Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Ноября 2010 в 17:39, Не определен
Введение
1.Сущность рынка труда, его типология и структура
1.1.Определение рынка труда
1.2.Структура рынка труда
1.3.Сегментация рынка труда. Структура рабочей силы
1.3.1.Основные сегменты рынка труда
1.4.Региональный рынок труда (Нижегородская область)
1.5.Состояние рынка рабочей силы на селе
2.Специфические особенности молодежного рынка труда
2.1.Проблемы выпускников на рынке труда
2.2.Отсутствие опыта и стажа работы
3.Причины и формы безработицы
3.1.Общая характеристика трудовых ресурсов
3.2.Сущность безработицы
- обеспечение географической мобильности населения и рабочей силы путем представления субсидий и кредитов на переезд с семьей из районов с избытком рабочей силы в районы, где есть вакантные места, с гарантией улучшения жилищных и, как правило, материальных условий жизни;
-
предоставление каждому
-
организация общественных
- финансирование работы в частных фирмах молодежи путем предоставления в течение полугода владельцам предприятий субсидий в виде оплаты 50% издержек на вновь созданные рабочие места;
-
специальное техническое
-
стимулирование расширения
В
системе рынка труда
-
не имеющие законченного
-детально
выявляются интересы
-
применяются методы
-
учебные курсы составляются
-
в максимально возможном числе
профессиональных школ на
-
поддерживается оптимальное,
-
используется метод опекунства
старшекурсников над вновь
Чем крупнее затраты на активные меры по поддержанию занятости, при общих более значительных масштабах финансирования политики рынка труда, тем ниже, как правило, безработица в стране и выше общий уровень трудовой активности населения.
Изменение экономической ситуации в РФ, широкое развитие негосударственного сектора экономики, утрата государством функции основного работодателя, признание многообразия форм собственности – всё это потребовало изменения действующего законодательства о труде. Определенные новации в трудовом законодательстве уже были закреплены федеральными законами о порядке разрешения коллективных трудовых споров и о внесении изменений и дополнений в КЗоТ от 23.11.1995г. Однако это не снимает вопроса о том, что необходимо всеобъемлющее реформирование всего законодательства о труде. Оно должно быть глубоко продуманным, опирающимся на положения Конституции РФ, отечественный опыт в данном вопросе и максимально учитывать реалии сегодняшней экономической ситуации.
Условия трудовых отношений, возникающих в процессе производства, отражаются на всех сторонах жизни конкретного человека и предполагают особый характер регулирования, вытекающий из приоритета человеческой личности. Анализ конституционных норм позволяет сделать вывод о равной защите прав на трудовую (в рамках трудового договора) и предпринимательскую деятельность. Соответственно, трудовое законодательство должно предусматривать равноправие, взаимный учет прав и интересов сторон трудового договора. Однако, будучи в юридически равном положении с работодателем, работник фактически является более слабой стороной трудовых отношений, во многом зависит от работодателя, что дает ему возможность навязывать работнику свою волю. Реально противостоять этому работники могут, лишь объединившись в профсоюз. Профессиональный союз (сокращенно профсоюз) представляет собой массовую общественную организацию, которая объединяет на добровольных началах рабочих и служащих по профессиональному признаку. Они обладают широкими полномочиями: осуществляют контроль над исполнением трудового законодательства, над состоянием техники безопасности на предприятиях, заключают с администрацией предприятия коллективные договоры, разрешают трудовые споры. Немалая роль в решении сложившейся проблемы отводится деятельности профсоюзов, чьи усилия направлены на:
Однако и он сам по себе не может обеспечить принцип равноправия, поэтому решающую роль здесь играет государственное законодательное регулирование, содержащее механизмы защиты прав сторон трудового договора при реальном их исполнении.
Вместе с тем особенностью современной государственной политики России является децентрализация регулирования трудовых отношений. Государство, оставаясь фактически гарантом трудовых прав граждан, практически утратило функции всеобщего работодателя и всевластие в трудовых отношениях, что предполагает более тесное участие работодателей и профсоюзов в принятии социально-экономических решений и определении условий труда и передачу решения многих вопросов на уровень конкретных сторон.
