Технология социальной рекламы

Оглавление 

Введение                                                                                                          2 

1. Теоретические  аспекты технологий социальной работы                       5

1.1. Социальная  работа в системе социальных технологий                       5       

1.2. Государственная  социальная политика в интересах семьи               10 

2. Анализ технологий социальной работы в семье                                  14

2.1. Социальная  работа с молодой семьей                                               14

2.2. Социальная  работа в семье, имеющей ребенка с ограниченными возможностями                                                                                             18

2.3. Социальная  помощь детям из неблагополучных семей                    24 

Заключение                                                                                                   31 

Список источников и литературы                                            34 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение 

        Социальная работа — одна из самых гуманных профессий на свете. Врач лечит наши телесные недуги и следит за здоровьем, психолог и психотерапевт лечат наши душу и нервы, а социальные работники лечат общественные недуги — бедность, обездоленность, старческую немощь, детские расстройства и т. п. За 100 лет своего существования социальные работники в США, Англии, Западной Европы помогли десяткам миллионов людей обрести достойную жизнь и уважение к себе. Они повлияли на общественное мнение, политику государства и социальное устройство общества, ориентировав их на гуманистические цели и институции.

        В условиях современного российского  общества одной из актуальных  и значимых проблем является  проблема эффективной социальной  защиты и поддержки различных  групп населения. Для её успешного решения необходимы совместные усилия специалистов в различных областях деятельности, в том числе, профессиональных социальных работников, владеющих различными технологиями решения социальных проблем. При этом, социальные работники могут выступать как посредники между личностью и обществом (группой, коллективом, государством), так и в качестве помощников в деле преодоления тех или иных социальных затруднений субъекта.

     Ни  одно даже самое развитое общество не способно оградить своих членов от ошибок, трагедий и заблуждений. Как правило, за ошибки взрослых расплачиваются дети — расплачиваются своим одиночеством, заброшенностью, неутолимой потребностью в родительской ласке. Жизненная практика доказала, что выросшие без семьи дети накапливают ко взрослой жизни огромный разрушительный потенциал ненависти, обид, комплексов и мстят обществу за свое искалеченное детство. И, как следствие, оказываются не способными создать свои собственные семьи. Многие из них проживают жизнь в исправительных колониях, тюрьмах.

          Социальные работники — это  те, кто заботится о людях, стремится  сделать их жизнь лучше, кто  разделяет с ними горести и  заботы, проблемы и несчастья,  кто умеет сострадать и помогать.

Социальная  работа в семье организуется на нескольких уровнях и принимает разные формы. Самый высший уровень и глобальная форма — это защита прав ребенка и семьи, осуществляемая международными организациями

Второй  уровень — национальный. Каждая страна разработала соответствующие  своды законов и организовала систему учреждений по защите, реабилитации и помощи семьи и детства, например UNICEF, VSO («Волонтерская служба за рубежом»), Международная гуманитарная организация «Врачи без границ». Третий уровень — региональный, или местный, который расширяет перечень общенациональных услуг и льгот дополнительными мерами. Социальная работа рассматривается как национальная система помощи, а социальному работнику предписывается оказывать поддержку нуждающимся гражданам в рамках государственной системы, призванной защищать национальные интересы своего народа. Наконец, третий, нижний, уровень представлен конкретными центрами социальной помощи и индивидуальными фигурами — социальными работниками. Только от слаженности всех уровней и организованности всех форм помощи семье зависит конечный эффект.

         Социальная работа в семье  - тема данной курсовой работы.

         Актуальность темы курсовой работы заключается в том, что игнорирование или неправильное применение технологий социальной работы с семьей, приводит к многочисленным отклонениям в поведении детей, их социальной дезадаптации. Все отклонения в поведении несовершеннолетних: безнадзорность, правонарушения, употребление психоактивных веществ имеют в своей основе один источник - социальную дезадаптации, корни которой лежат в проблемах семьи.

          Объект исследования – семья как один из социальных институтов государства. 

       Предметом исследования – социальная работа с семьей.

       Целью исследования – изучить технологии социальной работы с семьей.

        В соответствии с предметом и целью исследования были определены задачи:

1. Рассмотреть государственную социальную политику в интересах семьи       

2. Проанализировать  технологии социальной работы  в различных типах семьи

     Методологическая  база исследования: принципы – клиентоцентризма, системности; подходы – комплексный, системный; методы – теоретический анализ литературы, описательный.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Глава 1. Теоретические аспекты технологий социальной работы 

1.1. Социальная работа в системе социальных технологий 

        Определение и конкретизация  целей социальных технологий  позволяют

выделить  среди них, в качестве особой группы, технологии социальной работы, которые  можно рассматривать как систему  оптимальных способов преобразования, регулирования социальных отношений и процессов в жизнедеятельности людей, ориентированных на социальное обслуживание, помощь и поддержку граждан, находящихся в сложной жизненной ситуации. Деятельность, направленная на достижение этих целей, предполагает осуществление различных социальных изменений, связанных как со сознанием субъекта, так и со средой его жизнедеятельности.

