Методы научных исследований

     Место работы:

     Во  всех крупных компаниях, которые  сталкиваются с необходимостью хранить, перемещать материалы или готовую  продукцию, существуют специальные  отделы или службы. Небольшие предприятия  тоже используют элементы логистики. Кроме того, есть компании, которые специализируются исключительно на логистике.

     Карьера:

     Иерархическая лестница логистов состоит из трех уровней: младший персонал простой  исполнитель; средний аналитик и  координатор, руководитель структурного подразделения службы логистики, главный  специалист; топ-менеджеры начальники департаментов, служб, отделов

     4. Менеджеры по работе с персоналом

     HR-отдел  есть практически в каждой  уважающей себя организации. Здесь  работают менеджеры по персоналу  различной специализации: те, кто  набирает сотрудников в компанию, обучают их, мотивируют и развивают  профессиональный потенциал.

     Менеджер  по персоналу - это стратег. Он должен найти способ, чтобы каждый сотрудник работал максимально эффективно. Главное результат, а чтобы его получить, нужна серьезная мотивация. Как ее добиться и объяснить работникам, чего от них ждут задача менеджера по персоналу. Для этого он сам должен вникнуть в суть инновации и стратегию своей компании.

     Плюсы профессии:

     · К службе персонала постепенно стали  относиться как к важной: в крупнейших компаниях появляются HR-директора в ранге вице-президентов и членов совета директоров;

     · 80% успеха компании зависит от деятельности HR-менеджеров;

     · Достаточно разнообразная и разноплановая  работа;

     · У людей этой профессии всегда есть работа

     Минусы  профессии:

     · Необходимость сообщать кандидату, что его кандидатура не прошла конкурсный отбор или, что компания больше не нуждается в его услугах;

     · Высокая степень ответственности  за работу с человеческим ресурсом, потому, что именно от правильности выбора HR-менеджера зависит дальнейший успех компании;

     · Отсутствие математической и бизнес подготовки для создания процедур в области оплаты и аттестации персонала

     Личные  качества:

     Для профессионального менеджера по персоналу важны такие качества, как работоспособность и уверенность  в себе. Часто им приходится принимать  решения, ответственность за которые  они несут в одиночку. HR-менеджер должен быть человеком коммуникабельным и позитивно настроенным по отношению к собеседнику.

     Образование:

     Хороший менеджер по персоналу может получиться из того, кто получил обще управленческое, психологическое или социологическое образование, а также имеет диплом экономического или юридического вуза.

     Место работы:

     Практически в любой компании, штат которой  превышает 150 человек, существует должность  менеджера по персоналу. В некоторых крупных компаниях отдел по персоналу состоит из 10-15 сотрудников.

     Карьера:

     Чем профессиональнее и опытнее HR-менеджер, тем более солидными и крупными компаниями пестрят записи в его  трудовой книжке. Если позволяет штат организации, можно претендовать на должность начальника отдела по персоналу [9].

     5. Менеджер по туризму

     Это специалист, выполняющий всю совокупность процедур по обеспечению туристической поездки клиента.

     В обязанности менеджера по туризму  входят: консультирование клиентов и  продажа услуг компании, ежедневный мониторинг рынка туристических  услуг и компаний, занимающихся перевозками  пассажиров, взаимодействие со страховыми компаниями и паспортно-визовыми службами.

     Виды  деятельности:

привлечение новых клиентов и ведение существующей клиентской базы;

консультирование  клиентов, помощь при выборе оптимального тура;

оформление  миграционных документов, включая страховку  и визу;

закупка билетов на самолеты и поезда;

решением  конфликтных ситуаций с клиентами  и контрагентами;

        Места работы:

туристические фирмы и агентства;

ассоциации  туроператоров

        Профессиональные навыки:

знание  географии, климатических, культурных, социально-экономических и многих других особенностей посещаемых туристами  стран;

осведомленность в правилах паспортно-визовых служб;

знание  одного и более иностранных языков на среднем уровне.

     Дополнительные  особенности:

     Сегодня освоить профессию менеджера  по туризму можно как в вузе, так и в колледже. Также есть возможность воспользоваться программами  профессиональной переподготовки. Главное  для будущего специалиста — личностный потенциал и умение налаживать контакт.

     5.Топ-менеджеры

     Известно, что топ-менеджер является центральной  фигурой компании. Именно он призван  организовывать и успешно продвигать ее бизнес. В качестве топ-менеджеров могут выступать президенты или генеральные директора, а также руководители управляющей компании в крупных корпорациях или холдингах. Кроме перечисленных вариантов известны случаи, когда компанией управляла команда топ-менеджеров, разделивших между собой полномочия.

     Традиционный  подход к определению роли топ-менеджера, как правило, предполагает возложение на него двух основных функций:

     · поиска вариантов организации и  ведения бизнеса;

     · обеспечения позиционирования компании на рынке с выбранным вариантом  организации и ведения бизнеса.

