Кратко охарактеризуем эти общности
с точки зрения социальной психологии.
Для этого начнем с характеристики самой
личности.11 Для
совершенствования деятельности по организации
досуга большое значение имеет понимание
процессов, связей и взаимоотношений,
происходящих в так называемых малых группах.
Они являются центральным звеном в цепи
«личность-общество», потому что от их
посредничества в наибольшей мере зависит
степень гармоничности сочетания общественных
интересов с личными интересами и интересами
окружающей человека микросреды. В целом
цикле общественных наук под группой понимается
реально существующее образование, в котором
люди собраны вместе, объединены каким-то
общим признаком, разновидностью совместной
деятельности.
А для социально-психологического подхода
характером немного другой угол зрения.
Выполняя различные социальные функции,
человек является членом многочисленных
социальных групп, он формируется как
бы в пересечении этих групп, является
точкой, в которой скрещиваются различные
групповые влияния. Это имеет для личности
два важных следствия: с одной стороны,
определяет объективное место личности
в системе социальной деятельности, с
другой – сказывается на формировании
сознания личности.
Личность оказывается включенной в систему
взглядов, представлений, норм, ценностей
многочисленных групп. Итак, группа может
быть определена как «общность взаимодействующих
людей во имя сознаваемой цели, общность,
которая объективно выступает как субъект
действия».12
Таким образом можно сказать,
что досуг играет огромную роль в жизни
молодёжи. Только в досуге молодёжь самореализуется. Для досуга характерна
свобода личности, которая выражается
в выборе форм, места, времени проведения
досуга.
Глава 2. Организация
досуговой деятельности молодёжи.
В настоящее время сформировались
определённые требования к организации
и проведению досуга молодёжи.
Прежде всего, необходимо подходить
к нему как к средству воспитания и самовоспитания
человека, формирования всесторонне, гармонически
развитой личности. При выборе и организации
тех или иных занятий, форм досуговой деятельности
необходимо учитывать их воспитательное
значение, чётко представлять, какие качества
личности они помогут сформировать или
закрепить в человеке.
Активный, содержательный досуг
требует определённых потребностей и
способностей молодёжи. Упор на творческие
виды досуговых занятий, на обеспечение
прямого участия в них каждого молодого
человека – вот путь формирования у молодёжи
личностных качеств, способствующих содержательному
и активному проведению досугового времени.
Второе требование к организации
молодёжного досуга состоит в том, что
он должен быть разнообразным, интересным,
носить развлекательный и ненавязчивый
характер. Важны
как содержание, так и форма предлагаемых
занятий, развлечений, которые должны
отвечать потребностям и интересам молодёжи,
органически восприниматься молодыми
людьми. Наиболее удобные формы для этого
уже выработаны жизнью – различные объединения
и клубы по интересам. Клуб – сравнительно
небольшое объединение людей, охваченных
общим интересом, занятием. Они могут быть
политические, спортивные, туристические,
здоровья, любителей природы, научно-технического
творчества, читателей, коллекционеров,
книголюбов, выходного дня, молодой семьи
и т.д. В клуб приходят люди, желающие в
совершенстве овладеть определённым занятием,
досуговой «квалификацией». Некоторые
клубы и любительские объединения даже
организуют соответствующие формы занятий.
Следует различать клуб как социокультурный
институт; клуб как учреждение, созданное
для организации досуга определённых
категорий граждан; клуб как специфический
тип объединений - добровольная ассоциация.
Под клубным учреждением понимается социальная
организация, основной деятельностью
которой является представление населению
услуг социально-культурного, просветительского
и развлекательного характера, создание
условий для занятий любительским художественным
творчеством. Клуб как особый тип объединений
имеет такие черты: образован для удовлетворения
интересов его членов.13
Социальная работа в сфере молодёжного
досуга регулируется государственной
молодежной политикой, которая предполагает
на государственном и региональном уровнях
формирование идеологии молодежных досуговых
предпочтений.
Организацию молодежного досуга
осуществляют четыре группы субъектов:
коммерческие структуры, предоставляющие
услуги в сфере свободного времени; молодежные
общественные организации и объединения;
государственные учреждения культуры;
государственные органы по делам молодежи.
