Аббревиатуры в речи девятиклассников МАОУ лицея №49

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Января 2015 в 20:53, контрольная работа

Описание работы

Цель нашей работы: исследовать как используют аббревиатуры в своей речи девятиклассники нашего лицея. Для достижения этой цели поставлены задачи:
изучить историю появления сложносокращённых слов;
выяснить, что такое аббревиатура;
выявить, насколько распространено это языковое явление у учащихся 9-х классов лицея №49:

Содержание работы

Введение………………………………………………………………………3

Понятие и отношение к аббревиатурам…………………………………….4

Разновидности………………………………………………………………..5

Аббревиатура в различных сферах жизни…………………………………6

Популярность………………………………………………………………...7

Заключение…………………………………………………………………..8

Файлы: 1 файл

proekt (старый).docx

— 457.01 Кб (Скачать файл)

                                                МАОУ лицей № 49

Открытая ученическая научно-практическая конференция

«Все цвета, кроме чёрного» 

 

СЕКЦИЯ ЛИНГВИСТИКА 

 

Аббревиатуры в речи девятиклассников МАОУ лицея №49.

Исследовательская работа

 

                                                                                                            

 

Выполнена ученицами

9 «Б»  класса МАОУ лицея № 49

г. Калининграда

Кононовой Марией Сергеевной,

Мироновой Ириной Артуровной

 

 

Научный руководитель:

Учитель русского языка и литературы МАОУ лицея №49-

Моисеева Елена Михайловна.

 

 

 

 

Калининград

2012

 

 

 

 

 

 

Оглавление

 

 

Введение………………………………………………………………………3

 

Понятие и отношение к аббревиатурам…………………………………….4

 

Разновидности………………………………………………………………..5

 

Аббревиатура в различных сферах жизни…………………………………6

 

Популярность………………………………………………………………...7

 

Заключение…………………………………………………………………..8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Люди в своей речи очень часто употребляют такие фразы как: МГУ, США, ООН и многие другие. Для большинства эти слова понятны, они прочно вошли в нашу жизнь, и сейчас уже мало кто задумывается, как их расшифровать. Но не все знают, что такие нехитрые выражения называются аббревиатуры. Что же такое аббревиатуры? Какими они бывают? Можем ли мы без них обойтись? На эти актуальные вопросы мы попытались ответить, выполнив проектную работу по теме «Аббревиатуры в речи девятиклассников МАОУ лицея №49».

 

Цель нашей работы: исследовать как используют аббревиатуры в своей речи девятиклассники нашего лицея. Для достижения этой цели поставлены задачи:

  1. изучить историю появления сложносокращённых слов;
  2. выяснить, что такое аббревиатура;
  3. выявить, насколько распространено это языковое явление  у учащихся 9-х классов лицея №49:
  4. могут ли они их расшифровывать, умеют ли правильно их употреблять,
  5. как относятся к этому способу словообразования.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Понятие и отношение к аббревиатуре.

 

Аббревиатура(итал. abbreviatura от лат. brevis — краткий) - в старинных рукописях и книгах сокращённое написание слова или группы слов; в современных изданиях любое сокращённое слово или  словосочетание.

Учёные подсчитали, что в окружающем нас мире существует более четырёх миллионов предметов и с каждым годом их становится больше на 200 тысяч. Увеличивают свой словарь и традиционные науки. Известно, что расширение познавательной деятельности  человека вызывает необходимость создания новых языковых единиц. Большинство лексических новообразований оказываются громоздкими и неудобными в употреблении. Аббревиация позволяет дать этим новым названиям и обозначениям более краткую форму при полном сохранении значения данных лексических единиц экономию времени поступления информации адресату. Но в тоже время В. Н. Турбин* считает, что аббревиатуры мешают и засоряют наш богатый, великий русский язык. И многие люди разделяют его мнение.

*Аббревиатура... Сущность аббревиатуры  – сокращение жизни слова (имени, понятия, высказывания). Сокращается  длительность, протяженность слова; устраняется его тело, и остается  лишь его голова (заглавные буквы). 
У Пушкина карлик Черномор отрубил голову брату-великану; осталась говорящая голова – аббревиатура. Некое начало без продолжения (частный случай аббревиатуры – инициалы, т.е. именно начало). 
Аббревиатуры могут рождаться только в обществе, которое, что бы оно там ни говорило, не верит в продолжение себя, в продление, в протяженность... 
Аббревиатура – одна из разновидностей казни слова. (В.Н. Турбин)

А как же думают девятиклассники нашего лицея? Результаты опроса представлены в диаграмме ниже.

 

Следует заметить, что, несмотря на столь негативное отношение к «некрасивым» аббревиатурам писателей и стилистов, язык будет неизбежно пополняться неологизмами этого типа. В наш век космических скоростей сокращение слов и создание аббревиатур - явление очень характерное.

 

 

Разновидности аббревиатур.

Оказалось, что существует довольно большое количество  типов аббревиатур.

