Дифференцированный подход в организации занятий с детьми дошкольного возраста с учетом индивидуальных особенностей

Физическая культура – это составная часть общей культуры общества, одна из сфер социальной деятельности, направленной на укрепление здоровья, развитие физических и духовных способностей человека.
М.И Мечников
В процессе физического воспитания дошкольника необходимо создать такие условия для развития, в которых его физические и духовные возможности раскроются полностью. Этому может способствовать индивидуально-дифференцированный подход к ребенку на занятиях по физической культуре.

Введение………………………………………………………………….
1 Дифференцированный подход в организации занятий с детьми дошкольного возраста с учетом индивидуальных особенностей………...
1.1 Организация занятий с учетом показателей здоровья детей……...
1.2 Организация занятий с учетом уровня физической подготовленности детей……………………………………………………..
1.3 Организация занятий с учетом двигательной активности детей и гендерных различий………………………………………………………....
2 Работа дошкольного учреждения в организации дифференцированного подхода с учетом состояния здоровья детей…….
2.1 Исследование зависимости отношения к физической культуре в семье и здоровье дошкольника……………………………………………..
2.2 Организация работы дошкольного учреждения в осуществлении дифференцированного подхода в работе с детьми………………………..
Заключение……………………………………………………………….
Список использованных источников …………………