Интересы каждой группы организаторов
сферы молодежного досуга существенно
различаются. Непосредственно органы
по делам молодежи и учреждения данной
сферы занимаются организацией и проведением
молодежных праздников, фестивалей, концертов
и других массовых мероприятий,
способствуют включению молодых людей
в деятельности клубов, профильных
молодежных лагерей, общественных объединений
по интересам.
Комитеты по делам молодёжи,
департаменты культуры, образования и
науки субъектов Федерации осуществляют
контроль деятельности функционирующих
в пространстве досуга молодёжи компьютерных
клубов, дискотек; возрождают работу с
молодёжью. Отдельное направление содействия
в организации молодёжного досуга связано
с обеспечением безопасности физического
и нравственного здоровья молодёжи в вечернее
время суток с учетом возрастных особенностей
молодёжи.
В последние годы возрастает
социальная значимость молодёжных общественных
объединений, участие в которых позволяет
молодёжи самореализоваться. Участие
в молодёжной общественной организации
является некой платформой для удовлетворения
потребностей, которые в настоящее время
определяются через социальные запросы,
среди которых возможности самоутверждения,
социальная успешность, возможность для
полноценного общения и др. Одной из крупнейших
общественных молодёжных организаций
является Российский Союз Молодёжи (РСМ).
Главная цель которого - создание условий
для всестороннего развития молодого
человека в различных сферах общественной
жизни. Реализация данной цели, происходит
посредством включения членов РСМ в реальную
социально-значимую деятельность. Такая
деятельность, направленная на благо российского
общества и государства, а также физическое
и духовное совершенствование самих членов
РСМ - граждан России.
В Российском Союзе Молодёжи
молодые люди видят возможность удовлетворения
своих социально-ориентированных интересов
и потребностей, возможность объединения
усилий для реализации социально-значимых
дел и проектов, способствуя оптимизации
процесса их социализации. Деятельность
может осуществляться в следующих направлениях: 14
1. Формирование и пропаганда
среди молодёжи идей здорового образа
жизни, профилактика употребления наркотических
средств, алкоголя, профилактика негативной
агрессии молодых людей.
2. Развитие интеллектуальных
и творческих способностей молодёжи,
организация фестивалей, конкурсов, концертов,
интеллектуальных игр и игр КВН.
3. Исследование истории
своего края, организация краеведческих
экспедиций, изучение национальной
и отечественной культуры, истории
России, формирование у молодых
россиян патриотических чувств,
любви к своей Родине.
4. Защита прав молодёжи,
отстаивание интересов молодых людей
перед государством и обществом, организация
молодёжных юридических служб, активизация
общественно-политической деятельности
молодёжи, создание молодёжных парламентов
и правительств.
5. Милосердие: забота о ветеранах,
организация приютов для бездомных животных,
помощь детям-инвалидам и т.п.
6. Укрепление физического
здоровья молодых людей, культивирование
занятий спортом, организация спортивных
соревнований и праздников, проведение
военно-спортивных игр и лагерей.
7. Экологическое просвещение
населения, пропаганда экологических
знаний и соответствующего им
образа жизни, проведение экологического
мониторинга и организация экологических
акций, природоохранная деятельность,
разработка и реализация творческих
экологических проектов.
Кроме того, особая роль как
в государственных так и общественных
организациях для молодёжи должна быть
отведена социальной рекламе - пропаганде
позитивных форм молодёжного и детского
досуга, здорового образа жизни, занятий
физической культурой и спортом, достижений
молодых спортсменов.
Кроме того, в рамках организованной
досуговой деятельности особое значение
приобретает проведение различных форумов.
