Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Ноября 2015 в 19:55, реферат
В отличие от периода раннего детства, в дошкольном возрасте мышление опирается на представления. Ребенок может думать о том, что в данный момент он не воспринимает, но что он знает по своему прошлому опыту.
Оперирование образами и представлениями делает мышление дошкольника внеситуативным, выходящим за пределы воспринимаемой ситуации, и значительно расширяет границы познания.
Введение…………………………………………………………………………3
1.Общие тенденции развития мышления у детей………………………….4
2.Особенности наглядно- действенного мышления ………………..............6
3. Специфика развития наглядно-образного мышления …………………….8
4. Развитие элементов словесно- логического мышления. Особенности детских рассуждений …………………………………………………………..14
2. Практическая часть ……………………………………………………..…..17
Заключение……………………………………………………………………...22
Список литературы ………………………………………………………….….23