Социология культуры

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МАРИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ 
 
 
 

                                 Кафедра социальных наук и технологий 
 
 
 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

По дисциплине: Социология

На тему: Социология культуры 
 
 

                                   Выполнила: студентка 2 курса

                                 гр. ЗБУА-22 Романова Л. В.

                     № 1090423583

                                  Проверила: доцент кафедры 

                            соц. наук и технологий

                                    Тумбаева Ираида Дмитриевна  
 
 
 
 
 
 
 

Йошкар-Ола, 2011г.

План:

     Введение

1. Определение культуры
2. Компоненты культуры
3. Культурные универсалии

     Заключение 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение 

   Общество, социальная структура (институты и  взаимодействующие группы), характер регулирования отношений между  людьми определяются культурой. Понятие  “культура” чрезвычайно многозначно. Для его уточнения исследователи  используют массу предикатов (специальных  определений), выделяя, например, технологическую, цивилизационную, философскую, управленческую, религиозную, политическую, музыкальную, физическую культуру, городскую и  сельскую, этническую и молодежную и др.

   Культура  – это система ценностей, жизненных представлений, образцов поведения, норм, совокупность способов и приемов человеческой деятельности, объективированных в предметных, материальных носителях (средствах труда, знаках) и передаваемых последующим поколениям. Она включает в себя нематериальную культуру – созданные человеком абстракции, такие, как ценности, верования, символы, нормы, обычаи и установленные принципы, и материальную культуру – физические артефакты или предметы – каменные топоры, компьютеры, набедренные повязки, смокинги, автомобили, картины, гамаки и крытые стадионы. Культура – это основа, позволяющая людям интерпретировать свой опыт и направлять свои действия, в то время как общество представляет собой сети социальных отношений, возникающих между людьми. Культура – это то, что выделяет человеческое общество из животного мира. Культура есть среда, искусственно созданная при помощи языка, мышления и символических значений. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

   Определение культуры 

   Американские  антропологи А. Кребер и К. Клакхон  проанализировали более 150 определений  культуры и разделили их на шесть  основных типов.

   Описательные  определения, в которых упор делается на перечисление всего того, что охватывает понятие культуры. Родоначальником такого типа определения культуры является знаменитый антрополог Э. Тайлор. Согласно Тайлору, “культура, или цивилизация, в широком этнографическом смысле слагается в своем целом из знаний, верований, искусства, нравственности, законов, обычаев и некоторых других способностей и привычек, усвоенных человеком как членом общества”.

   Исторические  определения, в которых акцентируются процессы социального наследования, традиция. Примером здесь может служить определение, данное известным лингвистом Э. Сепиром: культура – это “социально унаследованный комплекс способов деятельности и убеждений, составляющих ткань нашей жизни”. Недостаток определений этого типа связан с предположением о стабильности и неизменности, в результате чего из виду упускается активность человека в развитии и изменении культуры.

   Нормативные определения делятся на две группы. Первая из них – определения, ориентирующиеся на идею образа жизни. По определению, данному антропологом К. Уислером, “образ жизни, которому следует община или племя, считается культурой... Культура племени есть совокупность стандартизованных верований и практик, которым следует племя”. Вторая группа – определения, ориентирующиеся на представления об идеалах и ценностях. Например, согласно определению, данному философом Т. Карвером, “культура – это выход избыточной человеческой энергии в постоянной реализации высших способностей человека”, а социолог У. Томас считает, что “культура – это материальные и социальные ценности любой группы людей (институты, обычаи, установки, поведенческие реакции) независимо от того, идет ли речь о дикарях или цивилизованных людях”.

   Психологические определения акцентируют внимание на одном из трех элементов:

1. либо на процессе адаптации к среде: “Совокупность приспособлений человека к его жизненным условиям и есть культура, или цивилизация... Эти приспособления обеспечиваются путем сочетания таких приемов, как варьирование, селекция и передача по наследству” (социологи У. Самнер и А. Келлер);
2. либо на процессе научения: “Культура – это социологическое обозначение для наученного поведения, то есть поведения, которое не дано человеку от рождения, не предопределено в его зародышевых клетках, как у ос или социальных муравьев, а должно усваиваться каждым новым поколением заново путем обучения у взрослых людей” (антрополог Р. Бенедикт);
3. либо на формировании привычек: “Культура – это формы привычного поведения, общие для группы, общности или общества. Она состоит из материальных и нематериальных элементов” (социолог К. Янг).

