Очерк в системе жанров журналистики

Путевой очерк

Представляет  собой описание неких событий, происшествий, встреч с разными людьми, с которыми автор сталкивается в ходе своего творческого путешествия (поездки, командировки и пр.) Разумеется, хороший  путевой очерк не может быть простым  перечислением или изложением всего, что автор увидел в течение  своей поездки. Да и опубликовать все увиденное журналистом вряд ли сможет себе позволить то издание, для которого готовится очерк. Так  или иначе, но очеркисту приходится отбирать самое интересное, самое важное. Что посчитать таким самым интересным и важным — зависит от того замысла, который складывается у него в ходе путешествия. Разумеется, замысел может возникнуть и задолго до творческой поездки. Исходным материалом для него могут стать как прошлые личные наблюдения журналиста, так и полученная вновь информация из тех же газет, журналов, радио и телевидения. Но не исключено, что журналист получит определенное задание от своего редактора или замысел возникнет под воздействием каких-то иных факторов (скажем, в результате участия журналиста в какой-то политической акции). Как и в ходе подготовки любого серьезного и объемного материала (а путевые очерки именно такими и бывают), в ходе подготовки очерка, уже на стадии сбора сведений, этот замысел может быть скорректирован или даже кардинально изменен — все зависит от характера той информации, которая попадет в распоряжение журналиста.

Именно на этот полностью сформировавшийся замысел  или, как его еще по-иному называют, основную идею будущего произведения и должны работать все собранные  автором в ходе творческой командировки факты и впечатления. Если же они  выходят за рамки такого замысла, то их приходится оставить в журналистском  блокноте.

В путевых  очерках автор рассказывает о  фактах, событиях, людях, которых ему  довелось наблюдать во время своей  поездки. Если в путевых заметках повествование ведется в чисто  информационном плане, лаконичным языком информации, то в путевом очерке приводятся не только факты, но и их анализ, рассуждения автора по поводу их сущности и злободневности. То есть в таком очерке применяются публицистические приёмы, художественная манера изложения. При этом очень важна наблюдательность автора, умение его вглядываться и  вдумываться в окружающую жизнь, а также мастерское использование  выразительных средств языка.

Путевой очерк  – это всегда рассказ с места  событий, даже если автор побывал  в этих местах достаточно давно. Последовательность действий, их развитие, взаимоотношение, результат – вот что в первую очередь надо передать журналисту в таких публикациях. И поэтому естественно, что основным композиционно-синтаксическим принципом построения текста публицистического очерка является повествовательный. Обязательно при этом выделяются определённые, важные по содержанию, этапы описываемого действия. Как бы свободен, раскован ни был автор в способах изображения событий, он должен подчиняться определённым информативным моделям, по которым строится любой очерк.

Путевые очерки могут преследовать самые разные цели. Так, главным для журналиста может стать показ того, как  в разных городах, районах, через  которые он проезжает, решается какая-то одна проблема (например, как государство  заботится об инвалидах). Он может  поставить перед собой и цель иного плана, например, исследовать, как население разных городов  проводит свободное от работы время, какое хобби предпочитает. Может  рассказать о том, как сохраняются  памятники культуры на том маршруте, которым он следует. Или он может  встретиться с проживающими в  населенных пунктах, через которые  проезжает, участниками Великой  Отечественной войны, имеющими звание Героя Советского Союза или являющимися  полными кавалерами ордена Славы. Таких  целей существует бесконечное множество. В результате их реализации могут  появиться самые разные по содержанию путевые очерки. В любом случае журналист должен уметь использовать те преимущества, которые предоставляет  ему путевой очерк.

Глава II. Очерк в современной журналистике

2.1. Очерк в тележурналистике

Выбор журналистом  жанра обусловлен характером творческой, профессиональной задачи, а также  объектом отражения, особенностями  жизненного материала. И, следовательно, чем отчетливее понимает автор природу  жанра, в форму которого он облекает данный жизненный материал, тем успешнее может он выполнить поставленную задачу. Наиболее богат изобразительными средствами и выразительными возможностями  важнейший жанр художественной публицистики – очерк.

Жанровые  особенности очерка подробно выявлены в теории литературы. Очерк –  пограничный жанр, он лежит между  исследованием и рассказом (в  литературоведческом определении  последнего). От рассказа очерк отличается тем, что в нем отражаются события  и факты, действительно происходившие  в жизни, обычно с точным обозначением места и времени действия, реальных имен реальных людей. Жизненный факт-основа очерка. И нет, пожалуй, в публицистике другого жанра, который требовал бы столь очевидного проявления таланта, творческого мастерства, профессионализма, как очерк.

