Формирование самостоятельности старших дошкольников при изображении пейзажа

Цель исследования – изучение методов, условий формирования самостоятельности старших дошкольников при изображении пейзажа.
Задачи исследования:
1. Раскрыть условия развития самостоятельности в дошкольном возрасте.
2. Охарактеризовать пейзаж как жанр живописи.
3. Изучить особенности пейзажного рисунка в дошкольном возрасте.
4. Проанализировать задачи обучения дошкольников пейзажному рисованию в образовательных программах ДОУ.
5. Раскрыть методику формирования самостоятельности детей при изображении пейзажа.
6. Изучить влияние пейзажной живописи на развитие детского творчества в рисовании.
7. Проанализировать характер педагогического руководства на занятии пейзажным рисованием в ….. группе.

Введение………………………………………………………………… 3
1. Понятие самостоятельности. Условия развития самостоятельности
в дошкольном возрасте………………………………………………… 6
2. Пейзаж как жанр живописи…………………………………………. 11
3. Особенности пейзажного рисунка в дошкольном возрасте………. 17
4. Задачи обучения пейзажному рисованию в разных возрастных
группах…………………………………………………………………... 23
5. Методика формирования самостоятельности детей при
изображении пейзажа…………………………………………………… 27
6. Влияние пейзажной живописи на развитие детского творчества
в рисовании……………………………………………………………… 37
7. Анализ занятия по пейзажному рисованию в ? группе………….....
Заключение………………………………………………………………
Список литературы……………………………………………………...