Социально-психологический механизм совершения конкретного преступления

      Из  сказанного следует, что важным направлением профилактики преступлений являются надлежащее нравственное формирование личности, выработка у каждого индивида социально оправданных потребностей, умения регулировать и согласовывать их с общественными интересами, подчинять требованиям социальной необходимости.  

      Таким образом, нравственные свойства человека, влияющие на совершение им конкретного  поступка, не даны ему от рождения и не возникают неожиданно, а складываются на протяжении всей предшествующей жизни индивида, под влиянием совокупности условий, в которых эта жизнь протекает. От того, какими окажутся эти условия, с чем и с кем сталкивается индивид на своем жизненном пути, зависит формирование его как личности. Здесь , конечно, много случайного, но в этой случайности проявляется определенная закономерность, состоящая в том, что пока в социальной действительности сохраняются условия способные питать и поддерживать индивидуалистическое сознание и различные нравственные пороки, лежащие в основе преступного поведения, некоторые лица становятся их носителями. Задача состоит в том, чтобы устранить подобные условия или максимально ограничить их отрицательное воздействие, обеспечив тем самым формирование высоконравственной личности, неспособной совершить преступление. В решении этой задачи важная роль принадлежит всем правоохранительным органам, в том числе и ФПС.  

      На  нравственное формирование личности влияют различные типы (виды) социальной микросреды:  

      - семейно-бытовая; учебно-воспитательная; воинская; спортивная; религиозная  и т.д. На конкретном их рассмотрении  мы останавливаться не будем,  так как их подробное изучение  должно быть вам предложено  другими учебными дисциплинами (социологией, педагогикой, психологией и пр.). Отметим лишь то, что влияние всех этих типов социальной микросреды на личность осуществляется по различным направлениям и каналам, ибо, личность взаимодействует с различными типами социальной микросреды, а они взаимодействуют между собой. Это взаимодействие может характеризоваться разными отношениями:  

      -положительное  влияние одного типа может  дополняться и приумножаться  таким же влиянием другого  типа микросреды;  

      -отрицательное  влияние одного типа усугубляется отрицательным влиянием другого;  

      -отрицательное  влияние одного типа может  нейтрализоваться или компенсироваться  положительным влиянием другого  типа микросреды;  

      -положительное  влияние одного типа может  нейтрализоваться или даже сводиться  на нет отрицательным влиянием другого типа.  

      В целом как определенную закономерность можно отметить своеобразную “цепную  реакцию”, взаимное дополнение различных  отрицательных влияний, исходящих  из различных типов микросреды.

      2. Роль конкретной ситуации в  совершении преступления 

      Негативные  личностные свойства человека, сложившиеся  под влиянием неблагоприятных условий  нравственного формирования, приводят к совершению преступлений при наличии  определенных обстоятельств, способствующих подобному результату и образующих ситуацию совершения преступления - криминогенную ситуацию.  

      Ситуация  преступления - особый уровень взаимодействия личности с социальной средой. На этом уровне обусловленная неблагоприятными условиями нравственного формирования способность лица совершить преступление под воздействием ситуации реализуется в действительность.  

      Ситуация  может распространяться на более  или менее обширную территорию (например, неурожай в стране ) или концентрироваться  на ограниченном пространстве (квартирный конфликт). Она может иметь длительный характер (разлад в семье) или кратковременный, разовый (ссора в очереди). В первом случае возникновение ситуации отделено от преступления определенным промежутком времени, в течение которого она воздействует на лицо, психологически “подготавливая” его к совершению преступления; во втором - этот промежуток сокращается до минимума и ситуация как бы сливается с самим преступлением. По объему своего действия ситуация может быть локальной - затрагивать только данное лицо или узкий круг лиц (болезнь, ссора, утрата личного оружия), а может касаться многих (стихийное бедствие, нездоровая атмосфера в коллективе).  

