Военная доблесть воинов Башкортостана – как залог военно-патриотического воспитания на уроках ИКБ
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Декабря 2014 в 14:33, реферат
Описание работы
Актуальность данной темы чрезвычайно велика именно для современного периода развития российского общества, в частности общества Башкортостана. Именно сейчас, когда утрачены основные ценности, потеряно национальное самосознание; когда молодежь практически не интересуется родной историей, важно освещение героического прошлого России и Башкортостана.
Содержание работы
Введение ……………………………………………………………………....3
Глава I. Военно – патриотическое воспитание в Башкортостане
Общее понятие военно –патриотического воспитания:
сущность, содержание, система. ………………………………….
1.2. Воспитательный потенциал темы «Отечественная война 1812 г.» в школьном курсе истории и культуры Башкортостана………...
Глава II. Методическое обеспечение военно-патриотического воспитания учащихся на основе изучения темы: «Отечественная война 1812 г.» в школьном курсе истории.
2.1. Памятные даты России и Башкортостана в воспитательной работе…….
2.2. Методические аспекты изучения истории отечественной войны 1812 г. в школьном курсе……………………………………………………………….
2.3. Произведения изобразительного искусства, посвящённые башкирским воинам периода Отечественной войны 1812 года………………………….
2.4. Патриотические традиции башкир как основы Гражданского и духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения…………………….
2.5. «Северные амуры» на уроках истории и культуры Башкортостана….
2.6.Заключение ………………………………………………………..……..52
2.7.Список использованных источников и литературы
Файлы: 1 файл
реферат.docx
— 82.50 Кб (Скачать файл)5.Принимали ли участие
башкирские полки в Бородинском
сражении? ( Да, в составе кавалерии
атамана М. И. Платова, 1-й башкирский
полк)
Я считаю, что изучение прошлого своей семьи, города, села, школы, республики дает возможность будить интерес у ребенка у ребенка к родословной своей семе, к истории своего края и к общей истории человечества. Любовь к своей малой родине порождает гордость за нее и служит основанием для возникновения чувства любви к более широкому понятию – к стране, в которой ты живешь, а это помогает становлению гражданина, патриота великой России.
Заключение.
История страны и патриотическое воспитание в России всегда были тесно связаны. Ярким примером военно-патриотического воспитания служат события Отечественной войны 1812 года. Она стала уроком и примером того, что великую победу может одержать только поистине великий народ – сплоченный, решительный и самоотверженный. И в переломные моменты российской истории не раз приходилось об этом вспоминать.
Необходимо вспомнить о подвигах, совершенных предками, о том, как умеет Россия набирать мощь, потому что живет в ней народ, необыкновенный, неповторимый, исполненный чувством гордости и патриотизма, готовый в нужный момент стать несокрушимой стеной. В этом – сила народа, его национальное достояние.
Хорошее знание этого исторического периода позволяет нам, живущим сегодня, помнить самим и сохранять память о подвигах своих предков. Мы должны учиться у них любить горячо свою многонациональную Родину, не бояться ответственности в сложные тяжелые периоды жизни страны. Особенно важно это знать и помнить сегодня, когда понятия патриотизма и ответственности носит размытый характер.
Отечественная война 1812 года вызывает глубочайший интерес прежде всего тем, что она заставила весь мир в корне изменить свое отношение к русскому народу и задуматься о том, какая небывалая сила помогла ему победить величайшего полководца того времени Наполеона. И, если бы не массовое народное движение, небывалое по своему патриотизму и ненависти к захватчикам-французам, то действия основной русской армии и армейских партизан, возможно, не привели бы к такой скорой победе. Русский народ – вот та удивительная сила, которая не дала Наполеону захватить Россию, а затем и всю Европу.
Историческое значение войны 1812 года состояло в том, что она подняла новый прилив патриотических чувств, среди всех слоёв населения – крестьян, горожан, солдат, людей разных национальностей. Борьба с жестоким врагом побудила дремавшие дотоле силы и заставила её увидеть себя в новом свете. Война дала толчок развитию русской культуры, но и культуры Башкортостана. Передовые люди страны, по-новому ощутили величие и мощь своего народа.
