Эффективность правового воспитания

Министерство  сельского хозяйства 

Российской  федерации 

департамент научно-технологической политики и 

образования

федеральное государственное образовательное 

учреждение  высшего профессионального образования 

«Красноярский государственный аграрный университет» 

Институт  судебных экспертиз  и права 

Кафедра теории и истории государства  и права 

Курсовая  работа

по  теории государства  и права 

на  тему:

Эффективность правового воспитания 
 
 
 

Выполнил:

Студент 2 курса 23 группы

Глушков А.А

г. Красноярск,

Научный руководитель:

Кандидат  юридических наук, доцент

С.В 
 

Красноярск 2010

Содержание 

Вступление           3

Глава I. Понятие правового воспитания      5

      1.1 Правовые средства: понятие и  виды     5

      1.2 Структура механизма правового  регулирования   10

Глава II. Эффективность правового воспитания    16

  2.1 Понятие механизма правового регулирования   16

     2.2 Пределы и эффективность правового  регулирования  21

Заключение          26

Список  литературы         28 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Вступление 

     В данной курсовой работе мы бы хотели исследовать понятие «правовое воспитание», и то, как оно регулирует общественные отношения.

       Определяя актуальность данной темы, следует выделить, что именно механизм правового воспитания является двигателем права, справедливости и законности.

      Мы  живем в стране, где право является особым и главным государственным регулятором общественных отношений. Опираясь на право, действуя в соответствии с правом, и не противореча ему, в условиях цивилизации достигается такая организованность общества, при которой реализуется демократия, экономическая свобода личности.

     Правовое  воспитание в российском обществе  - важное условие создания стабильного правового порядка, а также органов, институтов и учреждений, способных обеспечить защиту и охрану от нарушений тех прав, свобод и законных интересов граждан и иных лиц, которые закреплены действующими нормами права.

     Общие социальные цели правового воспитания преследуют достижение социально полезных результатов и, в первую очередь, создание необходимых условий для прогрессивного развития и процветания общества.

     Правовое  воспитание, выступая как инструмент социального управления, призвано упорядочивать  общественные отношения, обеспечивая  реализацию позитивных интересов граждан.

     Наличие правового воспитания просто необходимо для обеспечения и гарантирования в нормативном порядке свободы в обществе. Отсутствие же эффективного механизма правового воспитания порождает произвол, своеволие в общественной жизни и жизни людей.

     При раскрытии темы курсовой работы мы использовали такие методы научного познания, как: метод материалистической диалектики, сравнительный, логический и формально-юридический методы.

     Данная  работа состоит из введения, двух глав и заключения.

     Цели  и задачи данной работы – раскрыть суть вопроса об эффективности правового воспитания.

Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:

·  раскрыть само понятие правового воспитания; 

·       необходимо изучить такой правовой институт как правовые средства: их понятие и виды;

·  изучить предмет и способы правового воспитания;

·          исследовать понятие и структуру механизма правового воспитания;

·         для наиболее полного раскрытия вопроса также рассмотреть пределы правового воспитания.

  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Глава I. Понятие правового воспитания

1. Правовые средства: понятие и виды.

 

     Право – многогранное явление, призванное  регулировать общественные отношения. Его можно рассматривать с разных сторон. В роли социального феномена цивилизации, элемента культуры, меры свободы и справедливости право в большей степени  характеризуется как цель по отношению к обществу, приобретает мощное социальное звучание. Наряду с этим право можно оценивать и как средство (инструмент) для разрешения практически значимых задач общества, для удовлетворения интересов людей. Данный подход в юридической науке  называют инструментальным, в рамках которого  и исследуются правовые средства.

     Как и многие юридические понятия, правовые средства сначала анализировались  на отраслевом уровне  - в сфере гражданского права. Так, Б.И. Пугинский рассматривал их в качестве юридических способов решения субъектами своих целей (интересов)¹.

     Вместе  с тем проблема правовых средств  выступает, прежде всего, как общетеоретическая проблема. В теории права под правовыми средствами С.С.Алексеев понимает институциональные явления правовой действительности, воплощающие регулятивную силу права, его энергию, которым принадлежит  роль ее активных центров².

     Правовые  средства не образуют каких–то особых принципиально отличных от традиционных, зафиксированных в общепринятом понятийном аппарате явлений правовой действительности и сформулированных в основном с точки зрения потребности аналитической юриспруденции. Это весь диапазон правовых феноменов различных уровней с той лишь особенностью, что они вычленяются и рассматриваются  не с позиций нужд юридической практики, а с позиций

их функционального предназначения, тех черт, которые характеризуют их как инструменты решения экономических и иных социальных задач.

