Развитие научно - методической службы библиотек на современном этапе

перестраивать свою работу в соответствии с  новой  концепцией  управления  --

маркетингом,  именно  методисты  первые  освоили  и  внедрили   в   практику

библиотек  новые  методы  хозяйствования.  Инновационную   же   деятельность

специалисты расценивают как одну  из  функций  органов  управления.  В  этом

русле протекает  перестройка  работы  научно-методических  центров  с  целью

создания действенного механизма управления  сетью,  а  не  совершенствование

управленческих  аспектов  методической  деятельности.   Начинать   нужно   с

правового  обеспечения  методической  работы  библиотек,   с   делегирования

методическому  центру  управленческих  полномочий.   Целесообразно   строить

структуру управления, опираясь  на  основные  положения  теории  менеджмента

(т.е.  методическая  деятельность  --  это  управление   на   основе   теории

менеджмента).

      Методическая работа приобретает сейчас узловое значение, потому что ее

сущность -- обеспечение адекватного  реагирования  библиотеки  на  глобальные

изменения  социальной  системы.  Миссия  современной   методической   работы

выражена в формуле "управление изменениями".

      Значительно расширили рамки представлений о возможностях  методической

работы инновационный подход,  обоснованный  в  80-е  годы  А.  Ванеевым,  С.

Басовым,  В.  Фирсовым.  В  рамках  этого  подхода   изучаются   особенности

инновационного процесса, заложенные в нем изначально глубоко  противоречивые

явления, порождаемые различием с функциональными  библиотечными  процессами.

Управление  изменениями  означает  развитие  библиотеки,   перевод   ее   из

существующего состояния в  желаемое.  3  стадии:  подготовка  к  изменениям;

переход; закрепление.

      Содержанием методической  работы  на  современном  этапе  должно  быть

управление   изменениями,   которое   является    прогрессивным    развитием

руководства инновационным процессом.

      Специфика методической работы заключается в изначально  некоммерческой

ориентации, нацеленности на обеспечение максимально эффективного  выполнения

библиотекой как нерыночной структурой базовых  институциональных  социальных

(информационных,  образовательных,  культурно  -  досуговых)   функций   при

рациональном  использовании  ограниченных  ресурсов  в   условиях   мобильно

меняющейся рыночной конъюнктуры. Среди его  ключевых  задач  --  согласование

внешней  и  внутренней  среды  для  адаптации  библиотеки   и   оптимального

достижения ожидаемых  результатов  функционирования.  Однако  очевидно,  что

руководителям  подразделений  и   методистам   библиотек   важно   применять

профильный  комплекс  методической  работы  в  соответствии  с  юридическими

ограничителями,  т.е.  уметь   соотносить   конкретную   научно-методическую

деятельность с существующим "правовым коридором". Это касается  юридического

обоснования  всех  аспектов  методической  работы:   от   целевых   рыночных

исследований  и   маркетинговых   коммуникаций   до   продуктовой   политики

библиотеки и ценообразования итоговых результатов библиотечной работы. 
 

        Трансформация роли научно-методической службы в современном

        библиотечном процессе 
 

      Завершающийся XX век  можно  по  праву  назвать  веком  становления  и

развития отечественной библиотечной сети, а научно-методическое  обеспечение

ее катализатором. И, казалось бы, пришло  время,  когда  научно-методическая

служба,  освобожденная  от  оков  идеологии,  независимо   от   политических

взглядов  ее   представителей   обязана   обратиться   к   совершенствованию

внутренней  технологической,  организационно-методической,  интеллектуально-

духовной жизни библиотек. Важно, чтобы  и  теоретики  и  практики  перестали

сводить  счеты,  выяснять,  кто  прав,  кто   виноват   и   сконцентрировали

творческие усилия на исследовании  и  методическом  обеспечении  нормального

функционирования библиотек в условиях рынка. Забота о библиотеках,  здравый,

деловой подход к прогнозированию условий и принципов их развития и  составят

философию современного отечественного библиотековедения.

      Определение роли научно-методической службы  в  реальном  библиотечном

процессе, к оценке ее фактического  состояния  и  прогнозируемого  будущего,

выражается  в  том,  что  вся  совокупность,   вся   система   потенциальных

возможностей  научно-методической  деятельности   отождествляются   лишь   с

минимальным  числом  ее  форм,  лежащих   на   поверхности:   аналитической,

педагогической, инновационной, плановой. Множество других  форм  объявляются

административно-командными,  устаревшими  и  на  этой  основе   отвергаются.

Упускается из виду, что нет  главных  и  второстепенных  форм  методического

труда, как нет устаревших и современных. Только в комплексе они  эффективны.

Многие   специалисты   недооценивают    роль   научно-методической    мыслив

управлении  библиотечным  делом  и  библиотеками,  в   достижении   конечных

результатов, например, в росте количественных показателей (число  читателей,

книговыдач,  посещений),  в  преодолении  негативных  явлений  (читательская

задолженность).

