Автор работы: Пользователь скрыл имя, 01 Апреля 2011 в 02:04, курсовая работа
Цель курсового проекта заключается в том, чтобы научиться производить технологические расчеты по объекту проектирования, составлять операционные карты, получить навыки организации и проектирования современных автотранспортных предприятиях.
Задачей курсового проекта заключается в разработке шиномонтажного цеха, применением высокопроизводительного, эффективного и современного оборудования, при котором возрастает качество ремонта и уменьшится время просто автомобиля в зонах текущего ремонта.
Таблица
№ 5. - Расчетная удельная
трудоемкость текущего
ремонта
Марка, модель а/м, прицепа (полуприцепа) | K1 | К2 | K3 | K4(СР) | K5 | ||
МАЗ 5335 | 5,8 | 1,2 | 1 | 1,2 | 1,13 | 1,05 | 9,9 |
где К5 - коэффициент корректирования, учитывающий размеры АТП и количество технологически совместимых групп подвижного
состава
/таблица 2.12/[9]
=
(7)
где
- коэффициент
корректирования, учитывающий
пробег подвижного состава
с начала эксплуатации
=
· K1 ·
К2 · K3 ·
K4(СР) ·
K5 (8)
Целесообразно
определить по цикловому
пробегу, т.е. пробегу
автомобиля до капитального
ремонта.
=
(9)
где DЭ - дни эксплуатации за цикловой пробег, дн.
DТОиТР - дни простоя в ТО и ремонте за цикловой пробег, дн.
DКР - дни
простоя в капитальном
ремонте, дн.
где
- количество
дней на транспортировку
автомобиля на кап. ремонт,
дн.
=
·
·
(10)
где - коэффициент использования автомобиля
- количество дней работы в году автомобилей, дн.
- коэффициент
снижения использования
технически исправных
автомобилей по
организационным причинам
= (0,93 - 0,97)
Годовой
пробег определяется
для каждой марки
автомобилей.
= 365 ·
АИ ·
·
(11)
где - годовой пробег автомобилей на АТП, км
АИ
- инвентарное количество
автомобилей, ед.
Для
проектов по текущему
ремонту вначале определяется
общая годовая трудоёмкость
текущего ремонта, затем
рассчитывается трудоёмкость
по объекту проектированию,
т.е. по зоне текущего
ремонта или по одному
из ремонтных цехов (отделений,
участков).
=
·
(12)
где
- общая годовая
трудоёмкость работ
текущего ремонта, чел
· ч
=
·
(13)
где - годовая трудоёмкость цеховых работ текущего ремонта, чел · ч
- процент распределения
общей трудоёмкости
текущего ремон-та ,
выпадающие на долю
цеховых работ /приложение 2/[8]
Технологически
необходимое (явочное)
количество исполнителей
для всех объектов
проектирования рассчитывается
одинаково.
=
(14)
где - технологически необходимое количество рабочих, чел.
- годовой фонд
времени рабочего места,
ч /приложение 3/[8]
3.1 Выбор
метода организации
производства
В курсовой работе мне дали выбор метода для своего цеха, так как существует несколько методов, из которых я должен выбрать один. При изучении этих методов я выявил, что один из них подходит под мой курсовой проект по текущему ремонту в шиномонтажном цехе - это агрегатно-участковый метод.
Я выбираю Агрегатно-участковый метод. Сущность этого метода состоит в том, что все работы по ТО и ремонту автомобилей распределяется между производственными участками, которые отвечают за выполнение всех работ ТО и одного агрегата или нескольких агрегатов (узлов, механизмов и систем) или же всех автомобилей. Работы распределяют между производственными участками производственной программы (т.е от размеров авто предприятий и числа рабочих дней автомобилей в году). На крупных и средних авто предприятиях, число участков колеблется от четырёх до восьми. Работы, выполняемые исполнителями бригад участков, могут выполняться как на ТО и ТР, так и в соответствующих цехах и участках.
Преимуществом этого метода является высокое качество ТО и ремонта и быстрое выявление виновника брака.
Недостатки
агрегатно-участкового
метода заключаются
в том, что происходит
децентрализация
производства в результате,
несмотря на то, что
ходимость агрегатов
и узлов выше, за
автомобиль в целом
никто не несёт
ответственности.
Структура ИТС АТО при организации по агрегатно-участковому методу
Автомобиль
3.2 Выбор
метода организации
технологического процесса
Агрегатный участок производит ремонт большинства агрегатов а/м (двигателя и его узлов, сцепления коробки передач, карданной передачи, заднего и переднего мостов, рулевого управления и др.), причем в основном заменой неисправных деталей. Такое распределение позволяет специализировать рабочих на ремонте двигателей, как наиболее сложном агрегате.
Агрегатный метод – ремонт а/м производится путем замены неисправных агрегатов исправными, ранее отремонтированные или новые из оборотного фонда. Неисправные агрегаты после ремонта поступают в оборотный фонд. В том случае, когда неисправность агрегата, узла, механизма или детали целесообразно устранить непосредственно на а/м в минимальное время (когда для производства ремонта достаточно минимальное время), замены обычно не производят.
Агрегатный метод позволяет сократить время простоя а/м в ремонте, поскольку замена неисправных агрегатов и узлов на исправные, как правило, требует минимум времени, чем демонтажно-монтажные работы, производится без обезличивания агрегатов и узлов.
При агрегатном методе ремонт возможно, а часто и целесообразно ремонт агрегатов, механизмов, узлов и систем производить вне данной организации, в специализированных ремонтных организаций (или АТП).
Разборочно-сборочные
работы в агрегатном
участке, как правило,
проводят на специализированных
стендах, обеспечивающих
возможность подхода
к ремонтируемому агрегату
с разных сторон, а также
поворот и наклон агрегата
для удобства работы
Схема технологического процесса текущего ремонта в агрегатном цех.