Сутність методів та прийомів навчальної роботи в шкільному курсі математики

В даний час на ринку освітніх послуг лідирують ті установи освіти, які можуть забезпечити високий рівень професійної підготовки фахівців відповідно до вимог цього часу. Досягнення такого рівня неможливо за допомогою лише традиційних методів навчання і організації навчальної діяльності. З позицій сучасних вимог центр ваги в навчанні сьогодні переноситься на розвиток особистості, її вміння самостійно здобувати знання та вдосконалювати кваліфікацію, Цей факт визначає високі вимоги до освітньо-педагогічної сфери, у тому числі до підготовки кадрів економічного профілю. Головна за дача в цьому процесі - підвищення професіоналізму фахівців, що випускаються.

ВСТУП……………………………………………………………………..………3
1. Сутність методів та прийомів навчальної роботи в шкільному курсі математики………………………………………………………………………...4
2. Класифікація методів та прийомів навчання………………………………....6
3. Оптимальне поєднання методів та прийомів навчання, та шляхи вдосконалення навчальної роботи……………………………………………...11
4. Особливості впровадження новітніх освітніх технологій навчання………15
ВИСНОВКИ……………………………………………………………………...19
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ………………………