      По  источнику возникновения принято  различать ситуации, созданные людьми, и ситуации, вызванные действием  стихийных сил природы, физических явлений и естественных законов (неблагоприятные погодные условия, способствовавшие аварии; гибель имущества при пожаре или наводнении ). Ситуации, созданные людьми, могут быть связаны с действиями самого виновного либо иных лиц. В обоих случаях эти действия могут быть правомерными, противоправными или даже преступными . Ситуации, связанные с действиями виновного, могут быть созданы им специально для совершения преступления (например, создание искусственной очереди на КПП, чтобы иметь возможность пропускать вне ее за взятку), либо без такого намерения (употребление алкоголя и опьянение, в результате которого совершаются хулиганские действия или автотранспортное преступление). Среди ситуаций, связанных с действиями иных, кроме виновного, лиц , особо выделяются ситуации, созданные потерпевшими от преступления, которые называют виктимологическими . Следует, однако, иметь ввиду, что таковыми они являются именно для потерпевшего, обусловливая подобное его состояние, а с точки зрения преступника и совершенного им преступления эти ситуации носят криминогенный характер, ибо детерминируют преступное поведение. На виктимологии мы остановимся подробнее в следующем вопросе лекции.  

      По  источнику возникновения возможны и смешанные ситуации - связанные  как с действиями людей, так и с проявлением стихийных сил природы (например, автоавария, совершенная лицом, находящимся в состоянии опьянения, на участке неотремонтированной дороги в условиях непогоды и плохой видимости).  

      По  содержанию принято выделять следующие  виды криминогенных ситуаций:  

      - проблемная - при которой человек  сталкивается с определенными  трудностями и препятствиями  в достижении преследуемой цели (например, требование родственников  невесты уплатить калым как  обязательное условие их соглашения  на брак);  

      - конфликтная - связанная с острым  противоречием и открытым столкновением  интересов и позиций виновного  и других лиц либо государственных  или общественных органов (семейный  или конфликт среди военнослужащих  и т.п.).  

      По  характеру воздействия на виновного ситуация может быть:  

      - экстремальной - необычной, исключительной  для данного лица, оказывающей  на него особо сильное воздействие  (превышение пределов необходимой  обороны при отражении внезапного  нападения);  

      - соблазняющей или провоцирующей  - побуждающей к совершению преступного посягательства (неохраняемое имущество при краже, аморальное поведение потерпевшей от изнасилования);  

      - разряжающей - вызывающей разрядку  психологического напряжения, обусловленного  иными обстоятельствами (оскорбление  подчиненного, вызванное нервным возбуждением после семейной ссоры).  

      В механизме индивидуального преступного  поведения перечисленные виды криминогенных  ситуаций играют роль повода к совершению преступления, который формирует  соответствующий мотив и определяет характер и цель преступного посягательства.  

      Ситуация  совершения преступления наряду с объективным  содержанием, определяемым фактическими событиями и обстоятельствами, имеет  также и личностное значение, обусловленное  субъективным ее восприятием . Объективное содержание и субъективное значение могут совпадать, а могут и расходиться, порой весьма существенно. Хорошо, например, известны ситуации “мнимой измены” и “беспричинной ревности”, приводящей порой к серьезным насильственным преступлениям.  

      Субъективное восприятие ситуации зависит от личностных нравственно-психологических свойств индивида, и именно оно наиболее существенно для понимания причин совершенного преступления.  

      Искаженное  восприятие ситуации может быть либо:  

      - следствием негативных нравственных свойств индивида (зависти, злобности, нечестности, злоупотребления алкоголем и т.д.);  

      - либо результатом чисто психологических  дефектов восприятия (преувеличение  значения опасности при превышении  пределов необходимой обороны,  неправильная оценка боевой обстановки и т.д.).  

      Ситуация  преступления как совокупность всех обстоятельств, повлиявших на решение  лица избрать антиобщественный вариант  поведения, содержит в себе, как правило, не только то, что способствует подобному  решению, но и то, что противостоит ему . В зависимости от соотношения этих двух видов обстоятельств ситуация может иметь различную степень криминогенности: толкать, провоцировать на преступление или только способствовать, облегчать его совершение либо противостоять, препятствовать ему. Но как поступит человек, зависит не только от степени криминогенности ситуации, но и от ее соотношения с его нравственно-психологическими свойствами. Так, в случае особо неблагоприятной, тяжелой ситуации преступление может совершить лицо, характеризуемое в целом положительно, но не устоявшее перед подобной ситуацией. И, напротив, человек с глубокими и стойкими антисоциальными свойствами (преступник-рецидивист, морально опустившийся пьяница и т.п.) способен совершить преступление даже в ситуации, противостоящей ему.  