Подобно тому, как репортаж составляет ядро информационной телепублицистики, очерк – ядро телепублицистики художественной. Подобно репортажному методу, метод очерковый распространяется и на другие жанры, становясь одним из главных в публицистическом творчестве. Очерк на телеэкране остается одним из наиболее сложных жанров публицистики, что как раз объясняется органичным сочетанием исследования документального материала и рассказа (эстетического освоения реальной действительности). Будучи построен на строго документальной основе (конкретность фактов, действительные герои, невыдуманные обстоятельства их отношений), очерк облекается в художественно обобщенную форму; для этого жанра характерны образность характеристик, значительная степень типизации. Из всех жанров публицистики очерк выделяется особым композиционным построением, близким к композиции драматических произведений, и в этом смысле он больше, чем какой-либо иной жанр телевизионной публицистики, драматургичен.

Если в  репортаже обнаруживается очевидная  фактичность, в обозрении – проблемность, аналитичность как проявление авторской позиции, то очерк соединяет все эти качества, сочетаемые с яркой образностью в подходе к жизненному материалу и стилю его изложения.

При всем многообразии очерка как жанра, обусловленного выбором  изобразительных средств, тематикой, характером объекта, авторским замыслом, способом трактовки материала и  т. д., главный предмет очерка почти  всегда – человек (исключением можно  считать научно-популярный очерк). Если в информации на первом плане –  действие, свершение, а человек (его  «носитель») обычно статичен, то в очерке он на авансцене событий. Иначе говоря, предмет очерка – не столько результат  человеческой деятельности, сколько  сам процесс деятельности и человек  как субъект действия.

Даже в  том случае, когда в центре очерка оказывается какое-либо событие, все  же показ и рассказ ведутся  автором с целью раскрыть на фоне событий характеры людей. Если репортаж – это история событий, то очерк  – история характера. Поэтому  наиболее распространенная разновидность  жанра – портретный очерк, в котором  автор прослеживает обстоятельства жизни своего героя, обнаруживает мотивы поступков, стараясь вскрыть глубинные  личностные свойства (психологию, характер), а также социальный смысл деятельности. Здесь могут использоваться самые  различные методы и приемы: длительное наблюдение, портретное интервью, «скрытая камера», архивные кадры.

Тематически и композиционно более всего  отличается от портретного также весьма распространенный на телевидении путевой очерк. Если первый пристально и с разных точек зрения рассматривает отдельного человека, то для второго характерна смена объектов, нередко обостренная динамика повествования. Путевой очерк использует репортажный метод съемки, однако с его помощью решаются иные, чем в репортаже, задачи: события и факты не просто фиксируются, но осмысливаются под углом зрения автора, оцениваются, трактуются в свете его идейно-художественной позиции. Как известно, для художественной публицистики факт – не столько самоценный, сколько исходный материал для авторского творчества. Отсюда, и композиционное построение, не подчиненное «фабуле фактов», их свободный отбор и перегруппировка, а также особая монтажная стилистика (сопоставление, столкновение, ассоциативные сближения и пр.).

И текст (обычно закадровый) путевого очерка, разумеется, отличается от обычного репортажного комментария, преследующего информационные цели: в очерке он строится на образных сравнениях, насыщен познавательными  элементами, содержит индивидуальные оценки, ведущие к глубоким обобщениям.

Стало быть, в путевом очерке, который внешне и тематически наиболее явно противостоит очерку портретному, сам автор оказывается  тем центром, вокруг которого группируются факты, предметы, события. Его публицистические оценки, эмоциональные размышления, глубоко личное восприятие отснятого  материала, наконец, талант являются решающими  для определения той «меры  типизации», уровня обобщения, с которыми мы справедливо связываем художественность телевизионной публицистики.