     Эти задачи для компании, безусловно, являются важнейшими. Успешно решать их может  лишь талантливый и высокообразованный специалист, обладающий опытом работы в профильном для компании бизнесе, а также умеющий создавать  команды исполнителей и работать в них. При этом наибольших результатов  добиваются топ-менеджеры, мышление которых не ограничено рамками традиционной логики, т. е. способные к алогизму мышления. Новизна рождается только при отступлении от стереотипов. Для этого типа топ-менеджеров в качестве ближайшего помощника необходим скептик, который будет отбирать рождающиеся предложения, руководствуясь критериями реализуемости и полезности. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Раздел  В. Методология и методика научного исследования. Научный стиль, научный язык

        Деятельность людей в любой  ее форме (научная, практическая  и т.д.) определяется целым рядом  факторов. Конечный ее результат  зависит не только от того, кто действует (субъект) или  на что она направлена (объект), но и от того, как совершается  данный процесс, какие способы,  приемы, средства при этом применяются.  Это и есть проблемы метода.

         Метод (греч. methodos) - в самом широком смысле слова - "путь к чему-либо", способ деятельности субъекта в любой ее форме.

         Понятие "методология" имеет  два основных значения: система  определенных способов и приемов,  применяемых в той или иной  сфере деятельности (в науке, политике, искусстве и т.п.); учение об  этой системе, общая теория  метода, теория в действии

         Основная функция метода - внутренняя  организация и регулирование  процесса познания или практического  преобразования того или иного  объекта. Поэтому метод (в той  или иной своей форме) сводится  к совокупности определенных  правил, приемов, способов, норм познания  и действия.

        Он есть система предписаний,  принципов, требований, которые должны  ориентировать в решении конкретной  задачи, достижении определенного  результата в той или иной  сфере деятельности.

     Он  дисциплинирует поиск истины, позволяет (если правильный) экономить силы и  время, двигаться к цели кратчайшим путем. Истинный метод служит своеобразным компасом, по которому субъект познания и действия прокладывает свой путь, позволяет избегать ошибок.

     Каждый  метод - безусловно, важная и нужная вещь. Однако недопустимо впадать  в крайности:

       а) недооценивать метод и методологические  проблемы, считая все это незначительным  делом, "отвлекающим" от настоящей  работы, подлинной науки. ("Методологический негативизм");

       б) преувеличивать значение метода, считая его более важным, чем  тот предмет, к которому его  хотят применить, превращать метод  в некую "универсальную отмычку"  ко всему и вся, в простой  и доступный "инструмент" научного  открытия ("методологическая эйфория"). Дело в том, что "...ни один  методологический принцип не  может исключить, например, риска  зайти в тупик в ходе научного  исследования" [1].

     Каждый  метод окажется неэффективным и  даже бесполезным, если им пользоваться не как "руководящей нитью" в  научной или иной форме деятельности, а как готовым шаблоном для  перекраивания фактов.

     Методика – это совокупность приемов, способов исследования, порядок их применения и интерпретации полученных с ее помощью результатов. Она зависит от характера объекта изучения; методологии; цели исследования; разработанных методов; общего уровня квалификации исследователя.

     Невозможно  сразу составить программу исследования и методику:

     во-первых, без уяснения, в каких внешних явлениях проявляется изучаемое явление, каковы показатели, критерии его развития;

     во-вторых, без соотнесения методов исследования с разными проявлениями исследуемого явления.

     Только  при соблюдении этих условий можно  надеяться на достоверные научные  результаты и выводы.

     В ходе исследования составляется программа, в которой должно быть отражено:

     – какое явление исследуется;

     – по каким показателям;

     – какие критерии исследования применяются;

     – какие методы исследования используются;

     – порядок и регламентация применения исследователем тех или иных методов.

     Методика  исследования, несмотря на свою индивидуальность, при решении конкретной задачи имеет  определенную структуру специфических  компонентов.

     Основные  компоненты методики исследования:

     – теоретико-методологическая часть, концепция, на основе которой строится вся методика;

     – исследуемые явления, процессы, признаки, параметры, факторы;

     – субординационные и координационные  связи и зависимости между  ними;

     – совокупность применяемых методов, их субординация и координация;

     – порядок и регламентация применения методов и методологических приемов;

     – последовательность и техника обобщения  результатов исследования;

     – состав, роль и место исследователей в процессе реализации исследовательского замысла.

     Умелое  определение содержания каждого  структурного элемента методики, их соотношения, взаимной связи и есть искусство  исследования.

     Хорошо  продуманная методика организует исследование, обеспечивает получение необходимого фактического материала, на основе анализа  которого и делаются научные выводы.

     Реализация  методики исследования позволяет получить предварительные теоретические  и практические выводы, содержащие ответы на решаемые в исследовании задачи.