Сценарное мастерство

• Режиссер решил открыть гладкий цветной фон, например, красного цвета. Для этого он должен, прежде всего, сосредоточить на себе внимание участников, т.е. поднять флаг «Внимание». Затем нужно взять фонирующий флажок и открыть его в сторону участников на красный цвет. На данный сигнал участники должны подготовить данный цвет к показу и открыть его по отмашке флагом «Старт».

• Режиссер на открытом уже участниками фона рисунке, например, «красная звезда» на голубом фоне, решил сделать изображение объемным и более выразительным. Для этого он сначала вновь сосредотачивает внимание участников на себе, а затем открывает в сторону участников флажок красного цвета и делает им колебательные движения. Участники, держащие красные флажки, т.е. образующие звезду, их повторяют. Так передается сигнал на выполнение приема «Оживление». Аналогично разрабатываются сигналы и на выполнение других приемов. Например, сигналом для выполнения приема «Перевертка» может служить переворачивание планшетов с цифрами на другую (пустую) сторону и т.п.

• Чтобы закрыть рисунок, режиссер быстро поднимает флаг «Старт» и делает им несколько движений влево - вправо, привлекая внимание участников, а затем дает отмашку на закрытие рисунка.

Невозможно описать все сигналы, применяемые режиссером для управления фоном. Здесь главное понять принцип образования сигналов и способов их передачи.

Как видно, система управления фоном, основанная только на зрительной связи «режиссер - участники», очень громоздкая, и требует огромного напряжения внимания участников на протяжении всего представления. Но главное - она не позволяет раскрыть всех возможностей фона, ограничивает режиссера в воплощении его замысла. При такой системе управления почти невозможно показать на экране движущиеся рисунки, а также отдельные очень эффектные приемы, способствующие увеличению динамичности фона. Эта система не гарантирует высокого качества выполнения рисунков и конкретных приемов.

В настоящее время, особенно при проведении масштабных представлений, используется усовершенствованная система управления фоном, которую называют смешанной. В ней для связи «режиссер -участники» используется не только зрение, но и слух. Причем основным здесь является именно слуховое восприятие участниками команд режиссера, а зрение служит лишь дополнительным каналом связи. Поэтому другое название этой системы управления фоном -звуковая (аудиальная) система.

Данная система существенно облегчает работу участников и режиссера. Участники меньше устают, а следовательно, меньше допускают ошибок. Режиссер же, имея постоянную связь с фоном по радио (микрофон), может по ходу представления давать любые указания участникам. Такая система значительно проще, мобильнее. Она позволяет режиссеру полностью воплотить в работе фона свой творческий замысел.

Однако эта система управления фоном требует специального технического оснащения. Чтобы установить звуковую связь «режиссер - участники фона», делается, так называемая, подзвучка. В районе расположения фона устанавливаются динамики строго направленного звучания на определенные участки экрана, а на пульте у режиссера оборудуется микрофон. Система подзвучки организуется так, чтобы все реплики и команды режиссера были одинаково хорошо слышны всем участникам фона, но не доносились бы до зрителей. Динамики устанавливаются или по фронту расположения участников, или на флангах, а иногда и прямо среди участников. Режиссер, управляя фоном по микрофону, старается не повышать голоса и выходит в эфир только тогда, когда это необходимо. Звуковая система связи подстраховывается отдельными элементами зрительной связи. Например, номера рисунков, называемые режиссером в микрофон, часто дублируются показом планшетов с соответствующими цифрами. Это дает возможность режиссеру давать каждое указание или команду только один раз, и гарантирует точность показа нужного рисунка, учитывая, что среди участников наверняка есть люди с доминированием как зрительной, так и слуховой модальности восприятия и запоминания информации. Зрительной остается и обратная связь «участники - режиссер». Для режиссера очень важно уметь определять готовность участников к показу рисунка. Сигналом готовности, как правило, является прекращение всякого движения в исходном положении для начала действия, например, участники держат закрытый флажок в исходной позиции и внимательно смотрят на режиссера.

Таким образом, работа художественного фона требует предельного внимания и от участников, и от режиссера. Здесь не нужна излишняя поспешность. Прежде, чем дать отмашку флагом или подать команду на выполнение какого-либо действия, режиссер должен быть твердо уверен, что все участники его поняли и исполнят действие так, как он задумал. Обобщая опыт режиссерской работы с фоном, можно сказать, что возможности художественного фона как выразительного средства далеко не исчерпаны. Почти в каждом крупном представлении, где используется художественный фон, идет поиск и появляются новинки. Это может быть новый прием показа рисунка, или совершенно новое действие, казалось бы не характерное для фона, например, выполнение поточных упражнений, или превращение фона в киноэкран и т.п. Подобные «изюминки» в работе фона режиссер должен искать постоянно, а найдя, смело вводить в представление.

Заключение

 

С широким внедрением в общественное сознание принципов массовой культуры удовлетворения простой потребности в спортивном мероприятии в настоящее время уже не достаточно. Современный зритель, живущий в условиях информационного общества, стал весьма взыскательным. В этой связи для режиссера театрализованных спортивных праздников очень важно умение работать с большим количеством разноплановых информационных источниками, а также находить общий язык и пути совместной деятельности с социологами, психологами, политологами. Понимание сущности праздника, ожиданий и потребностей современного зрителя - важнейшее условие для успешной реализации творческого замысла режиссера.

