Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Декабря 2011 в 17:02, реферат
Однако наука не была бы столь продуктивной, если бы не имела столь присущую ей развитую систему методов, принципов и императивов познания.
Именно правильно выбранный метод наряду с талантом ученого помогает ему познавать глубинную связь явлений, вскрывать их сущность, открывать законы и закономерности. Количество методов, которые разрабатывает наука для познания действительности постоянно увеличивается. Точное их количество, пожалуй, трудно определить. Ведь в мире существует около 15000 наук и каждая из них имеет свои специфические методы и предмет исследования.
1. Введение……………………………………………………………………………………….3
2. Научное познание и его особенности………………………………………….……………4
3.Этапы процесса познания. Формы чувственного и рационального познания…………...7
4. Методы научного познания…………………………………………………………………18
4.1. Понятие метода и методологии. Классификация методов научного познания……….18
4.2. Всеобщий (диалектический) метод познания, принципы диалектического метода и их применение в научном познании…………………………………………………….………..22
4.2.1. Принцип всесторонности рассмотрения изучаемых объектов. Комплексный подход в познании………………………………………………………………………………...………23
4.2.2. Принцип рассмотрения во взаимосвязи. Системное познание………………….……24
4.2.3. Принцип детерминизма……………………………………………………….…………26
4.2.4. Принцип изучения в развитии. Исторический и логический подход в познании….27
4.3. Общенаучные методы эмпирического познания…………………………..…………….29
4.3.1. Научное наблюдение и описание…………………………...…………………………..29
4.3.2. Эксперимент…………………………………………………………………...…………32
4.3.3. Измерение и сравнение…………………………………………………….……………34
4.4. Общенаучные методы теоретического познания………………………………………..37
4.4.1. Абстрагирование. Восхождение от абстрактного к конкретному…………………...37
4.4.2. Идеализация. Мысленный эксперимент……………………………………………….39
4.4.3. Формализация…………………………………………………………...……………….42
4.4.4. Аксиоматический метод………………………………………………………...………44
4.4.5. Метод гипотезы………………………………………………………………………….45
4.5. Общенаучные методы, применяемые на эмпирическом и теоретическом уровнях познания…………………………………………………...………………….…………………47
4.5.1. Анализ и синтез………………………………………………………….……………….47
4.5.2. Индукция и дедукция………………………………………………....…………………48
4.5.3. Аналогия и моделирование…………………………………….……………….……….50
5. Литература……………………………………
8.
Рузавин Г.И. «Методология
9.
Канке В.А. «Основные
------------------------------
[1] Агофонов В.П, Казаков Д.Ф., Рачинский Д.Д. «Философия» М-2000 МСХА стр.278
[2]
Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко
В.С. «Философия для
[3] Эйнштейновский сборник. М., 1967. стр. 23
[4]
Фролов И.Т. «Введение в
[5]
Спиркин А.Г. «Основы
[6] Ленин В.И. Полн. собрание сочинений Т. 18 стр.127
[7] Фейербах Л. Избранные фил. Произведения в 2 томах Т-2 М-1955 стр.633
[8] «Представление – это чувственно-наглядный образ предметов и явлений действительности, сохраняемый и воспроизводимый в сознании без непосредственного воздействия самих предметов на органы чувств.» Михайлова И. «Философская энциклопедия» М-1967 Т-4 стр.359
[9]
Спиркин А.Г. «Основы
[10]
Алексеев П.В, Панин А.В. «
[11] Агофонов В.П, Казаков Д.Ф., Рачинский Д.Д. «Философия» М-2000 МСХА стр.304
[12]
Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко
В.С. «Философия для
[13]
«Умозаключение представляет
[14]
«Философия» под. ред.
[15]
Декарт Р. Избранные
[16]
Спиркин А.Г. «Основы
[17]
Лешкевич Т.Г. «Философия
[18]
Лешкевич Т.Г. «Философия
[19] Капица П.Л. «Эксперимент. Теория. Практика» М-1981 стр.195
[20]
Горохов В.Г. «Научно-
[21] Маркс К., Энгельс Ф., Соч. Т-20. стр.580
[22]
Философия и естествознание. Вып.
3 Методология системно-
[23]
Алексеев П.В, Панин А.В. «
[24]
«История, — поясняет Ф. Энгельс,
— часто идет скачками и
зигзагами, и если бы
[25]
Алексеев П.В, Панин А.В. «
[26]
Назаров И.В. Методология
1982 стр.41
[27] Гейзенберг В. Теория, критика и философия/Успехи физических наук.1970 стр 303
[28]
Алексеев П.В, Панин А.В. «
[29] Павлов И.П. Полн. Собр. Сочю Т-2 Кн.2 М-1951 стр.274
[30]
Орнатский П.П. Теоретические
основы иформационно-
[31] «Сравнение представляет собой процесс установления различия и сходства предметов». Спиркин А.Г.
[32] Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т-12 стр.727
[33] Субботин А.Л. Проблемы логики научного познания. М-1964, стр. 365
[34] Эйнштейн А., Инфельд Л. Эволюция физики. М-1966. стр.16
[35]
Васильев С.А. Логика и
[36]
Мостепаненко М.В. Философия и
методы научного познания Л-
[37] Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т-20, стр.542-543
[38] Веников В.А. О моделировании. М-1974, стр.9-10
[39]
Веников В.А., Веников Г.В. Теория
подобия и моделирование. М-