Региональный рынок труда и кадры для малого инновационого предпринимательства в Рязанской области

К сильным  сторонам малых инновационных предприятий  относятся следующие:

оперативное принятие управленческий решений, позволяющее  сократить длительность инновационного цикла;

низкий  уровень накладных расходов, благодаря  прямым и персональным контактам  с ними;

отсутствие  бюрократических процедур в организации в виду минимальной управленческой иерархии предприятий.

Трудности в деятельности таких предприятий  связаны с низким профессиональным уровнем менеджмента, ограниченными  возможностями внешнего финансирования, низкой специализацией рабочих мест. Из-за отсутствия множества структурных подразделений, что связано с незначительной степенью разделения труда, малые инновационные предприятия не получают синергетический эффект.

Учредителям малых инновационных предприятий  свойственна высокая мотивация  предпринимательской деятельности несмотря на персональную ответственность за ее успех в условиях коммерческого риска. К мотивам инновационного предпринимательства можно отнести:

возможность реализации собственных творческих проектов;

высокая степень самостоятельности и свободы в принятии решений;

утверждение высокого имиджа и творческое признание  успеха в инновационной сфере  и др.

Повышенной  инновационной активности малого предпринимательства  способствуют свобода поисков, отсутствие бюрократизма, быстрая апробация  новшеств и то, что инновационная  деятельность – это единственной возможность для предпринимателя, хозяйствующего в небольшой фирме, повысить свой статус, создать более масштабную организацию. Из-за ограниченности всех видов ресурсов малый бизнес заинтересован в ускоренной разработке и использовании новых технологий, производстве новых продуктов, доведении до стадии промышленного образца нововведений, которые передаются на коммерческой основе для использования крупным предприятиям.

Как малые, так и средние формы инновационных  предприятий могут быть представлены следующими организациями:     

1. деловой центр (бизнес-инкубатор), содействующий развитию совместного предпринимательства и обеспечивающий управление и услуги в юридической, бухгалтерской, экономической и другой деятельности малым предприятиям;

2. внедренческая фирма, специализирующаяся на внедрении, патентовании и лицензировании, продвижении на рынок научно-технических новшеств и объектов

3. инновационной деятельности, доведении изобретений до коммерческого использования и продаже лицензий.

В отличие  от названных выше форм инновационного предпринимательства, венчурные (рисковые) фирмы являются временными структурами, создаваемыми для получения конкретного  конечного инновационного продукта.

Малые инновационные предприятия имеют  по сравнению с подобными крупными субъектами высокие шансы на получение предпринимательской прибыли при:

1. использовании стратегии, ориентированной на малые ниши рынков;

2. отсутствии жесткой конкуренции и сложных барьеров на рынке;

3. невысокой капиталоемкости производства и продвижении на рынок;

4. использовании результатов базисных, пионерных НИОКР в пограничных областях науки и техники;

5. возможности прямых контактов с потребителями;

6. возможности многовариантного использования результатов выполненных НИОКР, приложение их к различным потребностям;

7. относительной стабильности экономических условий деятельности и устойчивость цен на сырье, материалы, комплектующие, энергию и др. 

3.2. Кадры для малого  предпринимательства  в Рязанской области.

1. Рассмотрим распределение численности экономически активного населения по уровню образования.

 

Основная  часть экономически активного населения имеет среднее профессиональное образование. На втором месте высшее профессиональное (137 тысяч человек). Снизилась численность среднего общего образования. Это связано с тем, что основная часть молодых людей уходит учиться в средние профессиональные училища и колледжи. Показатель  начального профессионального образования увеличились до 117 тысяч человек. Получив среднее профессиональное образование люди стремятся получить высшее.

 

2. Распределение численности занятых в экономике по возрастным группам и статусу в 2009 году.

 

Большинство населения Рязанской области работают по найму, не зависимо от возрастной категории. Только в возрастной группе 40-49 лет 10600 человек работают не по найму, предпринимательской деятельностью.

3. Распределение численности  занятых в экономике  по уровню образования  и статусу в  2009 году 

 

 Если рассматривать распределение людей по статусу и образованию, то наибольшее количество работающих не по найму людей, а именно 8 тысяч имеют среднее профессиональное образование. И 7900 имеют высшее профессиональное.

4. Среднегодовая численность  занятых в экономике  по формам собственности.

5. Государственные  и муниципальные высшие учебные заведения по видам.

Количество университетов  в Рязани значительно увеличилось  по сравнению с 2000 годом. И соответственно количество студентов, принятых на обучение в них значительно выше, чем у академий и институтов.  
 
 
 
 

4. Новая система  образования. Два уровня образования

Президент России Владимир Путин подписал федеральный  закон "О внесении изменений в  отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального  образования)", принятый Государственной думой 11 октября 2007г. и одобренный Советом Федерации 17 октября 2007г. Об этом сообщает пресс-служба главы государства.

Закон предусматривает переход на два  уровня высшего образования в  РФ: бакалавриат - первый уровень, магистратура либо специалитет (подготовка специалистов) - второй уровень. Эти уровни подразумевают отдельные государственные образовательные стандарты и самостоятельную итоговую аттестацию. Лицензирование, аттестацию и госаккредитацию вузов по программам бакалавриата, магистратуры и подготовки специалистов также предлагается проводить раздельно.

Нормативный срок обучения в бакалавриате составит от 3 до 4 лет в зависимости от направления, в магистратуре на базе бакалавриата - 2 года, а по программам подготовки специалистов - не менее 5 лет.

Разработчики  закона предполагают, что первый уровень (бакалавриат) подготовит студента к  работе, предусматривающей исполнительские  функции в производственной или  социально-экономической сфере (линейные менеджеры, специалисты по продажам, администраторы и т.п.). Подготовка на первом уровне будет проходить по небольшому числу базовых направлений, а углубленная специализация будет происходить в магистратуре или специалитете. При этом в магистратуре будут готовить лиц, ориентированных на деятельность, требующую аналитических и проектных навыков, а также на научно-исследовательскую деятельность. Подготовка специалистов предусматривает самостоятельную производственную или социально-экономическую деятельность, связанную с анализом, проектированием и организацией работ в определенной сфере.

При этом в ряде областей будет сохранена  пяти- и шестилетняя система обучения. В частности, речь пойдет о специалистах в области здравоохранения и  госбезопасности. На первоначальном этапе  обучение будет построено по системе "4+2" или 5 лет. В дальнейшем возможен переход на 3-летний бакалавриат. Однако это должно быть сопряжено с увеличением сроков обучения в общеобразовательных школах.