Социально-психологический механизм совершения конкретного преступления

      В заключение этого многогранного и очень сложного вопроса мне бы хотелось предложить Вам для полного понимания этой сложности и многогранности задачи , стоящие перед виктимологией. Это:  

      -исследование  отношения между преступником  и жертвой в момент возникновения  уголовно-наказуемого деяния;  

      -изучение  процесса виктимизации и, прежде  всего, исследование проблемы  последовательного развития отношений  между преступником и жертвой  , т.е. вызывает ли виктимизация  преступность или только поощряет  ее;  

      - определение места виктимологического прогноза и его важности для предупреждения преступности (соотношение между виктимизацией и страхом перед преступностью);  

      - разработка методов обращения  с жертвами преступлений и  создание соответствующих центров  помощи, потому, что жертва нуждается в ресоциализации не в меньшей мере, чем преступник. Однако и жертва должна сама максимально препятствовать преступлению;  

      - помощь в раскрытии преступлений (Общепринятым в криминалистике  считается важным взаимоотношение  между преступником и его жертвой);  

      - должна решать проблему возмещения  ущерба (вреда ). Как известно, жертве  преступления наносится экономический,  социальный, телесный, психологический  и моральный вред, как непосредственный, так и отдаленный;  

      - и последнее - результаты виктимологических исследований должны, в конечном счете, использоваться при выборе уголовно-правовых реагирований и санкций.  
 

2. Задача: Определите тип жертвы преступления.

      1. Днем на улице гражданин Никонов  и Аверьянов пили пиво. К ним  подошел Прохоров, который по предложению Никонова также выпил бутылку пива. Затем указанные лица на квартире Никонова распивали спиртные налитки. Примерно в 23 часа после очередной выпитой бутылки Прохоров почувствовал себя плохо и вышел на улицу. Вслед за ним вышел Аверьянов и, подойдя к Прохорову, без повода, из хулиганских побуждений, с целью убийства нанес ему 4 удара ножом в область шеи, груди, живота. Пострадавший Прохоров был доставлен в больницу, где через несколько часов скончался. 

      Решение:

      В настоящее время многие виктимологические работы посвящены проблемам “вины” жертвы. Именно под этим углом зрения разрабатываются вопросы типологии жертв. Например, криминолог Мендельсон выделил пять типов жертв:  

      - полностью невинная жертва;  

      - жертва своей неосведомленности;  

      - жертва, столь же виновная, как и преступник;  

      - жертва, вина которой больше, чем  вина преступника и  

      - жертва, только по вине которой  совершено преступление.

      В данном случае, жертва (Прохоров) –  полностью невинная жертва. 

      2. На свадьбе Семенов около 22 часов потребовал как свидетель жениха, чтобы Аминов, прекратил играть на баяне, так как другие хотели послушать магнитофонные записи. Аминов не послушался и продолжал играть, в результате между ними произошла ссора. На следующий день Аминов взял у отца охотничье ружье, зарядил его, пришел домой к Семенову и с близкого расстояния убил его. 

      Решение:

      По  типовизации криминолога Мендельсона,  Аминов - жертва своей неосведомленности. 
 

                  Графические схемы

     ┌─────────────────────────────────────────────────────────────────┐

     │   Факторы, обусловливающие индивидуальное  преступное поведение   │

     └─────────────────────────────────────────────────────────────────┘

                ┌────────────────────────────────────────┐

                │       Социальная действительность      │

                └───────┬──────────────────────────┬─────┘

                        ▼                          ▼

 ┌────────────────────────────────┐  ┌───────────────────────────────────┐

 │    Условия  неблагоприятного    │  │             Негативные            │

 │   нравственного  формирования   │  │    нравственно-психологические    │

 │           личности             │  │         свойства  личности         │

 └──────────────────────────┬─────┘  └─────┬─────────────────────────────┘

                            ▼              ▼

                  ┌──────────────────────────────────────┐

                  │    Конкретная жизненная  ситуация     │

                  └─────────────────┬────────────────────┘

                                    ▼

                  ┌──────────────────────────────────────┐

                  │    Решение совершить преступление    │

                  └─────────────────┬────────────────────┘

                                    ▼

                  ┌──────────────────────────────────────┐

                  │             Преступление             │

                  └──────────────────────────────────────┘

Рисунок 1 – "Факторы, обуславливающие индивидуальное преступное поведение" 

┌───────────────────────────────────────────────────────────────────────┐

│      Психологический механизм совершения умышленного преступления     │

└───────────────────────────────────────────────────────────────────────┘

 ┌─────────────────┐

 │    Личность     │

 └─────────┬───────┘

           ▼

  ┌─────────────────────────────────────┐

  │ Потребности  (материальные, духовные)│

  └──────────┬──────────────────────────┘

             ▼

       ┌──────────┐

       │ Интерес  │

       └────────┬─┘

                ▼

             ┌─────────┐

             │ Мотив │

             └───────┬─┘

                     ▼

                   ┌─────────────┐

                   │    Цель     │

                   └───────────┬─┘

                               ▼

                             ┌─────────────────┐

                             │ Выбор средств │

                             └───────────────┬─┘

                                             ▼

                              ┌────────┐   ┌───────────┐

                              │  Воля  ├──►│  Решение   │

                              └───┬────┘   └───────┬───┘

                                  │                ▼

                                  │             ┌────────────────────────┐

                                  └────────────►│         Поступок       │

                                                └────────────────────────┘

Рисунок 2 - Механизм совершения преступления 

┌┤Классификация криминогенных ситуаций (по источнику возникновения)├┐

   │└─────────────────────────────────────────────────────────────────┘│

 ┌─┴──────────────┐   ┌───────────┐   ┌────────────────────────────────┴─┐

 │Созданные  людьми│   │ Смешанные │   │  Вызванные естественными  силами  │

 │                ├──►│           │◄──┤природы, неблагоприятным стечением│

 │                │   │           │   │           обстоятельств          │

 └───────┬──────┬─┘   └───────────┘   └──────────────────────────────────┘

         │      └────────────────────────────────────────┐

         ▼                                               ▼

 ┌────────────────┐   ┌───────────┐   ┌──────────────────────────────────┐

 │   Созданные    │   │ Созданные │   │   Созданные иными людьми, в том   │

 │ преступником   │   │ обоюдными │   │         числе потерпевшими,      │

 │                ├──►│действиями │◄──┤     виктимологические ситуации   │

 │                │   │преступника│   │                                  │

 │                │   │  и жертвы │   │                                  │

 └───────┬────────┘   └─────┬─────┘   └───────────────────────────┬──┬───┘

         │                  ▼                                     │  │

         │    ┌─────────────────────────────────────────────┐     │  │

         └───►│   Неправомерными и  аномальными действиями   │◄────┘   │

              └─────────────────────┬───────────────────────┘        │

                                    ▼                                │

              ┌─────────────────────────────────────────────┐        │

              │           Правомерными  действиями           │◄───────┘

              └─────────────────────────────────────────────┘

Рисунок 3 - "Классификация криминогенных ситуаций (по источнику возникновения"

┌───────────────────────────────────────────────────────────────────────┐

│                  Классификация криминогенных ситуаций                 │

│  (по пространственно-временным рамкам, уровню, содержанию и характеру │

│           воздействия на оказавшееся в такой ситуации лицо)           │

└───────────────────────────────────┬───────────────────────────────────┘