Рабочая программа по дисциплине сестринское дело в гериатрии

3. Условия допуска студентов к учебно-экзаменационной сессии:

         а) посещение лекций

         б) посещение практических занятий

         в) выполнение контрольной работы 

5. Учебно-методическая карта дисциплины

Примечание: * - темы контрольных работ указаны  в п. 2.9.

            * -краткое  содержание  указано в п. 2.3 «Содержание программы»

2.6. Перечень  основной и дополнительной литературы:

1. Все по уходу за больными в больнице и дома/Под общей ред. Акад. РАМН Ю.П.Никитина и Б.П.Маштакова. – М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 1999.–704 с.
2. Гериатрия//Под ред. Д.Ф.Чеботарева.-М.: Медицина, 1990.-240 с.
3. Двойников С.И., Осипов В.В. Сестринское дело в гериатрии: Учебное пособие. – Самара, 1999. – 120 с.
4. А.Л.Костюченко. Угрожающие жизни состояния в практике врача первого контакта: Справочник. – СПб.: Специальная Литература, 1999. – 248 с.
5. Коркушко О.В., Чеботарев Д.Ф., Калиновская В.Г./Гериатрия в терапевтической практике. – Киев: Здоровье, 1993. – 840 с.
6. Котельников Г.П., Яковлев О.Г., Захарова Н.О. Геронтология и гериатрия: Учебник. – Москва, 1997. – 800 с.
7. Медицинские проблемы пожилых/Под ред. А.В.Смирнова. Сборник научных статей, - Йошкар-Ола, - 1999. – 209 с.
8. Медицинские и социальные проблемы в геронтологии/Под ред. Г.П.Котельникова, Яковлева О.Г., Захаровой Н.О. – Самара, 1996. – 286 с.
9. Мухина С.А., Тарновская И.И./Теоретические основы сестринского дела: Учебное пособие в 2-х частях, ч.2. – Москва, 1998. – 208 с.
10. Практическая гериатрия/Под ред. Профессора Г.П.Котельникова и О.Г.Яковлева. Самара, 1995. – 320 с.
11. Справочник медицинской сестры по уходу/Под ред. Академика РАМН Н.Р.Палеева. – М., 1994. -332 с.

2.7. Технологическая  карта дисциплины

Примечание: * - номер лекции соответствует номерам  п. 2.1

      ** -№ источника и страниц в соответствии с п.2.6.

2.8. Методические  указания по самостоятельному  изучению курса студентом заочником.  

              Самостоятельное изучение материала  следует начинать с прочтения  и анализа учебно-методических  материалов по программе курса (см. список основной и дополнительной литературы), лекций и практических занятий. При необходимости следует повторить, восстановить знания по базовым дисциплинам (биохимия, биофизика, анатомия, гистология, патофизиология, пропедевтика внутренних болезней и др.). С целью самоконтроля необходимо решить тестовые задания, ситуационные задачи по соответствующим темам.

2.9. Темы  контрольных работ

 

 

2.10. Перечень  вопросов тестовых заданий по  дисциплине «Сестринское дело  в гериатрии».

1. Геронтология - это:

а) раздел  социологии и психологии, изучающий  изменение психики при старении человека;

б) раздел биологии и медицины, изучающий процесс  старения человека.

2.  Гериатрия  – это область клинической  медицины:

а) изучающая  болезни людей старших возрастных групп;

б) определяющая условия проживания пожилых и  старых людей;

в) разрабатывающая  методы лечения и профилактики заболеваний  пожилых и старых людей.

3. Герогигиена  – раздел геронтологии, изучающий:

а) влияние  факторов среды обитания на процесс  старения человека;

б) влияние  вредных привычек на процесс старения человека;

в) влияние  образа жизни на процесс старения человека.

4. Старость  – это:

а) патологический процесс;

б) биологический  процесс развития человека.

5. Физиологическая  старость характеризуется:

а) сохранением  умственного и физического здоровья;

б) изменением умственного и физического здоровья;

в) сохранением  работоспособности;

г) выраженным снижением работоспособности;

д) контактностью  с окружающими;

е) отсутствием  контактности с окружающими;

ж) интересом  к современности;

з) интересом  к прошлому.

6. Возрастная  классификация предусматривает:

а) средний  возраст – 35-45 лет;

б) средний  возраст – 45-59 лет;

в) пожилой  возраст – 55-65 лет;

г) пожилой  возраст – 60-74 лет;

д) старческий возраст – 80 лет и старше;

е) старческий возраст – 75 лет и старше.

7. С  точки зрения физиолога и клинициста  старость:

а) может  быть отождествлена с болезнью;

б) не может быть отождествлена с болезнью.

8. С  точки зрения патолога организм  старого человека:

а) всегда имеет субстрат, свойственный патологическому  процессу;

б) не всегда имеет субстрат, свойственный патологическому процессу.

9. Для  пожилых и старых людей характерна:

а) множественность  патологических процессов;

б) единичность  патологических процессов.

10. В  течении болезней пожилых и  старых людей характерны:

а) типичность течения болезней;

б) атипичность  течения болезней;

в) реактивность;

г) ареактивность;

д) выраженность клинических проявлений;

е) сглаженность клинических проявлений.

11. При  общении со стариками следует  учитывать особенности психики:

а) явное  обращение к прошлому;

б) явное  обращение к будущему;

в) меньший  интерес к будущему.

12. Старики  при потере близких:

а) постепенно замыкаются;

б) становятся более общительными;

в) изолируются  от общества;

г) становятся одинокими, с неизбежными мыслями  о болезнях и смерти.

13.При  медицинском обслуживании долговременно  болеющих и дряхлых лиц основное  значение имеет:

а) уход за больными;

б) стационарное лечение;

в) профилактика болезней.

14. Пожилой  или старый человек, вынужденный  длительное время находиться  в лечебном учреждении:

а) должен обладать определенной свободой;

б) не должен обладать определенной свободой;

в) должен иметь право своей индивидуальности;

г) не должен иметь право своей индивидуальности;