Стандартизация в системе образования

Общегосударственный классификатор Республики Беларусь ОКРБ 011–2001 Специальности и квалификации, утвержденный постановлением Госстандарта Республики Беларусь от 26.01.2001 г. № 3.

Общегосударственный классификатор Республики Беларусь ОКРБ 006-97 «Профессии рабочих и должности  служащих», утвержденный и введенный  в действие 30 декабря 1996 г. приказом Белстандарта № 234.

Общегосударственный классификатор Республики Беларусь ОКРБ 014-97 «Занятия», утвержденный и  введенный в действие 19 июня 1997 г. Постановлением Госстандарта № 6.

СТБ 22.01–96. Система стандартов в сфере образования. Основные положения, введен в действие 28.06.1996 г. приказом Белстандарта, № 116.

СНБ 1.01.01.–97. Система технического нормирования и стандартизации в строительстве. Национальный комплекс нормативно-технических  документов. Основные положения.

СТБ ИСО 9000-2000 Системы менеджмента качества. Основные положения и словарь.

Единый  тарифно-квалификационный справочник работ и профессий рабочих. Постановлением Министерства труда Республики Беларусь на 1 октября 2002 года утверждены и введены  в действие 56 выпусков.

Квалификационный  справочник должностей служащих. Постановлением Министерства труда Республики Беларусь с 1998-2002 гг. утверждены и введены  в действие 29 выпусков. 

                                                 8. Вывод 

     Реализация данных основных мер позволит создать эффективную, качественную и конкурентоспособную систему образования XXI века. Она основана на свободе выбора, активном участии учеников, студентов и их родителей в определении административных, финансовых, правовых, кадровых, содержательных параметров системы образования.

     Если  народ имеет то правительство, которое  он заслуживает, то народ и правительство  имеют дело с той молодежью, которую  они сами воспитывают. У студентов  много проблем, требующих решения. Одолеть их сразу сложно. Но главное – это то, что сегодня нам необходимо добиться эффекта двусторонней связи, при которой и студенты, и администрации вузов смогут оказаться в выигрыше. Любое проявление невнимания к молодежным проблемам способно создать еще большие проблемы для настоящего и будущего общества.