       Слишком  безапелляционным  представляется  утверждение  специалистов,

которые считают, что  в  основе  методических  "взаимосвязей  должны  лежать

экономические взаимоотношения". Не приведет ли  чрезмерная  коммерциализация

научно-методической службы к ее однобокости, элитарности, а может быть, и  к

отмиранию. Очевидно. Подавляющее число методических услуг, даже  в  условиях

рынка, должны оставаться бесплатными или льготными  для  части  библиотек  и

библиотекарей. Странно выглядят платные методические  услуги  внутри  одного

библиотечного коллектива, поскольку у них общая  смета  бюджетных  расходов.

Тем не менее такая практика уже пустила корни.

      Есть немало руководителей  и  методистов  библиотек,  понимающих,  что

методическую  службу  надо  не  разрушать,  а  постепенно  совершенствовать,

разборчиво внедряя в  нее  новшества.  Новое  не  обязательно  создавать  на

развалинах старого, можно построить и рядом.

       Сейчас  наблюдается  размывание   научно-методической   деятельности,

немало примеров поспешного и  хаотичного  внедрения  новых  форм  труда  под

флагом  "курса   на   инновации",   ослабления   и   реорганизации   научно-

методического   отдела   (НМО),   создания   параллельных    организационно-

методических структур. Зарождается новый облик  научно-методической  службы.

С  этим  явлением  надо  считаться,  учитывать  во   всех   сферах   научно-

методической  деятельности,  развивая  не  свойственные  прежде  направления

работы  --   прогнозирование,   менеджмент,   маркетинг,   паблик   рилейшнз,

социологические  исследования,  а  также  осваивая  непривычный  ассортимент

научно-методических  услуг  (продажу  методических  пособий,   консультаций,

стажировок, курсов, лекций, рекламы).

      Таким  образом,  острие  управленческой  функции  научно-методического

самообеспечения направлено на ее оптимальную распространенность, а также  на

внедрение новых форм и  методов  административного  труда:  социологических,

маркетинговых и т.д. Однако, изменяя  традиционную  технологию  труда,  живо

воспринимая очередные  ноу-хау,  не  следует  под  них  ломать  и  коверкать

структуру,   в   обязательном   порядке    создавать    новые    структурные

подразделения, т.к. завтра мода на них пройдет  и  придется  возвращаться  к

прежним нормам.

      Сегодня перечень таких форм не закрыт. Не все они  приживутся,  какие-

то  будут   отринуты   практикой,   родятся   неизвестные.   Словом,   жизнь

распорядится  по-своему  и  важно  выбрать  самые  прогрессивные,   вдумчиво

подходить  к  их  оценке,  определяя  место  в  арсенале   средств   научно-

методической службы. 

   Глава III. Деятельность научно-методической службы Центральной научной

                       сельскохозяйственной библиотеки 
 
 

                  1. Научно-организационные аспекты работы 
 

      В    научно-организационной    деятельности    Центральной     научной

сельскохозяйственной  библиотеки  Россельхозакадемии  (ЦНСХБ,   г.   Москва)

продолжается период обновления, основанного на учете  прошедших  в  обществе

перемен, переосмыслении прошлого опыта и выявлении передового.

      В  методической  работе  принимает  участие  большинство   структурных

подразделений  библиотеки,   но   основная   нагрузка   лежит   на   научно-

организационном  отделе.  За  последние  годы  функции   отдела   претерпели

существенные  изменения.  Сменились  приоритеты  методической  деятельности,

формы работы. Прежде всего, произошел переход от  методического  руководства

к методической помощи.  Основное  назначение  отдела  -  проведение  целевых

мониторингов  и  конъюнктурных  маркетинговых  исследований  для   выработки

концептуальных  направлений  функционирования  и  развития  библиотеки   как

научно - информационного и образовательного учреждения. В рамках  отдела  со

статусом   специализированного   читального   зала   функционирует   научно-

методический кабинет,  комплектующийся  фондом  отечественных  и  зарубежных

документов  по  проблемам  библиотековедения,   информатики,   книговедения,

библиографоведения,   а   также    менеджмента,    маркетинга,    экономики;

систематически  организует   разноаспектные   книжные   выставки.   Главными

направлениями деятельности двух базовых секторов отдела  -  сектора  научно-

исследовательской  и  научно-методической  работы  и  сектора  маркетинговых

исследований - являются:

научно-аналитическая деятельность;

научно-организационная работа;

подготовка  интеллектуальной  продукции  по  профилю  отдела,  в  частности:

методических писем; рекомендаций;  научно-методических  пособий;  проблемно-

ориентированных   баз   данных;   научных   статей   для    профессиональной

периодической печати;