Социокультурный компонент в развитии диалогической речи обучающихся в профильных классах
Статья, 04 Апреля 2015, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Лингвокультуроведческий подход в обучении иностранному языку имеет особое значение в развитии коммуникативной компетентности (в частности в развитии диалогической речи) обучающихся старших и профильных классах. Адекватное использование иностранного языка в конкретных ситуациях межкультурного общения не возможно без осведомленности в формах вербального поведения носителей языка.