Туристический экологический маршрут

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

ЛУГАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ Т.Г.ШЕВЧЕНКА

КАФЕДРА ТУРИЗМА  И ГОСТИНИЧНОГО ХОЗЯЙСТВА 
 
 
 
 
 

Самостоятельная работа

По специальности  Экологический туризм 
 
 
 

Выполнила:

Студентка III курса З.О.

Мальцева В.В. 
 
 
 
 

Луганск 2011 

Описание  Экологического маршрута

1. Название маршрутах

     Туристический маршрут по Новоайдарскому району Луганской области.

2. Краткая характеристика маршрута.

Новоайдарский район расположен в географическом центре Луганской области. Району принадлежат 150 тыс. га экологически чистых земель, в том числе 36 тыс. га прекрасных лесов. Через район протекает одна из наиболее чистых рек Украины – Айдар.

Район богат  на подземные водные запасы, озера, реки запасы мергеля глины, пески. В  районе 7 объектов природно-заповедного фонда, в том числе памятник природы общегосударственного  значения «Айдарская терраса» (100 га) и ботанический памятник природы «Спиваковский», который имеет уникальную растительность. Визитной карточкой Новоайдара является природно-археологический памятник «Бараньи лбы».  

3.  Цель: оздоровительная  и научно-познавательная (ознакомление  с природными объектами Новоайдарского района, которые являются научной и познавательной ценностью.)
4. Нитка маршрута: с.Денежниково, с. Спиваковка, пгт Новоайдар.
5. Общий километраж: 14 км
6. Состав группы:10-15 человек, приблизительно одного возраста, общей целью и хорошей физической подготовкой.
7. Сезонность: весна – осень
8. Продолжительность: один день с остановкой на обед в с.Спиваковка.
9. Классификационные характеристики маршрута: по территориальности – местный (на территории Новоайдарского района). Вид маршрута – пешеходный. По категории тяжести - пешеходный маршрут выходного дня. По виду выбора дороги – линейный. По характеру организации – плановый.
10. с. Денежниково – (Денежниковский кооператив зеленого туризма, который включает проживание 20 туристов в пяти усадьбах частных хозяйств.) В центре села имеется парк, в котором растут редкие деревья (голубые ели, туи, березы, каштаны, липы.)

с. Спиваковка. Расположено на правом берегу р.Айдар. На территории  села находится «Спеваковский» -  ботанический памятник природы. Этот памятник природы был основан в 1998г, располагается на берегу р. Айдар и занимает площадь земли 150 га. На территории ботанического памятника природы сохранилось 7 видов редких растений, которые ведут свое происхождение со времен ледникового периода.

«Бараньи  лбы» - это вид скал, которые в  незапамятные времена были «отполированы» движением ледника и сложены  из выступающих на поверхность коренных пород. Новоайдарские «курчавые» скалы (как их еще иногда называют) получили это название за необычную форму. Это геологический памятник природы площадью около 2 га, действительно похож на четырех огромных древних баранов, которые окаменели стоя вплотную друг к другу. Если подняться на вершины Бараньих лбов, можно отыскать небольшие пещеры. С внушительной стороны открывается вид на окрестности дубравы, пашни с. Айдар-Николаевка. пгт. Новоайдар районный центр расположен на берегу р. Айдар. В долине р. Айдар раскинулся лес вековык дубов, разнообразной хвои.

Детальная характеристика маршрута

 
 
 
 
 

Клуб  активного отдыха

«ПУТЕШЕСТВЕННИК»

…отдых  в гармонии с природой

Все виды экологического туризма!

Наш телефон:

495-13-56

Web:www.tour.сом 

Будь  современным – прикоснись к природе! 
 

Разработка  программы летнего экологического лагеря

для учеников 8-11классв.

1. Название лагеря  «Мир здоровья».
2. Место проведения. Территория Станично-Луганского заповедника. Данный заповедник является прекрасным местом для экологического лагеря. Заповедник располагается на левом берегу р. Северский Донец. Это живописное место, богато разнообразием флоры и фауны, что является одним из основных требований для экотуризма.
3. Краткое описание. В его состав входит часть Кондрашевского лесничества с семью пойменными озерами, пригодными для поселения и воспроизведения редчайшего мехового реликтового зверька - выхухоли. На заповедной территории более всего распространены пойменные дубовые и вязово-дубовые леса. В травяном покрове преобладают лесные и некоторые луговые растения: ландыш обыкновенный, расходник обыкновенный и колокольчики персиколистые, верболозы луговые. Станично-Луганский филиал заповедника является типичной пойменной широколистой дубравой зоны обычных черноземов с переходом к южным. На песчаной террасе преобладают песчаные и глинисто-песчаные грунты. Здесь большое разнообразие биотопов с большой кормовой базой, поэтому видовой состав животных довольно разнообразный.
4. Срок выполнения программы. 7 дней.
5. Цель программы. Формирование научно-познавательного интереса к природе у школьников. Активный полезный отдых на природе с элементами обучения.
6. Задачи программы .

• Полноценный, активный отдых школьников;
• Развитие научно-исследовательского интереса у школьников;
• Экологическое воспитание учащихся, формирование позитивного общения человека с природой;
• формирование умений и навыков практической экологически ориентированной деятельности;
• профессионально ориентирование.

7. Формы работы.

• Научно исследовательская деятельность учащихся (теория, практика) в работе с малой группой (5 человек) и всей группой (15 человек);
• Беседа в работе на индивидуальном уровне, с малой группой и всей группой;
• Консультации в работе на индивидуальном уровне, с малой группой и всей группой;
• Экскурсии в работе с малой группой (5 человек) и всей группой (15 человек);
• Обсуждение итогов дня в работе со всей группой;

 

8. Краткое содержание программы.

