Формирование самостоятельности старших дошкольников при изображении пейзажа

Цель исследования – изучение методов, условий формирования самостоятельности старших дошкольников при изображении пейзажа.

Задачи исследования:

1. Раскрыть условия развития самостоятельности в дошкольном возрасте.

2. Охарактеризовать пейзаж как жанр живописи.

3. Изучить особенности пейзажного рисунка в дошкольном возрасте.

4. Проанализировать задачи обучения дошкольников пейзажному рисованию в образовательных программах ДОУ.

5. Раскрыть методику формирования самостоятельности детей при изображении пейзажа.

6. Изучить влияние пейзажной живописи на развитие детского творчества в рисовании.

7. Проанализировать характер педагогического руководства на занятии пейзажным рисованием в ….. группе.

Введение………………………………………………………………… 3

1. Понятие самостоятельности. Условия развития самостоятельности

в дошкольном возрасте………………………………………………… 6

2. Пейзаж как жанр живописи…………………………………………. 11

3. Особенности пейзажного рисунка в дошкольном возрасте………. 17

4. Задачи обучения пейзажному рисованию в разных возрастных

группах…………………………………………………………………... 23

5. Методика формирования самостоятельности детей при

изображении пейзажа…………………………………………………… 27

6. Влияние пейзажной живописи на развитие детского творчества

в рисовании……………………………………………………………… 37

7. Анализ занятия по пейзажному рисованию в ? группе………….....

Заключение………………………………………………………………

Список литературы……………………………………………………...