Типы аббревиатур:

  • Инициальная аббревиатура. Слово, образованное из названий начальных букв или из начальных звуков слов, входящих в исходное словосочетание. (Например, АСУ — автоматизированная система управления)
  • Рекурсивная аббревиатура. Аббревиатура, расшифровка, которой включает её саму. Например, АТТА (Агентство творческих технологий ATTA).
  • Cложносокращённые слова. Слово, образованное из начальных частей двух и более слов (колхоз, продмаг и т. п.)
  • Графическое сокращение. (т. е. — то есть, т. к. — так как).
  • Смешанное сокращение. (РосНИИ — Российский научно-исследовательский институт).

Мы решили узнать, разбираются ли лицеисты в видах словосокращения. Как оказалось, 78 % учащихся смогли не только расшифровать аббревиатуры, но и правильно распределить их по способам сокращения. Всего лишь 14 % сумели назвать способы аббревиации.

 

Аббревиатура в различных сферах жизни.

Жизнь не стоит на месте и с появлением новых открытий, достижений появляются новые названия. Порой они бывают очень длинными и тяжёлыми для восприятия. Следовательно, для экономии времени и упрощения жизни человек придумывает всё новые и новые аббревиатуры, которых  в наше время очень много. Особенно в политике, медицине, исторических названиях,   различных образовательных и научных сферах.

Исследовав знания учащихся в различных областях, мы пришли к выводу, что самой лёгкой для понимания и расшифровки оказалась политическая сфера (92% правильно расшифрованных аббревиатур). Затем идут образовательная (90%), историческая (84 %) медицинская (56%) сферы, англоязычные аббревиатуры (52%), и имена (36 %). Данные опроса представлены в диаграмме показывают насколько процентов выполнено задание.

 

 

Аббревиация как один из способов образования имен существительных получила наибольшее развитие в нашем языке в начале 20 века в связи с изменением общественно-политического строя, возникновением нового механизма власти и, как следствие этого, многочисленных структур командно-административной системы со сложными наименованиями, состоящими из двух и более слов. Как известно, общественные потрясения влекут за собой бурные изменения в языке, и новую волну аббревиатур вызвали к жизни сегодняшние изменения в общественно-политической, экономической и культурной жизни страны.Именно поэтому результаты учащихся в нашем анкетировании получились именно в этой политической сфере.

 

                                                  Популярность.

В настоящее время аббревиация занимает всё более прочные позиции, в разных языках мира , в том числе и русском,получая широкое распространение в различных областях науки и искусства общественной и политической жизни общества. Вопрос о современных аббревиатурах в последнее время стал очень актуальным, т.к. именно сейчас они заполнили все страницы газет и журналов.

 Многие  прославленные товарные марки  и знаки, наименования министерств  сжались до аббревиатур и стали  наиболее широко известны именно  в такой форме. В качестве примера  можно назвать марку автомобилей  ГАЗ (Горьковский автозавод) или  сокращение МЧС (Министерство по  чрезвычайным ситуациям РФ). Ряд  популярных газет Москвы перешли  на аббревиатурные названия -- например, «АиФ» («Аргументы и Факты»), «МК» («Московский Комсомолец») -- и могут  быть обязаны доле своей популярности  именно аббревиатурам. Дальнейшее  развитие аббревиации представляется  перспективным направлением. Итак, самыми популярными, часто употребляемыми аббревиатурами в речи (письменной и устной) наших девятиклассников являются:

 

 

 

Заключение

 

Главная функция аббревиации состоит в более экономном выражении мысли. Так как аббревиатуры экономят не только поток устной, но и письменной речи. Они быстрее запоминаются и легче воспринимаются.

Аббревиация как способ словообразования представляет сложное, многогранное явление, уходящее своими корнями в далёкое прошлое. Распространение аббревиатур связывают с появлением в реальной действительности сложных денотатов, требующих для своего обозначения словосочетаний или сложных слов.

Главная задача аббревиатуры в процессе коммуникации состоит в более экономном выражении мысли и устранении избыточности информации. В аббревиатурах информация передаётся меньшим числом знаков, поэтому "ёмкость" каждого знака больше, чем в соответствующих исходных единицах, что даёт основание рассматривать аббревиацию как один из видов оптимизации речевого сообщения.

Актуальность аббревиации определяется потребностью в наименовании новых понятий и объектов. Дальнейшее развитие аббревиации представляется перспективным направлением. Языки в целом ни в малейшей степени не проявили тенденции к общему уменьшению аббревиатурных номинаций. Более того, сохранение оболочек - это глубоко значимый факт в истории аббревиации.

В настоящее время аббревиация стала одним из продуктивных способов словообразования, так как ее все чаще используют в названиях организаций, строительных материалов и так далее. Но, к сожалению, не во всех рекламных объявлениях присутствует расшифрованная аббревиатура.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы:

  1. С.И. Львова «Секреты русского словообразования», - М.: Мнемозина, 2011.
  2. Ожегов С.И. Словарь русского языка. – М., 1987
  3. http://ru.wikipedia
  4. http://www.mistakes.ru/

 

 

 


Информация о работе Аббревиатуры в речи девятиклассников МАОУ лицея №49