      а) Управление работой лагеря:

- Руководитель лагеря “Мир здоровья ”. Организует и руководит работой педагогов и консультантов;

Педагогический коллектив лагеря:

• Учитель-инструктор - ботаник,
• Консультант-ботаник;
• Учитель-инструктор - Зоолог,
• Консультант-Зоолог;
• Учитель-инструктор - Гидробиолог,
• Консультант-Гидробиолог.

Коллектив работает непосредственно со школьниками в соответствии с программой лагеря. Консультанты – сотрудники научного отдела заповедника.

- Отряд №1 (5 человек): Старший отряда, ответственный за дисциплину, ответственный за питание, ответственный за снаряжение, санитар. Всего три отряда с такой же организацией ответственных дежурных.

- Повар (по договору). Организация 4х разового питания для всех участников лагеря.

- Врач (закрепленный за лагерем участковой больницей). Ежедневный медицинский осмотр.

Всего 24 участника лагеря. Возраст участников (школьники): 13 –16лет.

б) План работы лагеря:

• Заезд, открытие лагеря 28.06.2011 г.
• Теоретические и практические занятия с 29.06 – 31.06.2011 г.
• Камеральные работы 1.07.2011 г.
• Конференция и закрытие лагеря 2.07.2011 г.
• Отъезд 3.07.2011 г.

в) План работ отрядов по биологии и экологии:

• 29.06.2006 г. полевые занятия по геоботанике
• 30.06.2006 г. полевые занятия по зоологии
• 31.06.2006 г. полевые занятия по гидробиологии

9. Расписание работы лагеря по дням.

• 1 день. 16.00 Заезд. 18.30 Ужин. 19.30 Общий сбор. 20.00 Информирование о работе лагеря. 21.00 -22.00 викторина “Любимый Пушкин”. 23.00 Отбой
• 2 день. 8.00 Подъем. 8.30 Физ. Зарядка 9.00 Завтрак. 9.30 Лабораторная. 12.00 Обед. 12.30 – 14.00 Отдых. Купание. Занятие по экотуризму. 14.00 Полевые работы. 18.30 Ужин. 19.00 Викторина “Умнички”. 20.00 Общий сбор. 20.15 – 22.00 Обсуждение дня, планирование. 23.00 Отбой
• 3 день. 8.00 Подъем. 8.30 Физ. Зарядка 9.00 Завтрак. 9.30 Полевые работы. 12.00 Обед.
• 12.30 – 14.00 Отдых. Купание. 14.00 Лабораторная. 18.30 Ужин. 19.00 Викторина “Все сразу”. 20.00 Общий сбор. 20.15–22.00 Обсуждение дня, планирование. 23.00 Отбой.
• 4 день. 8.00 Подъем. 8.30 Физ. Зарядка 9.00 Завтрак. 9.30 Полевые работы. 12.00 Обед.
• 12.30 – 14.00 Отдых. Футбольный матч. 14.00 Лабораторная. 18.30 Ужин. 19.00 Веселые игры “2*2”. 20.00 Общий сбор. 20.15–22.00 Обсуждение дня, планирование. 23.00 Отбой.
• 5. День. 8.00 Подъем. 8.30 Физ. Зарядка. 9.00 Завтрак. 9.30 Подготовка к конференции.
• 12.00 Обед. 12.00 – 14.00 Отдых. Пляжный волейбол. 15.30 – 18.00 Подготовка к конференции, оформление работ. 18.30 Ужин. 19.30 Общий сбор. 20.00-21.00 Обсуждение дня, планирование. 21.00 – 23.00 Шоу “Ночной карнавал”. 23.00 Отбой
• 6. День. 7.30 Подъем. 8.00 Физ. Зарядка. 8.30 Завтрак. 9.00 Конференция. 12.00 Обед.
• 13.00 Выезд на закрытие лагеря. 14.00 – 19. 00 Праздник закрытия лагеря. 19.30 Ужин.
• 20.30 Общий сбор. 21.00 – 24.00 Дискотека. 00.30 Отбой
• 7. День. 9.00 Подъем. 9.30 Физ. Зарядка. 10.00 Завтрак. 10.30 Сборы. 12.00 Обед. 14.00 Отъезд участников лагеря.

10. Результат.

Дети получили базовый минимум знаний и умений для проведения самостоятельных небольших научно-исследовательских работ по ботанике, гидробиологии, зоологии.Были организованы и проведены занятия по экотуризму, здоровому образу жизни и тематических эковикторин.Сделано описание растительного сообщества экотропы (3 участка); Сделано описание животного мира экотропы (3 участка), рисунки типичных животных.Сделано описание гидробионтов водоемов экотропы (3 водоема), рисунки типичных видов (мини-определитель на 25 видов), Освещение работы лагеря в местных СМИ: 2 выступления по радио (О работе лагеря; Ребята выпустили собственную газету “Живая Природа”, где осветили работу лагеря и высказали свое мнение о сохранении окружающей среды. По программе лагеря были проведены 3 познавательные экскурсии (ботаника, зоология, гидробиологияС ребятами постоянно шли беседы, консультации. Структура работы лагеря позволяла работать с малыми группами (5 человек), где ребята, не стесненные “толпой”, задавали вопросы и получали на них исчерпывающие ответы. Очень важно отметить, что занятия по теории проходили в естественных природных условиях, где все комментарии сопровождались наглядной демонстрацией. Преподаватели, используя возможность повышения профессионального опыта, беседовали с учеными – консультантами вели записи занятий с детьми по зоологии, ботанике, гидробиологии