В начале XIX века по всей Европе прогремела слава башкирских воинов, которых французы прозвали «северными амурами». Боевые качества башкирских конников – смелость, решительность, бесстрашие и выносливость – отличали их во всех военных походах и сражениях. Они представляли собой довольно значительную военную силу, особенно когда действовали в привычных условиях – в лесах, степях и горах. Башкиры всегда гордились своим массовым участием в Отечественной войне 1812 года.
Башкирские воины, принимавшие участие в военных действиях Отечественной войны 1812 года, прошли славный ратный путь в составе русской армии до самого Парижа.
Участие в многочисленных войнах в составе российской армии, в охране границ принесли славу башкирским воинам. Совместная служба, совместные походы с русскими казаками и солдатами способствовали воспитанию чувства солидарности и взаимопомощи. Наши предки, проливая кровь, защищали свою Родину. Подрастающее поколение, несмотря на особенности современной жизни, неравнодушно к подвигам своих дедов и прадедов и хорошо понимают, что земля предков священна.
Об этом мы должны помнить всегда, сохраняя память о героизме башкирских джигитов, укрепляя дружбу между всеми народами, живущими в нашем родном Башкортостане.
События Отечественной
войны 1812 года обращены к духовным
корням нашего народа, ярким, героическим
событиям, на протяжении столетий
являющимся важным источником
российского патриотизма. Надеюсь,
что новые исследования об
Отечественной войне 1812 года внесут
свой вклад в формирование
мировоззрения нынешнего поколения
россиян, вызовут обоснованную гордость
за прошлое нашей армии и
Отечества.
Список использованных источников и литературы.
1.Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы» М.,2005. С.7.
2. Кудряшев П.М. Прощание башкирца с милой. “Вестник Европы”, 1822. № 9. С. 84-86; Башкирия в русской литературе. Т. 1. Уфа: Башкнигоиздат, 1961. С. 73-75; 75-77;198-201.
3.Галин С.А. Народной муджрости источник. Уфа: Китап, 2007. С. 218.
4.Галин С.А. Песенная поэзия башкирского народа: некоторые вопросы песенного жанра. История и народная поэзия.Уфа: Китап, 1996. С. 206-225.
5.Башкирское народное творчество. Т. 8: Песни/Сост. С.А. Галин. Уфа: Китап, 1995. С. 62-75.
6.Хусаинов Г.Б., Сагитов М.М. Башкирские баиты// Башкирское народное творчество: Баиты/Сост. М.М. Сагитов, Н.Д. Шункаров. Уфа: Башкирское книжное издательство, 1978. С. 6-34.
7.Асфатуллин С.Г. Северные амуры в Отечественной войне 1812 года. Уфа 2000 год
8.История Башкортостана с древнейших времен до 60-х годов 19 века-Уфа: Китап, 1996. с.397
9.История Башкортостана с древнейших времен до наших дней. В 2-х томах Т.1. – Уфа: Китап, 2004. – 438 с.
10.Хрестоматия по истории Башкортостана. Часть первая. – Уфа: Китап, 2005. – 584 с.
11.Историко-культурный
12.«История башкирского народа». Т. I-VII. Изд-во «Восточная литература», 2009 - 2012, Москва.
13.История сел и деревень Башкортостана и сопредельных территорий / А. 3. Асфандияров. - Уфа: КИТАП, 2009. - 741 с.
14.История и современность / И. Г. Акманов. - НМЦ «Педкнига» - Уфа: 2008. -312 с
15.http://www.bestreferat.ru/
16.Вырщиков А.Н. Патриотическое
воспитание молодежи в современном
российском обществе/ А.Н. Вырщиков,
М.Б. Кусмарцев, Волгоград, 2006.
17.Отечественная война 1812
года в судьбах народов Южного
Урала: Актуальные проблемы исторического
образования и патриотического
воспитания подрастающего поколения:
материалы межрегиональной научно-практической
конференции ,посвященной 200-летию победы
России над Францией в Отечественной
войне 1812 года. Уфа, 25 ноября 2011 года./ Под
общей редакцией доктора исторических
наук, профессора М.А.Бикмеева.- Уфа:
ИРО РБ, 2011.- 378 с.
18.Лутовинов В.И.
Патриотическое воспитание молодежи:
концепция, программа, организационно-
методические основы: пособие для педагогов... М.: АПК и ПРО, 2001
19.Бикмеев М.А. Современные подходы к изучению истории.
20.Постановление
21.Календарь памятных дат и дней воинской славы российской истории // Вестник образования России. 2010. № 20.