Очерк –  отражение более или менее  длительного временного процесса. Поэтому  для экранного очерка, в отличие  от литературного, одна из основных трудностей состоит в документальном отражении  уже свершившихся фактов, т.е. изображение  прошедшего. Не умея решить иначе эту  проблему, теледокументалисты нередко  прибегали к методу воссоздания  событий, тех или иных ситуаций. Но для того чтобы результат в  этом случае оказался успешным, чтобы  на экране возникло не бледное правдоподобие, но подлинная правда жизни, требуются  незаурядное мастерство, авторская  и режиссерская фантазия, операторская изобретательность и обязательно  соблюдение чувства меры, художественного  такта. Зритель должен быть осведомлен, что перед ним воссоздание  факта, имевшего место в прошлом. Инсценировка, выдаваемая за жизнь, противопоказана  документальному экрану.

Для практики последних лет более актуален иной способ отражения документального  материала – метод длительного  наблюдения (так называемая «привычная камера» вместо «скрытой камеры»). Здесь  предметом экранного изображений становится реальная жизнь в ее естественном течении, композиционно организуемая впоследствии (при отборе и монтаже) в соответствии с замыслом автора.

К сценарию очерка предъявляются самые высокие  требования: о полном, тщательно  разработанном сценарии можно говорить в применении именно к этому жанру. Работа журналиста здесь начинается с авторской заявки (либретто), позволяющей  судить, во-первых, как о теме и  объекте, так и об авторском подходе  к ним, во-вторых, о возможностях экранного воплощения, об изобразительных  средствах и методах, которые  будут использованы для осуществления  замысла.

Затем создается  литературный сценарий, в котором  подробно характеризуется объект очерка, предлагаемый характер и метод телевизионного исследования проблемы, содержатся описания героев, определяется композиционная структура всего произведения. 
2.2. Особенности радиоочерка

Среди документально-художественных жанров радиоочерк занимает ведущее  место. Очерк, как и многие другие жанры, пришел на радио из газеты. Первая ступень его адаптации к новому виду коммуникации состояла в приспособлении литературного текста к звучанию: употребление разговорной лексики, иное построение фразы, рассчитанной на чтение, рассказывание и восприятие на слух. Чтение текста обогащало очерк  интонациями живой речи – это  тоже был немаловажный фактор «оживления»  газетного, литературного материала.

Значительный  теоретический и практический вклад  в функционирование советского очерка внес М. Горький, мастер этого жанра. По определению писателя, очерк находится  между исследованием и рассказом, что точно демонстрирует его  жанровую сущность. Распространение  очерка в газетах и журналах с  конца 20-х годов повлияло на его  становление, на радио.

Страна решала грандиозные задачи всестороннего  переустройства общества на иных базовых  началах во всех сферах: экономике, политике, социальной жизни, культуре, быту. Одна из главных задач пропаганды была воспитание нового отношения к  труду, и для ее решения на первый план выходил очерк, призванный показывать на примерах работы передовиков производства значение и характер социалистического  труда. Лучшие рабочие первых пятилеток, передовые колхозники, представители  новой интеллигенции – галерея  образов героев новой эпохи должна была вдохновлять основную массу  трудящихся на строительство социализма.

При освоении звукозаписи очерк на радио приобрел новые возможности: документальную предварительную запись, монтаж, а  значит, – новое качество. Радиоочерк все шире занимает свое место в  эфире, как жанр, активно осваивающий  акустические выразительные средства вещания. Его развитие было связано  с теми конкретными задачами, которые  решала пропаганда на том или ином этапе общественно-политического  развития, что в первую очередь  было обусловлено изменением содержательного  наполнения жанра.

История радиовещания хранит имена мастеров эфира, оставивших яркий и глубокий след в документально-художественной радиопублицистике: Л. Азарха, Ю. Гальперина, Е. Ефремовой, Н. Киселевой, М. Лагуна, Ю. Летунова, Б. Лещинского, Л. Маграчева, Б. Михайлова, А. Ревенко. Анализ их творчества позволяет лучше увидеть возможности жанра, его движение во времени и значение авторского решения творческих задач.

Функции радиоочерка  социально-педагогическая (воспитательная), образовательная и познавательная тесно переплетаются между собой  и предопределяют и предмет жанра, и методы работы журналиста. Предметом  радиоочерка являются человек, его  социальный характер и социальные проблемы, показанные через деяния людей. Задача, стоящая перед журналистом (рассказать о представляющем значительный общественный интерес человеке, его делах, устремлениях, внутреннем мире), определяет методы работы: наблюдение, изучение подсобных материалов (печатных источников, документов и т.д.), беседы с самим героем и теми людьми, кто хорошо его знает, авторские размышления о времени, пропущенные через личное восприятие.