Наряду с решением творческих и художественных замыслов важно учитывать специфику шоу-бизнеса. Для чего необходимо обеспечить выполнение определенных условий:

1) условия  популярности (праздник должен быть  простым и понятным большинству  потенциальных потребителей, то  есть зрелищные продукты должны  подчиняться вкусам большинства);

2) условия  коммуникативности (спортивное действие должно быть легкодоступно как с помощью организаций, непосредственно осуществляющих его показ, так и с помощью средств коммуникации, осуществляющих его трансляцию по каналам телевидения, радио и т.п.).

Одной из важных особенностей режиссуры спортивного праздника является многопрофильность. Режиссеру для успешного проведения спортивно-художественного представления необходимо обладать:

• творческим началом, то естькреативными способностями, чтобы создавать "идею" праздника, сделать его зрелищным;

• организаторскими способностями, чтобы организовать и успешно провести праздник;

• осведомленностью в экономических вопросах, финансовом планировании, материально-техническом обеспечении, чтобы "продать" праздник заказчику, рассчитать экономический эффект мероприятия.

Другой существенной особенностью спортивной режиссуры является постоянная нехватка времени (работа в режиме "цейтнота"). В такой ситуации успешный режиссер должен воспитывать в себе высокие организаторские способности. Это тем более важно, что организацией спортивных соревнований и спортивных праздников сегодня занимаются люди самых разных профессий - спортсмены, режиссеры, актеры, представители административного аппарата, менеджеры, что приводит к многочисленным подходам при решении вопросов организации и проведения данных мероприятий. Отсутствие четко сформулированных, логически завершённых организационных структур снижает эффективность работы при создании спортивно-художественного представления.

Третья особенность состоит в том, что массовое спортивное театрализованное представление в гораздо большей степени, нежели драматический спектакль или даже опера, подчиняется требованиям пластической организованности действия и "железной дисциплине" каждого участника шоу.

Значение спортивных праздников невозможно переоценить, они необходимы народу. Именно на спортивных праздниках, как правило, зритель становится непосредственным участником, является активной частью мероприятия, заражает остальных зрителей своим энтузиазмом и активностью. Наступает цепная реакция, все зрители превращаются в участников, – это высшее достижение проводимого мероприятия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы

 

1. Апфельбаум С., Игнатьева Е. Связи с общественностью в сфере исполнительного искусства. - М.: Классика-XXI, 2003

2. Болотов Г.П. Сценарии спортивно-театрализованных праздников. Книга 1 - М.: Школьная Пресса, 2005 - 159 с.

3. Генова Н.М., Паренчук Т.Н. Выпускная квалификационная работа: Учебно-методическое пособие для студентов специальности 053300 - "Режиссура театрализованных представлений и праздников". - Омск: Изд-во ОмГУ, 2005 - 104 с.

4. Готовцев Л.И. Правда о шоу-бизнесе. - М.: Рипол Классик, 2004

Коновалов А.В. Маленькие секреты большого шоу-бизнеса. - СПб.: Питер, 2005

5. Кудашов В.Ф. Организация спортивно-зрелищных мероприятий и соревнований - одна из основных функций в работе спортивного сооружения // Современный спорт: сооружения, индустрия, технологии: материалы Всероссийской научно-практической конференции; Федеральное агентство по физическойкультуре и спорту; СПб ГУФК им.П. Ф Лесгафта. - СПб., 2005, С.45 - 50

6. Левин М.В. И пришел на стадион праздник. - М.: Просвещение, 1998 - 205 с.

7. Мальцев А.И. Сценарии спортивных праздников в школе. - М. Феникс - 2005 - 219 с.

8. Наклонов Ю.И., Быстрова И.В., Кудашов В.Ф. Режиссура спортивно-художественных представлений, показательных выступлений и праздников. Глава 16 // Художественная гимнастика: учебник под общей редакцией профессора Л.А. Карпенко /Всерос. федерация худож. гимнастики; СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта. - М., 2003, С.267 - 280.

9. Организация спортивных мероприятий: Профессиональные спортивные турниры. Интернет ресурс - http://idealprazdnik.ru/sps_1.html

8.Петров Б.Н. Режиссура массовых спортивно-художественных представлений. - Л.: Нева, 1987 - 278 с.

10. Петров Б.Н. Массовые спортивно - художественные представления. - М.: "Спорт Академ Пресс", 2001 - 256 с.

11. Сегал М.Д. Физкультурные праздники и зрелища. - М.: Советский спорт, 1977 - 187 с.

12. Театрализованные праздники и зрелища 1964-1972 гг. Сборник. М., Искусство, 1976, с.61

13. Туманов И.М. Режиссура массового праздника и театрализованного концерта, с.16

14. Туманов И.М. Режиссура массового праздника и театрализованного концерта. - М.: Просвещение, 1996 - 189 с.

15. Чаленко И.А., Соловьева Н.И. Сценарии спортивно-театрализованных праздников, М.: Школьная пресса - 2008 - 95 с.

16. Черняк Ю.М. Режиссура праздников и зрелищ. Издательство: ТетраСистемс, - М.: 2004 - 356 с.

17. Штейнбах В. Век олимпийский. Книга II, М.: "Терра Спорт Олимпия Пресс", 2002 - 190 с.

18. Попов А.Д. Художественная целостность спектакля.М., ВТО, 1959, с.178