Фонетическая система русского языка

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Сентября 2011 в 23:04, реферат

Описание работы

Фонетика - (от греч. phonetikos – звуковой, голосовой, от phone – звук) – раздел языкознания, в котором изучается звуковой строй языка: звуки человеческой речи, способы из образования, акустические свойства, закономерности изменения звуков, классификация звуков, особенности членения звукового потока на слоги и др.

Файлы: 1 файл

1.1-Фонетическая система русского языка.docx

— 84.11 Кб (Скачать файл)

     Со стороны ритмико-интонационной  наша речь представляет речевой поток, или цепь звучаний. Эта цепь членится на звенья, или фонетические единицы  речи: фразы, такты, фонетические слова, слоги и звуки.

  • Фраза - это самая крупная фонетическая единица, законченное по смыслу высказывание, объединенное особой интонацией и отделенное от других фраз паузой.
  • Речевой такт (или синтагма) чаще всего состоит из нескольких слов, объединенных одним ударением.
  • Речевой такт делится на фонетические слова, т.е. самостоятельные слова вместе с примыкающими к ним безударными служебными словами и частицами.
  • Слова членятся на собственно фонетические единицы - слоги, а последние – на звуки.
 
  1. СЛОГИ.

     С точки зрения образования, со стороны  физиологической, слог представляет собой звук или несколько звуков, произносимых одним выдыхательным толчком.

     С точки зрения звучности, со стороны  акустической, слог - это звуковой отрезок речи, в котором один звук выделяется наибольшей звучностью в сравнении с соседними - предшествующим и последующим. Гласные звуки, как наиболее звучные, обычно являются слоговыми, а согласные - неслоговыми, но сонорные (р, л, м, н), как наиболее звучные из согласных, могут образовать слог. Слоги разделяются на открытые и закрытые в зависимости от положения в них слогового звука.

     Открытым называется слог, оканчивающийся слогообразующим звуком: ва-та. Закрытым называется слог, оканчивающийся неслоговым звуком: там, лай.

     Неприкрытым называется слог, начинающийся на гласный звук: а-орта. Прикрытым называется слог, начинающийся на согласный звук: ба-тон.

    • ОСНОВНОЙ ЗАКОН слогораздела в русском языке:

      Строение  слога в русском  языке подчиняется  закону восходящей звучности. Это значит, что звуки в слоге располагаются от наименее звучного к наиболее звучному.

     Закон восходящей звучности можно иллюстрировать на приводимых ниже словах, если звучность  условно обозначить цифрами: 3 - гласные, 2 - сонорные согласные, 7 - шумные согласные. Во-да: 1-3/1-3; ло-дка: 2-3/1-1-3; ма-сло: 2-3/1-2-3; вол-на: 1-3-2/2-3. В приведенных примерах основной закон слогораздела реализуется в начале неначального слога.

     Начальный и конечный слоги в русском  языке строятся по тому же принципу нарастающей звучности. Например: ле-то: 2-3/1-3; сте-кло: 1-3/1-2-3.

     Слогораздел при сочетании знаменательных слов обычно сохраняется в том виде, какой свойствен каждому входящему  в состав словосочетания слову: нас Турции - нас-Тур-ци-и; настурции (цветы) - на-стур-ци-и.

      Частной закономерностью  слогораздела на стыке  морфем является невозможность  произнесения, во-первых, более двух одинаковых согласных между  гласными и, во-вторых, одинаковых согласных перед третьим (иным) согласным в пределах одного слога.

     Это чаще наблюдается на стыке корня  и суффикса и реже - на стыке приставки  и корня или предлога и слова. Например: одессит [о/де/сит]; искусство [и/ску/ство]; расстаться [ра/стать/ся]; с стены [сте/ны], поэтому чаще - [со/сте/ны].

 

  1. ЗВУКИ.

     Звуки речи, не обладая собственным значением, являются средством для различения слов. Изучение различительной способности  звуков речи является особым аспектом фонетического исследования и носит  название фонологии.

     Фонологический, или функциональный, подход к звукам речи занимает ведущее положение  в изучении языка; изучение акустических свойств звуков речи (физический аспект) тесно связано с фонологией.

     Для обозначения звука, когда он рассматривается  со стороны фонологической, пользуются термином фонема.