Так, уже сложившейся традицией стала
организация и проведение Всероссийского
молодёжного образовательного форума
«Селигер» - площадки, которая с 2005 года
собирает молодёжь более чем из 50 регионов
Российской Федерации. Форум проходит
в Тверской области на озере Селигер. В
течение 2009 года свыше 5 тысяч молодых
талантливых людей получили государственную
помощь на реализацию своих инновационных
проектов, ставших основой государственной
молодёжной политики Российской Федерации
в 2010 году.15
Государственной поддержкой
в области досуговой деятельности молодёжи
обеспечена одна из программ, реализуемых
в нашей стране - «Арт-парад», целью которой
является помощь в самореализации молодым
и талантливым людям. Основными задачами
программы являются - поиск и развитие
молодых талантов в сфере культуры и искусства,
создание молодёжных площадок для презентации
молодёжного творчества на региональном
и всероссийском уровнях.16
Можно сказать, что досуговая
деятельность молодёжи тщательно контролируется
государством, а также некоммерческими
организациями. С помощью различных программ,
молодёжи предоставляется возможность
реализовывать себя во всех сферах общественной
жизни.
Заключение
Досуг - часть свободного времени,
совокупность занятий, выполняющих функцию
восстановления физических и психических
сил человека; деятельность ради собственного
удовольствия, развлечения, самосовершенствования
или достижения иных целей по собственному
выбору.
Функции, которые выполняет
досуг, во многом зависят от того, каким
занятиям в его пространстве отдаётся
предпочтение. В связи с этим досуг нельзя
сводить к отдыху, следует говорить о самых
разнообразных функциях досуга: от отдыха
и развлечения до развития и самореализации.
Досуг воспринимается молодёжью
как основная сфера жизнедеятельности,
и от удовлетворенности им зависит общая
удовлетворенность жизнью молодого человека.
Поэтому в настоящее время регулирование
досуга молодёжи следует направить на
формирование такого типа досугового
поведения, который, с одной стороны, отвечал
бы потребностям общества в организации
культурного досуга, содействующего развитию
личности молодого человека, а с другой
- социокультурным потребностям самой
молодёжи.
Библиографический
список
- Бестужев –Лада И.В.
Молодость и зрелость: Размышления о некоторых
социальных проблемах молодежи. – М., 2002
- Демченко А. Возможности
российского досуга – М., 2008
- Ерошенков И.Н. Культурно-досуговая
деятельность в современных условиях. - М.: НГИК, 2005.
- Кулагин И.Ю Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека: Учебное пособие. – М., 2010
- Петров А. В. «Досуг и статус», 2002 г
- Петрова З.А. Методология
и методика социологических исследований
культурно-досуговой деятельности: Учебное
пособие. – М.: МГИК, 2007
- Сергеев И.С. Основы
педагогической деятельности. – Санкт
Петербург: 2011.
- URL: http://ru.wikipedia.org
- URL: http://www.forumseliger.ru/
- URL: http://www.molodkrsk.ru/areas_work/artparade/
1 Кулагин И.Ю Колюцкий В.Н. Возрастная
психология: Полный жизненный цикл развития
человека: Учебное пособие. – М., 2010
2 Там же
3 Петров А. В. «Досуг и статус», 2002 г.,
С 24
4 Сергеев И.С. Основы педагогической
деятельности. – Санкт Петербург: 2011.
5
Бестужев –Лада И.В. Молодость
и зрелость: Размышления о некоторых социальных
проблемах молодежи. – М., 2002
6 Сергеев И.С. Основы педагогической
деятельности. – Санкт Петербург: 2011.
7 Демченко А. Возможности
российского досуга – М., 2008
8 URL: http://ru.wikipedia.org
9 Ерошенков И.Н. Культурно-досуговая
деятельность в современных условиях.-
М.: НГИК, 2005.-32с.
10 Петрова З.А. Методология и методика
социологических исследований культурно-досуговой
деятельности: Учебное пособие. – М.: МГИК,
2007 С.92
11
Там же.
12 Петрова З.А. Методология и методика
социологических исследований культурно-досуговой
деятельности: Учебное пособие. – М.: МГИК,
2007 С.101
13 URL: http://ru.wikipedia.org
14
URL: http://ru.wikipedia.org/wiki/Российский
Союз Молодёжи
15 URL: http://www.forumseliger.ru/
16 URL: http://www.molodkrsk.ru/areas_work/artparade/