Образ кавказского пленника в русской литературе

Тема моей работы «Образ кавказского пленника в русской литературе». Для исследования я выбрала три произведения: поэму А.Пушкина «Кавказский пленник», рассказ Л.Толстого «Кавказский пленник», рассказ В.Маканина «Кавказский пленный». К этой теме я решила обратиться после прочтения рассказа Маканина «Кавказский пленный». Я вспомнила, что мы читали рассказ «Кавказский пленник» Толстого, и у Пушкина есть поэма с таким названием. Тема Кавказа актуальна и в наши дни. И мы решили выяснить, как в произведениях Пушкина, Толстого и Маканина трактуется образ кавказского пленника.

     Тема предопределила  цели работы:

    1. провести анализ текстов художественных произведений

    2. сопоставить способы и приёмы изображения главного героя

    3. выделить отличительные черты кавказского пленника в каждом из рассмотренных произведений.

     Все события, случившиеся с героями произведений, выбранных нами для исследования, происходят на Кавказе. Это не  трудно определить по названиям  рассказов. Кавказ привлекает авторов  своей экзотичностью, красотой. Непростыми  были отношения России с Кавказом  на протяжении XIX – XX веков. Лев Толстой  сам служил на Кавказе, материалом  для рассказа послужили события  из жизни писателя и истории, услышанные им на службе. Пушкин  также был на Кавказе, там он  и начал свою поэму вдохновлённый  красотой Кавказа и рассказами  горцев. Маканин пишет о реальных  событиях 90-х в Чечне. Рассказ  Маканина – полемика с традициями  классической литературы, это проявилось  в названии произведения.

    В истории русской  литературы есть такие факты, когда писатели разных эпох, направлений, эстетических позиций обращаются  к одним и тем же названиям  своих произведений, например: «Кавказский  пленник» А.Пушкина и «Кавказский  пленник» Л. Толстого, «Кавказский  пленный» В. Маканина.

    В XIX веке Кавказ  был эмблематическим пространством  свободы, ничем не ограниченного  духовного движения в противовес  скованному условностями миру  «цивилизации». Мы заметили, что  в прозе Толстого Кавказ стал  обрастать деталями быта, подробностями  взаимоотношений, мелочами повседневности. Неизменной составляющей Кавказской  темы является горный пейзаж: «Пред ним пустынные равнины  лежат зелёной пеленой; Там холмов  тянутся грядой однообразные  вершины... » - писал Пушкин 

    «Кавказский пленник»  романтическая поэма Пушкина, написанная  во время южной ссылки. Автор  поставил перед собой цель  воспроизвести характер молодого  человека своего времени, неудовлетворенного  действительностью и охваченного  жаждой свободы. В романтической  поэме эпическая линия (Кавказ, экзотическая  жизнь горцев, приход русских  завоевателей) переплетается с лирической (любовь пленного русского и  черкешенки). Впервые Пушкин изображает  романтического героя-современника. Автор не указывает ни имени  героя, ни его прошлого, но немного  о герое мы можем узнать  по намёкам и недосказаниям. Герой  поэмы жестоко разочарован. Он отправился на Кавказ — край сильных и свободолюбивых людей — обрести такую желанную и необходимую ему свободу духа, а попал в плен.

    «Кавказский пленник»  Толстого - рассказ-быль. Жилин попадает  в плен к иноверцам на вполне  законных основаниях. Он противник, воин, по обычаям горцев его  можно взять в плен и получить  за него выкуп. Главный герой  – Жилин, его характер соответствует  фамилии. Следовательно, делаем вывод: он крепкий, стойкий, жилистый. У  него золотые руки, в плену  он помогал горцам, чинил что-то, к нему даже лечиться приходили. Имени автор не указывает, лишь  то, что его называют Иваном, но  так называли всех русских  пленников.

    У Маканина главный  герой – Рубахин. Фамилия, как  и у Толстого говорящая, соответствующая  характеру героя: рубаха-парень. Анализируя  рассказ, мы видим, что Рубахин  находится в постоянном состоянии  войны, не только реальной, но  и душевной. Он настолько привык  к этому состоянию, что уже  не в силах из него выбраться. Отслуживший свое, все время собирается  навсегда уехать домой в «степь  за Доном», и каждый раз остаётся  на Кавказе, хочет понять, что  же красота гор хотела ему  сказать, «зачем окликала»? Его имени  мы тоже не знаем.

    Маканин интересно  обыгрывает название рассказа  «Кавказский пленный» а не  пленник. По словарю С.И.Ожегова  лексическое значение слова «пленный»–  взятый в плен, находящийся в  плену. «Пленник» – тот, кто пленён  кем-чем-либо. В рассказе пленён  не только юноша, но и главный  герой пленён красотой гор: «который  год бередит ему сердце их  величавость, немая торжественность» 

    Как пленники  сумели сбежать?

    Благодаря любви  молодой черкешенки, герой Пушкина  получает возможность обрести  свободу. «Ты волен,— дева говорит,—  беги». Из-за безответной любви  гибнет «дева гор».

    Жилину помогла  горская девочка Дина, с которой  они подружились. В обоих случаях  сыграли роль человеческие чувства: любовь, дружба, сострадание, а также  красота человеческой души, доброта.

    Проанализировав  взаимоотношения героев произведений, мы можем отметить следующее. У Маканина Рубахин и Вовка-стрелок  товарищи по службе, но кавказский  юноша вызывает смутные и непонятные  для Рубахина переживания. Его  первая реакция на внешность  юноши: «лицо удивило». Главный герой  только потом понимает почему. Он был очень красив, что было  странно: боевики всегда ценили  мужественность и жестокость, и  такого красавца в свой отряд  не взяли бы. В конце Рубахин  убивает пленного ради своего  спасения.

    Сопоставляя героев  рассказов, мы видим: толстовский  герой хороший товарищ. Он не  бросает Костылина в беде, хотя  именно из-за него они и попали  в плен. Жилин стал симпатичен  всему аулу, кроме старика, который  ненавидел русских.

    У Пушкина герой  негативно относится к горцам, и не отвечает на любовь  черкешенки, его сердце уже не  способно любить.

    Таким образом, мы выяснили, что авторы не  указывают имён героев, что герои  Маканина и Толстого служат  на Кавказе, а Пушкинский герой  отправился на Кавказ в поисках  свободы. У Пушкина и Толстого  герои попадают в плен и  выбираются из него, а у Маканина  герой взял в плен юношу  с целью обмена.

     Во всех рассмотренных  произведениях тема истинных  и ложных ценностей, истинной  красоты. Красота, не только гор, но и человека. У Пушкина и  Толстого это красота души, поступков, человеческих чувств, а у Маканина  внешняя, красота пленного, и пугающая  солдат красота местного пейзажа. «Серые замшелые ущелья. Бедные  и грязноватые домишки горцев, слепившиеся, как птичьи гнёзда. Но всё-таки – горы?! Там и  тут теснятся их жёлтые от  солнца вершины. Горы. Горы. Горы. Который  год бередит ему сердце их  величавость, немая торжественность..." В «Кавказском пленном» постоянно  присутствует фраза Достоевского  – «красота спасёт мир», но  в рассказе она «не успела  спасти».

    Пушкинский герой  – романтический. Толстовский хороший  друг и товарищ, а Маканинский  солдат, устал от войны, но никак  не может уехать домой.

    Мы провели анализ  текстов, способов изображения главного  героя и выделили отличительные  черты кавказских пленников.