     Как правило, звуковые оболочки слов и их форм различны, если исключить омонимы. Слова, имеющие одинаковый звуковой состав, могут различаться местом ударения (муку - муку, муки - муки ) или порядком следования одинаковых звуков (кот - ток). Слова могут содержать и такие наименьшие, далее нечленимые единицы речевого звучания, которые самостоятельно разграничивают звуковые оболочки слов и их форм, например: бак, бок, бук; в данных словах звуки [а], [о], [у] различают звуковые оболочки этих слов и выступают как фонемы. Слова бачок и бочок различаются на письме, но произносятся одинаково [бΛчок]: звуковые оболочки этих слов не различаются, потому что звуки [а] и [о] в приведенных словах оказываются в первом предударном слоге и лишаются той различительной роли, какую они выполняют в словах бак - бок. Следовательно, фонема служит для различения звуковой оболочки слов и их форм. Фонемы дифференцируют не значение слов и форм, а лишь их звуковые оболочки, указывают на различия в значении, но не раскрывают их характера.

     Различное качество звуков [а] и [о] в словах бак - бок и бачок - бочок объясняется различным местом, которое эти звуки занимают в словах по отношению к словесному ударению. Кроме того, при произнесении слов возможно влияние одного звука на качество другого, и вследствие этого качественный характер звука оказывается обусловленным позицией звука - положением после другого звука или перед ним, между другими звуками. В частности, для качества гласных звуков оказывается важным положение по отношению к ударному слогу, а для согласных - положение в конце слова. Так, в словах рог - рога [рок] - [рΛга] согласный звук [г] (на конце слова) оглушается и произносится как [к], а гласный звук [о] (в первом предударном слоге) звучит как а [Λ]. Следовательно, качество звуков [о] и [г] в данных словах оказывается в той или иной степени зависимым от позиции этих звуков в слове.

     Понятие фонемы предполагает разграничение  самостоятельных и зависимых  признаков звуков речи. Самостоятельные  и зависимые признаки звуков соотносятся  неодинаково у разных звуков и  в различных фонетических условиях. Так, например, звук [з] в словах создал и раздел характеризуется двумя самостоятельными признаками: способом образования (щелевой звук) и местом образования (зубной звук). Кроме самостоятельных признаков, звук [з] в слове создал [создъл] имеет один зависимый признак - звонкость (перед звонким [д]), а в слове раздел [рΛз'д'ел] - два зависимых признака, обусловленных позицией звука: звонкость (перед звонким [д]) и мягкость (перед мягким зубным [д']). Отсюда следует, что в одних фонетических условиях у звуков преобладают признаки самостоятельные, а в других - зависимые.

     Учет  самостоятельных и зависимых  признаков уточняет понятие фонемы. Независимые качества образуют самостоятельные  фонемы, которые употребляются в  одной и той же (тождественной) позиции и различают звуковые оболочки слов. Зависимые качества звука исключают возможность  употребления звука в тождественной  позиции и лишают звук различительной роли и потому образуют не самостоятельные  фонемы, а лишь разновидности одной  и той же фонемы. Следовательно, фонемой называется кратчайшая звуковая единица, независимая по своему качеству и потому служащая для различения звуковых оболочек слов и их форм.

     Качество  гласных звуков [а], [о], [у] в словах бак, бок, бук фонетически не обусловлено, не зависит от позиции, а употребление этих звуков тождественно (между одинаковыми согласными, под ударением). Поэтому выделенные звуки обладают различительной функцией и, следовательно, являются фонемами.

     В словах мать, мята, мять [ма•т', м'•ать, м'äт'] ударный звук [а] различается по качеству, так как употребляется не в тождественной, а в различных позициях (перед мягким, после мягкого, между мягкими согласными). Поэтому звук [а] в словах мать, мята, мять не имеет непосредственно различительной функции и образует не самостоятельные фонемы, а лишь разновидности одной и той же фонемы <а>.

     Степень различной функции фонем выражается в понятиях сильная фонема и слабая фонема.

     Сильные фонемы выступают в том фонетическом положении, в котором различается  наибольшее количество звуковых единиц, например гласные в положении  под ударением. Такое фонетическое положение называется сильной позицией; ударные гласные являются сильными фонемами, а их фонетическое положение - сильной позицией.

     Слабые  фонемы выступают в тех позициях, в которых различается меньшее  количество звуковых единиц. Такое  фонетическое положение называется слабой позицией. Так, в безударном положении гласные выступают  в меньшем количестве звуковых единиц (ср. совпадение в первом предударном  слоге звуков [о] и [а]: вал - [вΛлы], вол - [вΛлы]). Безударные гласные являются слабыми фонемами, а их фонетическое положение - слабой позицией.

