссия, философия и цели функционирования

Миссия  БГТУ заключается в обеспечении экономического роста и решением вопросов, связанных с повышением уровня высшего технического образования, по средствам производства новых специалистов с высшим образованием, которое удовлетворяет по качеству всем стандартам высшего технического образования.

Философия – высокий уровень подготавлеваемых специалистов и престижность Брянского Государственного Технического Университета - результат многолетнего труда всех подразделений университета. Его коллектив — это единая хорошо организованная команда специалистов, способных дать высокий уровень образования и осваивать технологии. Они способны идти в ногу со временем, претворять в жизнь не только давно устоявшиеся методы образования, но и использовать что-то новое.

Основная идея — удовлетворять и превосходить ожидания в области образования будущих специалистов и насыщение высококвалифицированными специалистами рынок труда.

Цель  функционирования БГТУ:

А) долгосрочная – выполнять план работ по передаче навыков и знаний студентам с первого по пятый курс, а также переход к бакалавриату на всех специальностях.

Б) краткосрочная  – ежегодно выполнять план по количеству поступающих студентов, для формирования полноценных учебных групп.

 

                               

  6. Список литературы:

1. Дергачева Е.А., Чернецова Н.Н. «Повышение конкурентоспособности образовательных услуг в ВУЗе», изд-во «Вестник БГТУ», 2008 г.,
2. Горленко, О.А. Типовая система качества вуза: рекомендации по внедрению: учеб. пособие / О.А.Горленко, В.В.Мирошников. – Брянск: БГТУ, 2007.
3. Система менеджмента качества (нормативно-техническая документация): учеб. пособие / под общ. ред. О.А. Горленко, В.В. Мирошникова. – Брянск: БГТУ, 2006.
4. Нормативное обеспечение деятельности университета: сб. норматив. док.: в 2 ч. / сост. А.В. Лагерев, О.А. Горленко. – Брянск: БГТУ, 2007. – Ч. 1, 2.
5. Официальный сайт БГТУ www. ru – bryansk. ru