Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Мая 2015 в 01:27, реферат
Метод экспертных оценок применяется в условиях неопределённости в принятии решений и базируется на опросе мнений экспертов. Данный метод используется в основном на этапе отбора важнейших факторов, влияющих на критерий управленческого решения. Полученные результаты берутся за основу для принятия управленческого решения или используются для последующих исследований.
где – число предпочтений, отданных экспертом i-му фактору при попарной оценке (количество единиц);
– число предпочтений, отданных экспертом j-му фактору при попарной оценке (количество нулей);
– число опрошенных экспертов.
Получим:
Таблица 9
Матрица математических ожиданий оценок попарного сравнения факторов
j i |
Сумма баллов | ||||||||
0,500 |
0,917 |
0,833 |
0,750 |
0,917 |
0,917 |
1,000 |
1,000 |
6,833 | |
0,083 |
0,500 |
0,250 |
0,417 |
0,833 |
0,833 |
1,000 |
0,667 |
4,583 | |
0,167 |
0,750 |
0,500 |
0,667 |
0,917 |
0,917 |
1,000 |
0,833 |
5,750 | |
0,250 |
0,583 |
0,333 |
0,500 |
0,750 |
0,750 |
0,833 |
0,833 |
4,833 | |
0,083 |
0,167 |
0,083 |
0,250 |
0,500 |
0,500 |
0,583 |
0,667 |
2,833 | |
0,083 |
0,167 |
0,083 |
0,250 |
0,500 |
0,500 |
0,583 |
0,667 |
2,833 | |
0,000 |
0,000 |
0,000 |
0,167 |
0,417 |
0,417 |
0,500 |
0,667 |
2,167 | |
0,000 |
0,333 |
0,167 |
0,167 |
0,333 |
0,333 |
0,333 |
0,500 |
2,167 | |
|
32 | ||||||||
Произведём суммирование по строкам (факторам) таблицы 9. На основании полученных сумм осуществим ранжирование факторов по степени важности. Чем больше сумма баллов , тем важнее фактор. Таким образом, получим:
Вывод. Рассмотренные модификации метода экспертных оценок (метод простого ранжирования и метод попарного сравнения) дают тождественный результат. Наиболее значимым для повышения успеваемости группы фактором является качество преподавания. Далее в порядке убывания значимости следуют: время проведения занятий; материальная заинтересованность студента; посещаемость; уровень организации учебного процесса и семейное положение студента; желание учиться и здоровье. Таким образом, чтобы повысить успеваемость группы, необходимо особое внимание обратить на качество преподавания, время проведения занятий и материальная заинтересованность студента. Однако следует заметить, что значение коэффициента конкордации меньше 0.5, поэтому желательно повторить рассмотренный процесс или улучшить состав экспертов в целях получения более достоверных оценок рассматриваемых факторов.