     Сильные и слабые фонемы обладают разной различительной способностью: различительная функция фонем в сильных позициях имеет наибольшую степень, в слабых позициях - меньшую.

     Основной  вид сильных гласных  фонем. Основным видом сильной гласной фонемы является разновидность данной фонемы, наименее зависимая от фонетических условий, т.е. находящаяся под ударением в начале слова перед твердым согласным звуком (арка, оспа, ехать, издали, урна).

     Разновидности сильных гласных  фонем. Сильные гласные фонемы, различаясь под ударением, изменяют свое качество в зависимости от положения перед согласным и после согласного того или иного качества, в абсолютном начале и в абсолютном конце слова и выступают в разных своих разновидностях - более передних или задних, которые представлены в следующей таблице вариаций гласных фонем: 

В начале слова После твердых согласных После мягких согласных
(I) не перед мягкими (II) перед мягкими (III) не перед мягкими (IV) перед мягкими (V) не перед мягкими (VI) перед мягкими
[а] 
ах
[а•] 
ай
[а] 
та, так
[а•] 
мать
[•а] 
хотя, хотят
[•а•] 
мять
[о] 
ох
[о•] 
ось
[о] 
то, ток
[о•] 
соль
[•о] 
всё, при всём
[•о•] 
тетя
[е] 
ер
[e] 
ерь
- - [е] 
не, нет
[e] 
мель
[и] 
их
[u] 
имя
[ы] 
мы, мыл
[ы•] 
пыль
[и] 
спи, спит
[u] 
мили
[у] 
ух
[у•] 
улей
[у] 
ту, тут
[у•] 
путь
[•у] 
пью, пьют
[•у•] 
брюки
 

     Сравнение вариаций сильных гласных фонем (см. таблицу) показывает, что они  различаются лишь по месту образования  и что место образования гласных  фонем (ряд гласных) не является определяющим признаком гласной фонемы.

     Приведенную схему вариаций сильных гласных  фонем следует дополнить указанием  по произношению ударных сильных  фонем после заднеязычных и твердых  шипящих.

     После заднеязычных (г, к, х), не перед мягкими согласными, произносятся те же гласные, что в позиции I; причем перед [е] и [и] заднеязычные выступают в своих мягких разновидностях: [как], [ком], [кум], [к'ем], [к'ит].

     После заднеязычных, перед мягкими согласными, произносятся те же гласные, что и  в позиции II, а заднеязычные перед [е] и [и] выступают в своих мягких вариациях: [ка•м'ьн'], [ко•с'т'], [ку•с'т'ик], [к'êп'и], [к'ûс'т'].

     После твердых шипящих (ж, ш), перед твердыми и мягкими согласными, все гласные фонемы, кроме <е>, изменяются так же, как в позициях III и IV, а фонема <е> выступает в вариации <э>.

     Слабые  гласные фонемы (редуцированные гласные) первого  предударного слога. Качество слабых гласных фонем оказывается зависимым, с одной стороны, от положения в безударном слоге и, с другой стороны, от качества соседних согласных. При определении фонетических позиций для гласных фонем первого предударного слога практически учитывается лишь качество предшествующего согласного, что позволяет различать следующие фонетические позиции:

     I - в начале слова, II - после парного  твердого согласного. III - после мягкого  согласного, IV - после твердого шипящего (варианты гласных фонем).

     Система слабых гласных фонем первого  предударного слога (разновидности  слабых фонем) в сопоставлении с  системой сильных гласных фонем  показана в следующей таблице:

 

     

  В начале слова (I) После парного  твердого согласного (II) После мягкого согласного (III) После твердого шипящего (IV)
[а] [? ] 
[?рба]
[?] 
[бр?ла]
е] 
[п'иетак]
[?] 
[ж?ра]
[о] [?] 
[?кно]
[?] 
[д?бро]
е] 
[м'иедок]
[?] 
[ш?ф'ор]
[е] е] 
эташ]
е] 
[шыэсто• ]
е] 
[л'иесок]
э] 
[шыэсток]
[и] [и] 
[итак]
[ы•] 
[пы•л'ит]
[u] 
[п'uл'ит']
[ы] 
[жырок]
[у] [у] 
[урок]
[у] 
[туда]
[у] 
[с'•уда]
[у] 
[шум'eт']

Информация о работе Фонетическая система русского языка