С учетом изложенного к основным принципам регулирования трудовых отношений можно отнести следующие:
В заключение следует отметить, что само по себе наличие должным образом подготовленного закона не достаточно, чтобы заметно повлиять на общественное сознание. Хороший закон может просто не применяться, и не действовать эффективно (в современных условиях массовые нарушения прав работников связаны часто не с отсутствием законодательных актов, а с простым неисполнением закона). Условия реального исполнения законов о труде, их действенности требуют особого рассмотрения, однако в целом необходимо отметить, что гарантированные государством права работников должны защищаться, прежде всего, путем обеспечения для гражданина доступа к подлинному правосудию без многомесячных и унизительных ожиданий.
Заключение
Очевидно,
что сохранение, дальнейшее развитие,
эффективное использование
Особое значение в настоящее время приобретает разработка долгосрочной прогностической политики научно – технического и социального возрождения России. Ведь современные сложные технологии, распространение компьютерной и информационной техники предполагают наличие трудовых ресурсов нового типа. И в этом отношении для России чрезвычайно полезен опыт формирования трудовых ресурсов творческого типа, который постепенно накапливается на Западе с 60–х годов, с самого начала научно – технической революции. Там этот процесс сразу же был возведён в ранг государственной политики.
Одним из ключевых аспектов развития отечественной экономики на этапе рыночных преобразований является интеллектуализация общественного труда.
Опыт практически всех развитых стран показывает, что важнейшими направлениями политики интеллектуализации общественного труда являются:
-
постепенное освобождение
- выравнивание общего трудового образования и повышение его до уровня младшего колледжа (техникума);
-
утверждение принципа
-
закрепление в экономической
политике концепции
- распространение в экономике характерных для творческой деятельности методов и форм организации и стимулирования труда.
В нашей практике следует учесть, что процесс интеллектуализации общественного труда с известной долей условности делится на два этапа. На первом, непосредственно предшествующем серьёзным научно – техническим преобразованиям в производстве, рынок труда постепенно освобождается от неквалифицированной рабочей силы с низким уровнем доходов, социально инертной и не способной подняться с профессионального дна. Для российской экономики, имеющей 8,9% рабочей силы самой низкой квалификации, методика освобождения от подобной рабочей силы имеет особое значение.
Эволюция сферы общественного труда в эпоху НТР принимает, с учётом национальных особенностей, универсальный общемировой характер, и ее методические основы – набор мер и последовательность из реализации – имеют для России большое практическое значение, особенно на первом этапе. Но ещё важнее систематически изучить опыт эффектного использования качественно новой рабочей силы, обладающей высокой профессиональной, а также научной подготовкой, - трудовых ресурсов будущего, которые сейчас в экстенсивной экономике России используются плохо и занимают чаще всего низшие этажи по оплате труда.
Проводимая государством политика развития трудовых ресурсов высшего типа, умело применённая, способна в недалёком будущем дать огромный эффект в нашей стране. Эта политика разделяется на два этапа. Первый – подготовка трудовых ресурсов в системе традиционного образования (дошкольные учреждения, школы, младшие и полные колледжи, вузы). Второй – в основном фирменная дальнейшая профессиональная специализация и переподготовка кадров через собственные научные и учебные центры, специальные курсы с учётом технологической специфики конкретного производства.
Следует отметить, что на Западе внутрифирменная послевузовская подготовка специалистов часто включает опыт работы на различных должностях для ознакомления со всем спектром жизни предприятия и поиска оптимальных для них рабочих мест. С целью выявления творческих возможностей предполагается практика в исследовательских центрах или научно – поисковых группах. Всё это обеспечивает эффективное трудоустройство новых кадров.
Практика индустриально развитых стан показывает, что распространение на рынке труда рабочей силы, способной к творческому труду в самых различных профессиональных сферах, возможно только при достижении трудоспособным населением всех возрастных групп высокой, более значимой, чем полная школьная, образовательной подготовки. Внедрение такого критерия в нашей стране следует считать наряду с сокращением доли неквалифицированного труда, одним из главных условий выхода экономики и общества на новые рубежи.
Список использованных источников:
Информация о работе Рынок труда. Спрос и предложение на труд в России