Автор работы: Пользователь скрыл имя, 20 Ноября 2011 в 10:29, практическая работа
Основная задача ЦДПО – подготовка студентов к предстоящей трудовой деятельности. С одной стороны - это вооружение основами знаний, необходимыми в труде, с другой стороны – формирование профессиональных умений и навыков. В настоящее время все большее значение для специалиста имеют способности использовать приобретенные знания в изменяющихся условиях производства. Профессионал должен уметь планировать свою деятельность, принимать оперативные решения на основе анализа ситуации, контролировать ход результатов труда.
Консалтинг менеджмента ЦДПО в целях повышения его эффективности
Студенческая эффективность
Студенческая эффективность = ___________________
Расходы – расходы на обучение (в нашем случае 14700 руб.)
Результаты
– способность выполнять
Способность выполнять профессиональные задачи
Основная задача ЦДПО – подготовка студентов
к предстоящей трудовой деятельности.
С одной стороны - это вооружение основами
знаний, необходимыми в труде, с другой
стороны – формирование профессиональных
умений и навыков. В настоящее время все
большее значение для специалиста имеют
способности использовать приобретенные
знания в изменяющихся условиях производства.
Профессионал должен уметь планировать
свою деятельность, принимать оперативные
решения на основе анализа ситуации, контролировать
ход результатов труда. Каждая профессия
требует овладения специфическими умениями.
У студентов эти умения формируются в
процессе неоднократного повторения соответствующих
заданий, активных методов обучения. Суть
активных методов обучения, направленных
на формирование умений и навыков, как
раз и состоит в обеспечении студентам
таких условий, в которых они овладевали
бы различными способами деятельности.
Студентов ЦДПО необходимо ставить постоянно
в такие условия, которые позволяли бы
им упражняться в профессиональной деятельности.
К активным методам обучения профессиональным
умениям относятся:
- анализ производственных ситуаций
- решение профессиональных ситуационных
задач
- выполнение практических заданий в ходе
производственной практики
- деловые игры (или их элементы)
Применению таких методов должен
предшествовать анализ содержания учебного
материала и содержания профессиональной
деятельности специалиста. Подобный анализ
выполняют разработчики учебных планов
и программ. С учетом этого анализа в учебный
план включаются практические и семинарские
занятия по различным дисциплинам, учебные
практики. Кроме этого разработчики программ
указывают и перечень умений и навыков,
которыми должен овладеть студент по каждой
дисциплине.
Диапазон задач, решаемых специалистом
с высшим образованием, их сложность, новизна
постановки в каждом случае требуют прежде
всего развития проблемного мышления:
способности видеть, осознавать проблему
и находить нестандартные решения, пользуясь
широким кругом знаний, полученных в процессе
обучения, а также уметь самостоятельно
отыскивать, приобретать, добывать необходимую
информацию и использовать ее в практической
профессиональной деятельности.
Мотивация студентов
Человек, поступивший в высшее учебное
заведение, имеет свои мотивы, сознательные
или подсознательные. Мотивация студентов
неоднородна, она зависит от множества
факторов: индивидуальных особенностей
студентов, характера окружающей его группы,
уровня развития студенческого коллектива.
Мотивация к обучению представляет собой
достаточно непростой и неоднозначный
процесс изменения отношения личности
как к отдельному предмету изучения, так
и ко всему учебному процессу.
Основными мотивами студентов к обучению является:
Основной задачей учебного заведения
является стимулирование интересов к
обучению таким образом, чтобы целью студентов
стало не просто получение диплома, а диплома,
который подкреплён прочными и стабильными
знаниями. Мотивация студентов – это один
из наиболее эффективных способов улучшить
процесс и результаты обучения, а мотивы
являются движущими силами процесса обучения
и усвоения материала.
Студенческая эффективность = ___________________
Расходы – расходы на обучение (в нашем случае 14700 руб. = 100%)
Результаты
– способность выполнять
Способность выполнять профессиональные задачи:
= 50% составляет способность выполнять профессиональные задачи
Мотивация студентов
Основными мотивами студентов к обучению является:
= 50% составляет мотивация студентов
Студенческая эффективность = ___________________ = _____ = 1
Студенческая эффективность = 1
Информация о работе Консалтинг менеджмента ЦДПО в целях повышения его эффективности