Концепция менеджемента человеческих ресурсов

     В ОАО «КамПРЗ» большое место уделяется системе стимулирования труда [12].

     Основой для планирования служебной карьеры работника служит оценка его интеллектуального потенциала, профессионализма, реального вклада в экономику предприятия, производственного стажа, возраста и здоровья.

     Продвижение РСиС может быть:

     - горизонтальным, когда работник растет как специалист или когда переходит на другую равнозначную должность с целью расширения диапазона своих познаний;

     - вертикальным - продвижение по иерархии должностей;

     - переменным (вначале горизонтальным, а затем вертикальным).

     В настоящее время в ОАО «КамПРЗ» наиболее распространены четыре модели служебной карьеры: трамплин, лестница, змея и перепутье.

     Главный недостаток модели служебной карьеры  «Трамплин» заключается в том, что  практически не используется опыт руководителя после его увольнения с должности  директора предприятия. 
 
 
 
 
 

     Модель  служебной карьеры «Трамплин"

                                                                   Директор

                                                                   предприятия

             Заместитель 

              директора

                                          Начальник 

                                                 цеха

                  Начальник 

                    участка

Мастер

Пенсионер 

     Модель  карьеры «Лестница» наиболее оптимальна с точки зрения использования трудового потенциала руководителя и рекомендуется как основная.

       Модель служебной карьеры "Лестница" 

                                                                         Директор 

                                                                    предприятия

                                               Заместитель                      Начальник

                                                   директора                          службы

                          Начальник                                                              Начальник

                               цеха                                                                        отдела

       Начальник                                                                                             Специалист

          участка

Мастер                                                                                                                   Консультант

                                                                                                                                             

                                                                                                                                          

                                                                                                                        Пенсионер

 
 
 
 
 

     Модель  карьеры «Змея»

       

     Модель  карьеры «Змея» предусматривает  работу в самых различных должностях, что позволяет руководителю приобрести разносторонний практический опыт и выявить его потенциал и склонности к определенной производственной деятельности.

       Модель карьеры «Перепутье»

                                                                   1. Зам. директора предприятия -

                                        повышение

       

                                                                                                                      2. Начальник ОТиЗ-

                       Начальник   цеха                                                                                                                

                                                                                                                   перемещение

     

       

     

                                                                      3. Начальник участка -

                                                          понижение 

     Модель  карьеры «Перепутье» отражает реальную ситуацию, когда работа руководителя в старой должности по разным причинам уже не соответствует производственным интересам и необходимо принять решение о дальнейшей работе руководителя.

     Эта модель карьеры является модификацией карьеры «Лестница» и может использоваться в частных случаях.

     Стремление  работника планировать свою карьеру  и связать свою судьбу с предприятием должно поощряться с использованием всего арсенала средств мотивации [15].

     Анализ  стратегии и тактики управления человеческими ресурсами в ОАО  «КамПРЗ» позволяет сделать вывод, что на данном предприятии персоналу  уделяют большое внимание. Это и всевозможные социальные программы, программы защиты здоровья, ротация персонала и возможность карьерного роста, а также стимулирование и мотивация рабочих.

     Для совершенствования стратегии и  тактики управления человеческими  ресурсами в ОАО «КамПРЗ» мною был разработан ряд предложений, который представлен в главе 3.

 

      3. Предложения и рекомендации по совершенствованию стратегии и тактики управления человеческими ресурсами в ОАО «КамПРЗ» 

     Развитие  стратегического управления по спирали

     "Менеджмент-Обучение»

     По  данным ряда компетентных исследований, проведенных с 1996 г. в США  и  других странах Запада, руководители корпораций, консультанты по управлению и преподаватели школ бизнеса  едины во мнении: стратегические проблемы развития бизнеса являются ныне приоритетными задачами управления и сохранят свою первостепенную значимость в долгосрочной перспективе.

     В условиях усиления конкуренции потребность  в эффективном стратегическом менеджменте  объективно будет нарастать, а адекватное изменение внутрифирменной системы управления станет жизненной необходимостью не только для крупных, но и для средних, а в определенной мере и мелких организаций.

     Задачи  разработки и/или выбора правильной общей стратегии, организации современного стратегического планирования - создания эффективной системы стратегического менеджмента в целом в настоящее время особо актуальны для крупных корпораций, ведущих конкурентную борьбу на глобальных рынках.

     На  Прессово-рамном заводе ОАО «КАМАЗ»  первый практический шаг в работе по становлению и/или развитию стратегического управления надо делать в виде обучающего семинара.

     Например, это может быть семинар (тренинг) "Стратегический менеджмент как средство достижения бизнес-успеха" или семинар "Как поставить и/или развивать стратегический менеджмент в современных условиях".

     Такой семинар целесообразно проводить  именно как обучающий семинар-практикум  в режиме активного диалога с  высшими и средними менеджерами  организации.

     С первого шага процесса становления стратегического менеджмента и на всех последующих этапах его развития в ОАО «КамПРЗ» важнейшую роль играет базовый ментальный принцип, который лежит в основе данного процесса, - принцип "Менеджмент-Обучение".

     "Менеджмент-Обучение" (Management by Learning или MBL) - это управленческая система, управленческий подход, современное менеджерские мировоззрение и способ существования, т.е. новая парадигма и новая модель менеджмента.

     Наиболее  известным из них является теория так называемой обучающейся организации. Кроме того, параллельно развиваются теории: управление знаниями, менеджмент посредством знаний, Общество-Знание и т.д.

     Все они, по своей сути раскрывают одну и ту же модель в рамках одной и той же управленческой парадигмы - Менеджмент-Обучение (МВL).

     Я предлагаю внедрить данную управленческую систему в ОАО «КамПРЗ» в связи с тем, что данное направление теоретического и практического менеджмента на Западе в настоящее время быстро набирает популярность и весьма активно развивается. Фактически все лидеры корпоративного мира в той или иной форме, с той или иной скоростью в своей практике в приоритетном порядке наращивают именно те моменты, которые в теории называются элементами системы МВL, т.е. системы Менеджмент-Обучение.

     Я сформулировал следующие рекомендации практикующим специалистам ОАО «КамПРЗ»:

     1. С первого момента и на всех последующих этапах становления и развития стратегического управления в вашей организации практикуйте данную профессиональную деятельность в соответствии с принципом Менеджмент-Обучение;

     2. Осуществляйте поступательное восхождение стратегического менеджмента Вашей организации, а также свое личное восхождение к вершинам менеджерского мастерства по спирали парадигмы/системы Менеджмент-Обучение.

     Резюме

     Как методические рекомендации по становлению  и развитию стратегического менеджмента в ОАО «КамПРЗ»

     1. Заручитесь согласием и реальной поддержкой первого менеджера организации.

     2. Создайте официальный отдел (подразделение) стратегического развития.

     3. Примите в качестве первичной методики деятельности отдела стратегического развития организации настоящее пособие, а в качестве более широкой методической базы - источники, указанные в его Библиографии.

     4. Поставьте стратегические позиции как профессиональную деятельность необходимых подразделениях организации.

     5. В деятельность по разработке и развитию общей стратегии вовлеките максимально разумное число специалистов организации (т.е. всех тех, кто реально способен обеспечить высокое качество стратегии).

     6. Практикуйте метод коллективного  "мозгового штурма" как основной  метод достижения в стратегии наиболее значимых результатов.

     7. Внедрите стратегические уединения  в качестве особой эффективной  системы коллективной работы на каждом уединении.

     8. Поставьте в системе менеджмента организации подсистему Менеджмент-Обучение по стратегическим вопросам.