      Следовательно, для профилактики правонарушений (в  том числе и преступлений), которая  будет осуществляться Вами, как военнослужащими  пограничных войск, необходимо, с  одной стороны, устранение криминогенных  и усиление антикриминогенных условий, образующих конкретные ситуации, а с другой - надлежащее нравственное формирование субъектов профилактики (военнослужащих, местное население): подавление отрицательных нравственных свойств и усиление положительных нравственных качеств.  

      Элементами  криминогенной ситуации являются также обстоятельства, способствующие совершению преступления. Таковы различные недостатки административно-служебной деятельности, поведение отдельных лиц, а иногда и природные явления. Так, плохая охрана оружия, несовершенный учет и контроль, халатность облегчает совершение хищения оружия и боеприпасов; пьяное состояние потерпевшего - его ограбление; ненастная погода - нарушение государственной границы и т.д. Подобные обстоятельства могут иметь противоправный или даже преступный характер (например, ненадлежащий контроль начальника заставы за поведением и времяпровождением солдат, недобросовестное отношение к охране техники) либо противоречить нормам морали (уголовно ненаказуемое недонесение о готовящемся преступлении). Указанные обстоятельства являются не причиной, а условием преступления, поскольку сами по себе не вызывают его совершение, хотя и способствуют этому. Виновный может даже не знать об их наличии. Однако в тех случаях, когда подобные обстоятельства повлияли на решение лица совершить преступление, они включаются в психологический механизм индивидуального преступного поведения.  

      Уметь выявлять причины и условия индивидуального  преступного поведения и адекватно  на них реагировать должны сотрудники практически всех служб и подразделений ФПС. Без этого нельзя вести целенаправленную профилактику преступлений, особенно индивидуальную. Более того, научно обоснованное знание этих причин и условий нужно не только для успешного решения задач криминологической профилактики. Без этих знаний невозможно правильно организовать воспитательную работу с личным составом; закономерности социально-психологического механизма индивидуального преступного поведения должны учитываться при разработке оперативно-розыскных и следственных версий, при выборе тактических приемов расследования преступлений и т.д.  

      Обстоятельства, детерминирующие индивидуальное преступное поведение, представляют собой довольно сложный причинный комплекс, включающий разнообразные по содержанию и характеру  действия факторы (экономические, социально-психологические, педагогические и т.д.), которые проявляются в различных сферах социальной жизни. И, соответственно, законом для криминологической профилактики должно быть комплексное противодействие этим факторам. Нельзя, в частности, сводить индивидуально-профилактическую работу с конкретным правонарушителем к одному воспитательному воздействию на него самого (проведению с ним профилактических бесед и т.д.). Профилактическое воздействие должно распространяться на бытовое и иное окружение данного лица, включать оказание ему необходимой социальной помощи в решении различных вопросов жизненного устройства, нейтрализацию отрицательных влияний и т.д. Прочные результаты в воспитательно-профилактической работе достигается там, где она охватывает все стороны жизнедеятельности людей, включая их труд, семейные отношения, досуг; способствует формированию здорового нравственного климата во всех видах социальной микросреды.  

      Отдельные звенья причинной цепочки, ведущей  к преступлению, срабатывают скоротечно, быстро. Это особенно характерно для действия криминогенных ситуаций. Отсюда необходимость их своевременного выявления (в момент возникновения или на самых ранних стадиях) и оперативного профилактического реагирования, предупреждающего дальнейшее неблагоприятное развитие событий.  

      Применительно ко всему комплексу причин и условий, вызывающих индивидуальное преступное поведение, следует иметь в виду, что его действие обычно развернуто во времени. И, соответственно, в целом  профилактическое воздействие должно быть длящимся, сориентированным не только на то, что “есть”, но и на то, что “было”, а также на то, что “будет ”. Это требует наличия у офицеров ФПС, осуществляющих профилактические функции, знаний, необходимых для всесторонней глубокой криминологической диагностики, изучения истории жизни конкретного лица, анализа его поступков и мотивов (включая те, которые могут относиться к далекому прошлому), а также умений и навыков прогнозирования индивидуального антиобщественного поведения.