     Вопрос  правовых средств – не столько вопрос обособления в особое подразделение тех или иных фрагментов правовой действительности, сколько вопрос их особого видения в строго определенном ракурсе – их фундаментального предназначения, их роли как инструментов оптимального решения социальных задач. Иными словами, перед нами те же юридические нормы, хозяйственные договоры, счета в банке, меры поощрения, санкции, но предстающие в качестве функциональных явлений, инструментов реализации силы, ценности права. С.С. Алексеев выделяет следующие показатели правовых средств: субстанциональность правовых явлений; возможность их использования субъектами; наличие в правовых явлениях социальной силы, своего рода юридической энергии³.

     Как субстанциональные явления правовые средства довольно отчетливо, зримо отличаются от других компонентов правовой действительности: с одной стороны, от явлений правовой деятельности – действий в области правотворчества, актов по реализации и применению юридических норм (толкования, вынесения правоприменительных решений, исполнения актов юрисдикционных органов и т.д.), а с другой стороны, от явлений сугубо субъективной сферы правовой действительности – правосознания, субъективных элементов правовой культуры, правовой науки. И то и другое, разумеется, учитывается в правовом регулировании, включается в действие его механизма; и можно, например, говорить  о регулятивных функциях  правосознания или о регулятивном значении применения права. Но они не образуют самих регулятивных частиц, компонентов регулятивного вещества права, т.е. как раз того, что является правовыми средствами. Поэтому два упомянутых  компонента правовой действительности находятся рядом с правовыми средствами, связаны с ними, но непосредственно в их состав не входят: один из них (правовая деятельность) – это, в сущности, применение и использование правовых средств, а второй (явления субъективного порядка, например, правосознание) – представление о них, их субъективный образ.

     Правовые  явления как субстанциональные  явления многообразны. В развитых правовых системах, при достаточно высокой степени институционализации правовых явлений, то или иное правовое средство, причем это может быть одно и то же правовое средство выступает в различном виде в зависимости  от уровня, на котором рассматривается юридический инструментарий. С.С. Алексеев выделяет три таких уровня:

во-первых, уровень первичных правовых средств  – элементов механизма правового регулирования в целом и его важнейших подразделений; это прежде всего, юридические нормы, а также субъективные юридические права и юридические обязанности; тут правовое средство есть, в сущности, путь, общее направление решения жизненной проблемы; во-вторых, уровень сложившихся правовых форм, нормативно выраженных обычно в виде институтов – отдельных образований, юридических режимов или комплексов взаимосвязанных правовых образований и режимов, представляющих собой юридически действенные формы решения жизненных проблем (например, договор как способ организации работ и оплаты их результатов); в – третьих, операционный уровень – конкретные юридические средства, находящиеся непосредственно в оперативном распоряжении тех или иных субъектов, например, договор гражданина, приобретающего пустующий жилой дом, с сельскохозяйственным предприятием  на выращивание и продажу сельскохозяйственной продукции, договор, который в данном случае является способом организации, взаимоотношений между гражданами, проживающими в городах или поселках городского типа, и сельскохозяйственными предприятиями⁴.

     Теперь  о такой черте правовых средств, как возможность их использования субъектами. Она характеризует  глубокое взаимодействие правовых средств с социальной деятельностью. В этом взаимодействии – две плоскости. Одна из них очевидна – деятельность по использованию правовых средств в практической жизни.

     Иными словами, хотя правовые средства есть явления субстанциональные, в них, в самом их бытии присутствует момент, выражающий перспективу использования, - возможности того, что известные субъекты «возьмут их в руки» и добьются с их помощью нужного, ожидаемого результата. С рассматриваемой точки зрения вопросы использования правовых средств являются решающей частью юридической практики – и в то же время важным и перспективным направлением развития юридической науки.

     Во  взаимодействии социальной деятельности и правовых средств есть и другая, не менее значимая плоскость. Причем здесь речь идет не о такой своеобразной разновидности социальной деятельности, которую можно назвать правовой (именно тот характер имеет использование правовых средств), а о социальной деятельности в самом точном и строгом смысле – о деятельности, в которой реализуются  социальная жизнь независимо от форм ее существования и опосредования. Социальная деятельность в указанном глубоком смысле при переходе человечества на стадию цивилизации является необходимой и ближайшей основой правовых средств, во многом определяющей и их существование, и их особенности, их развитие.

     Социальность  деятельности наряду с другими ее чертами характеризуется своего рода напряженностью; она как бы пронизана  или «полем активности», или «полем сдерживания» либо окутана тем и другим, что придает поведению субъектов общественных отношений особое содержание и облик. Отсюда такие  элементы и черты деятельности, как ее необходимость, допустимость или недопустимость, заложенные в самом содержании деятельности  и выражающие потребности жизни общества, свойственные ей закономерности, условия жизнедеятельности.

     Соприкасаясь  и взаимодействуя с субъективной стороной жизни общества, отмеченные элементы и черты деятельности как социального явления получают выражение в правах  и обязанностях (запретах).

Права и обязанности связаны с государственной  властью, ее аппаратом, приобретают обязательный характер, становятся  юридическими правами и

обязанностями и в этом качестве выступают как  необходимые и первичные