Стандартизация в системе образования

     Здесь предусматривается передача активов  на баланс учебного заведения, расширение полномочий высшего руководящего органа по бюджетированию, кадровой политике и программе. Опыт стран, в которых учебные заведения обладают автономией, показывает, что ученики демонстрируют знания по математике и естественным наукам на 4 - 5% лучше (результаты тестирования).

6. Свобода университетов в выборе системы вступительных экзаменов

     Университеты  должны иметь право использовать как государственные централизованные тесты, так и собственные экзаменационные  задания. Централизованное тестирование в Беларуси должно было стать эффективным  инструментом оценки знаний и ликвидации коррупции в системе образования. Сегодня данный процесс еще не отлажен. Система оценки, проверки знаний, проведения экзаменов требует доведения до строгих стандартов объективности и прозрачности.

7. Запрет на дискриминацию по месту рождения, расе, религии, национальности, возрасту, месту обучения при приеме в государственные вузы

     Единственным  критерием определения доступа  в учебное заведение является уровень знаний, определяемый тестами, экзаменами или иными формами  проверки знаний.

8. Немедленная отмена принудительного распределения студентов

     Распределение студентов является современной  формой крепостного права. Единственной приемлемой формой занятости выпускников  является подписание добровольных договоров  с работодателями на взаимно приемлемых условиях. Государство, финансируя государственную систему образования за счет налогоплательщиков, не вправе требовать компенсацию с тех студентов, которые получают образование за счет бюджета.

9. Присоединение к Болонскому процессу. Восстановление системы бакалавриата и магистратуры

     Беларусь  должна унифицировать свою систему  образования с европейской, чтобы  повысить возможности выпускников  белорусских вузов на общеевропейском  рынке труда и ценность диплома  при поиске работы внутри страны, особенно среди иностранных работодателей.

10. Упрощение процедуры перехода из одного вуза в другой.

     Данная  мера позволит студентам увеличить  шансы найти работу по душе, по уровню знаний и своему жизненному плану. Государство  должно минимизировать издержки перехода, потому что в дальнейшем будет гораздо меньше искажений на рынке труда.

11. Автономия учебных заведений по распоряжению денежными ресурсами, ликвидация централизованной системы жесткого контроля над финансовыми ресурсами вузов.

12. Ликвидация практики одобрения Министерством образования поездок студентов и преподавателей за рубеж.

     Учебное заведение вправе самостоятельно решать вопросы командировок студентов  и преподавателей для участия  в конференциях, семинарах, симпозиумах  и т.д.

13. Расширение практики выделения кредитов на получение образования.

     Вузы  самостоятельно решают вопрос о предоставлении стипендий на обучение. Бюджетное  финансирование получения высшего  образования не предусматривается. При этом правительство может  устанавливать именные стипендии и финансировать получение высшего образования. Успешное развитие системы долгосрочного кредитования студентов возможно только при ответственной макроэкономической политике правительства (низкая инфляция, бездефицитный бюджет, открытая конкуренция на рынке финансовых услуг и товаров, свободная торговля, интеграция Беларуси в единый европейский рынок). Помимо этих факторов развитый финансовый рынок, наличие в стране большого объема капитала являются лучшими гарантами доступности кредитов на получение образования.

14. Снятие запрета на домашнее образование. Разрешение получения средств на образовательный ваучер на цели домашнего образования

     Школа на дому позволит разнообразить систему  образования, укрепит семьи и  местное сообщество, а также позволит обогатить систему образования самыми разнообразными дидактическими методиками и способами обучения.

15. Четкое определение статуса организаций студенческого самоуправления в вузе, закрепление за студентами права формировать 1/3 высшего органа управления вузом, обеспечение по-настоящему демократических процедур выбора студентов в высших орган управления вуза.

16. Обеспечение свободы слова, научной и общественной деятельности в рамках вуза, а также в представлении интересов студентов в диалоге с органами государственного управления и гражданского общества; обеспечение гласности всех сторон жизни студенчества через средства печати и другие СМИ, в том числе университетские газеты, радио, интернет сайты и т.д. Присоединение белорусских органов студенческого самоуправления к молодежным программам Европейского Союза, связанным с гражданской активностью волонтеров (социальная, культурная, экологическая сферы); реализация совместных программ в рамках программы ЕС «Восточное партнерство». 

                  6. Приложение 

Источник: Министерство образования Республики Беларусь, 2009.  

Источник: Труд и занятость в Республике Беларусь. Статистический сборник. Минск, 2008

7. Нормативная база стандартизации среднего специального образования 

     Закон Республики Беларусь "Об образовании  в Республике Беларусь" от 29 октября 1991 г. № 1202–XII (Ведомости Верховного Совета Республики Беларусь, 1991 г. № 33, ст. 598). В редакции Закона от 19 марта 2002 г. № 95-З (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2002 г., № 37, 2/844).

РД РБ 02100.0.001–2000 Система стандартов в  сфере образования. Порядок разработки, утверждения и введения в действие руководящих документов Республики Беларусь (образовательных стандартов). Основные положения. Утвержден и  введен в действие постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 02.09.2002 г. № 36, дата введения 01.10.2002 г.

РД РБ 02100.0.001–2000 Изменение № 1 Руководящего документа Республики Беларусь. Система  стандартов в сфере образования. Порядок разработки, утверждения  и введения в действие руководящих документов Республики Беларусь (образовательных стандартов). Основные положения. (Макет образовательного стандарта по специальности среднего специального образования).

Руководящий документ Республики Беларусь (образовательные  стандарты) Общее среднее образование. Естественно-математические и технологические дисциплины. Физическая культура, утвержден и введен в действие приказом Министра образования от 30.12.1998 г. № 698

РД РБ 02100.2.017-98 Общее среднее образование. Математика

РД РБ 02100.2.018-98 Общее среднее образование. Информатика 

РД РБ 02100.2.019-98 Общее среднее образование. Физика

РД РБ 02100.2.020-98 Общее среднее образование. Химия 

РД РБ 02100.2.021-98 Общее среднее образование. География 

РД РБ 02100.2.022-98 Общее среднее образование. Биология

РД РБ 02100.2.025-98 Общее среднее образование. Физическая культура

РД РБ 02100.2.026-98 Общее среднее образование. Астрономия

Руководящий документ Республики Беларусь (образовательные  стандарты) Общее среднее образование. Социально-гуманитарные дисциплины, утвержден и введен в действие приказом Министра образования от 30.12.1998 г. № 698

РД РБ 02100.2.009-98 Общее среднее образование. Белорусский язык.

РД РБ 02100.2.010-98 Общее среднее образование. Белорусская литература

РД РБ 02100.2.011-98 Общее среднее образование. Русский язык

РД РБ 02100.2.012-98 Общее среднее образование. Русская литература

РД РБ 02100.2.013-98 Общее среднее образование. Иностранные языки 

РД РБ 02100.2.014-98 Общее среднее образование. История

РД РБ 02100.2.015-98 Общее среднее образование. Человек и общество

Руководящий документ Республики Беларусь (образовательные  стандарты) Общее среднее образование. Основные нормативы и требования. Начальная школа, утвержден и  введен в действие приказом Министра образования от 30.12.1998 г. № 698.

Об основных направлениях развития национальной системы  образования. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 12 апреля 1999 г. № 500.