           Что же такое социальные изменения?  Это явление целесообразно рассматривать  в двух модификациях: как процесс  и как явление.

          Социальные изменения как процесс  – сознательная, целенаправленная  деятельность по трансформации  социальной действительности, ведущая  к исчезновению старых и появлению  новых социальных характеристик,  как системы в целом, так  и отдельных её элементов. Реальные результаты этой трансформации будут представлять собой социальные изменения как явление.¹

Являясь одним из видов человеческой деятельности, социальная работа

тоже  осуществляет определённые социальные изменения, используя при этом, свои специфические средства и методы. При этом, главная задача социальной работы заключается не столько в социальной трансформации, сколько в текущем, постоянном устранении дисфункций общества в целом или отдельных его элементов.

        Сфера профессиональной компетентности и деятельности социального работника при осуществлении социальных изменений включает в себя следующие элементы:

- реализация  социальных и гражданских прав  людей;

- компенсация  социального, физического или  психического ущерба;

- ликвидация  дефицита в общении;

- помощь  в организации досуга, доступа  к основным социальным благам  и

социальным  услугам.²

         Действуя в сфере своей компетенции,  социальный работник может по-разному  участвовать в осуществлении  социальных изменений. Это могут  быть:

- длительные, перспективные усилия (повышение  уровня социальной адаптации  субъекта и улучшение его «социального  самочувствия»);

- постоянная, систематическая деятельность (социальный  патронаж, профессиональная деятельность  в школе, детском доме, доме-интернате);

- краткосрочные,  чрезвычайные действия (эвакуация  из района бедствия, экстренная  психологическая, педагогическая  или другая помощь);

- целенаправленные, разовые действия или акции,  направленные на решение определённой  задачи (трудоустройство).³

             Выбор конкретных форм и способов участия социальных работников в осуществлении различных социальных изменений обуславливается конкретными условиями, в которых находятся люди, нуждающиеся в помощи, их запросами и пожеланиями, а также рядом объективных обстоятельств, которые ограничивают реальные возможности оказания социальной помощи. Эти ограничения существуют и проявляются в жизнедеятельности любой социальной системы, в деятельности всех, даже самых мощных, опытных и развитых социальных служб. Что же это за ограничения?

           Во-первых, социальная работа даёт  возможность воздействовать на различные противоречия общественной жизни, но разрешение основных противоречий общества ей неподвластно. Так, работая в очаге вооружённого конфликта, социальные службы могут и должны оказать помощь в эвакуации, медицинской помощи, приёме и размещении беженцев и т.п. Но ни одна социальная служба не в состоянии устранить причины, порождающие войны и другие, социальные либо природные катастрофы и бедствия. В этом состоит то, что некоторые теоретики и практики социальной работы называют её «вечным трагизмом». Однако, эффективнее и результативнее не столько переживать это обстоятельство, сколько учитывать его в своей профессиональной деятельности, разумно и взвешенно определяя её реальные границы и возможности.

           Во-вторых, в процессе оказания  социальной помощи необходимо  учитывать, что невозможно изменить  человека, не изменяя при этом  среду его жизнедеятельности,  т.е. процессы изменения человека  и общества неразрывно связаны между собой. Человек лишь часть общества, причём всегда зависимая от него. И прежде чем предъявлять к человеку высокие и жёсткие требования, необходимо отдавать себе отчёт в том, насколько реальны у человека возможности, соответствовать этим требованиям.⁴

            В-третьих, возможны только такие  социальные изменения, которые  обусловлены объективными социально-экономическими  условиями данного общества и  теми возможностями, которые в  нём предоставлены человеку.

Действуя  в условиях подобных ограничений, социальные службы и социальные работники, оказывают помощь в решении различных социальных проблем, которые возникают у человека или группы людей. Применительно к практике социальной работы, понятие «социальная проблема» может быть определено следующим образом: это несовпадение ожиданий, потребностей, интересов и т.п. конкретного социального субъекта с аналогичными характеристиками других социальных субъектов. Именно это несовпадение осложняет процесс социального и личностного функционирования человека, группы или организации в социуме и создаёт

ситуацию, при которой конкретный социальный субъект не в состоянии самостоятельно удовлетворять собственные потребности  и отстаивать собственные интересы. В реальной практике социальной жизни социальные проблемы можно рассматривать как существующие на следующих уровнях организации:

- на  уровне общества в целом, где  общество, как феномен, является  одно-

временно  и носителем конкретной проблемы, и субъектом её решения, например, проблема переходности экономической жизни;

- на  уровне социальной общности (группы, слоя), когда носителем проблемы  выступает конкретная социальная  общность, например, проблема резкого  снижения уровня жизни среднего  класса;

- на  уровне личности, когда носителем  проблемы является конкретный человек, личность, например, проблемы общения, взаимоотношений с окружающими.

            В сферу компетентности социальных  работников входят, прежде всего, проблемы второго и третьего уровней организации. Решение социальных проблем на макро уровне - это задача социальной политики.