Эти разные-разные судьбы

Учитель: 

– В чем же вина Витьки? 

Отвечают учащиеся: 

– В том, что  он решил расслабиться и выпить после  продажи сала. 

– В том, что, имея невесту, принял приглашение незнакомки и пошел к ней в гости. 

– В том, что  он вступил в дружеский разговор с молодой женщиной, имеющей явно сомнительный вид (с похмелья). 

– В том, что, опомнившись, обозлился на всех и  вся и затеял без серьезного повода драку. 

– Он крутил своим  ремнем направо и налево, не замечая  даже, что его останавливают, сдерживают представители милиции. Он полностью  потерял контроль над собой. 

– Он нарушил  закон. Своим поведением он не только нарушил порядок, а нанес телесное повреждение. 

– Оправдать  его невозможно. Он был до слепоты  жесток. Все три пострадавших оказались  в больнице. 

Учитель: 

– Все правильно. Заметьте еще одну сторону: а если бы матери тех пострадавших людей  пришли бы в милицию. Что бы они  сказали Витьке: наверное, они бросили  бы ему в глаза все слова  упрека и обвинения. И если бы здесь  была мать Витьки, – ей бы не сдобровать. Но ее счастье, что она это не видела и, может быть, не догадывалась о возможных слезах тех матерей. 

Зато, получив  отказ простить Витьку в милиции, у прокурора, мать не опустила рук. Ведь Витька – единственный из 5 детей, который  здесь, жил с ней, хорошо работал  и был на хорошем счету. Она  получила разрешение на свидание с  ним, успокоила его, вселила и  в него надежду, а сама, вздохнув, готовилась к новым встречам с  высокопоставленными людьми, чтобы  защитить своего Витьку. Вот она, материнская правда! Вот оно, материнское сердце! Разве не хватает за живое все: и причитания, молитвы, увещевания? Только Шукшин мог так проникновенно написать о матери. 

7. Выступает  учащийся и рассказывает о  взаимоотношениях писателя и  своей матери. 

Учитель: 

– Сам Шукшин так говорил о матери: “Мать  – самое уважаемое что ни на есть в жизни, самое родное – вся состоит из жалости. Она любит свое дитя, уважает, ревнует, хочет ему добра – много всякого, но неизменно, – всю жизнь – жалеет”. 

8. Учитель: 

– Напутствуя, молодые  люди, вас в жизнь, я хочу напомнить  о заповедях: 

Не переступайте той заветной черты, которая отделяет человека от зверя. Не теряйте в себе человеческого достоинства. Не становитесь  жестокими, даже если вам сделали  зло. И главное, помните, ваше счастье  – счастье матери, ваше горе –  горе матери, ваше преступление – безграничное страдание матери. 

Вот это и  есть шукшинская правда, правда великого писателя Шукшина. 

Шукшинской правде был близок современник писателя, столь же разносторонне талантливый поэт, певец, артист театра и кино Владимир Высоцкий. Многие его песни созвучны духу и настроению рассказов Шукшина. 

9. Страница музыкальная. 

Песня в исполнении В. Высоцкого “Протопи ты мне баньку по-белому”.  

10. Страница творческая. 

Учитель: 

– Завершая сегодняшний  урок по творчеству Шукшина, я хотела бы предложить написать дома сочинение  – размышление на одну из тем: 

1. Что бы я  посоветовал Витьке, если бы пришел  к нему на свидание в камеру. 

2. Какой конец  этой истории я вижу. 

Ведь произведение не закончено. Мать верит, мать надеется. Сбудутся ли ее надежды?  

11. Подведение  итогов урока.