   В самостоятельную группу Кребер и  Клакхон выделяют “чисто психологические  определения”, например: “Под культурой  мы будем понимать совокупность всех сублимаций, всех подстановок или  результирующих реакций, короче, все  в обществе, что подавляет импульсы или создает возможность их извращенной  реализации” (психоаналитик Г. Рохайм).

   Структурные определения, в которых внимание акцентируется на структурной организации культуры. Здесь характерны определения, данные антропологом Р. Линтоном: “а) ...культуры – это в конечном счете не более чем организованные повторяющиеся реакции членов общества; б) культура – это сочетание наученного поведения и поведенческих результатов, компоненты которых разделяются и передаются по наследству членами данного общества”.

   Генетические  определения представляют культуру с позиции ее происхождения. Эти определения разделяются на четыре группы:

1. в которых культура рассматривается как продукт или артефакт: “В самом широком смысле слова культура обозначает совокупность всего, что создано или модифицировано сознательной или бессознательной деятельностью двух или более индивидов, взаимодействующих друг с другом или воздействующих на поведение друг друга” (социолог П. Сорокин);
2. в которых упор делается на идеях: “Культура – это относительно постоянное нематериальное содержание, передаваемое в обществе посредством процессов обобществления” (социолог Г. Беккер);
3. в которых подчеркивается роль символов: “Культура – это понятие для особого порядка, или класса феноменов, а именно: таких вещей и явлений, которые зависят от реализации умственной способности, специфичной для человеческого рода, которую мы называем "символизацией". Говоря точнее, культура включает материальные объекты – орудия, приспособления, орнаменты, амулеты и т.д., а также действия, верования и установки, функционирующие в контекстах символизирования. Это тонкий механизм, организация экзосоматических путей и средств, используемых животным особого рода, т.е. человеком, в борьбе за существование или выживание” (социолог Л. Уайт);
4. в которых культура определяется как “то, что отличает человека от животных” (философ В. Оствальд).(См.: Ионин Л.Г. Социология культуры. М., 1996. С. 44-47.)

   Один  из вариантов определения культуры может быть таким: культура – это поведение, присущее специфически человеку разумному, рассматриваемое в неразрывной связи с материальными объектами, используемыми как орудийная часть этого поведения. Культура состоит из языка, идей, верований, традиций, кодексов, институтов, орудий, технологий, произведений искусства, ритуалов, церемоний и т.д. Развитие культуры зависит от способности к научению и передаче знаний следующим поколениям.

   Существование и использование культуры основано на способности, которой обладает только человек. Эту способность понимали по-разному, например как способность  к рациональному или абстрактному мышлению, но открытие рационального  поведения среди высших животных показало недостаточность этого  понимания. Термин “обозначение” был  предложен как более адекватное понятие для определения уникальной умственной способности человека, состоящей  в наделении вещей и событий  определенными значениями, которые  не могут быть схвачены одними чувствами. Членораздельная речь – язык –  является хорошим примером. Значение слова “собака” не в самих по себе звуках; оно приписывается людьми звукам свободно и произвольно. Обозначение  – это вид объективно определяемого  поведения, и его не следует путать с символизацией, которая имеет  совершенно другой смысл. [1] 

   Компоненты  культуры 

   Культура  раскрывает свое содержание через систему норм, ценностей, значений, идей и знаний, получающих выражение в системе морали и права, религии, в художественной сфере и науке.

   Нормы

   Благодаря культуре у индивида образуется определенная система общих мировоззренческих  представлений, на основе которой он может строить свои действия. Наличие  у множества индивидов сходных  однопорядковых представлений и  делает возможным общество как единое целое. Кроме того, культура дает возможность  ориентироваться в социальном мире, так как снабжает человека системой “указателей” – запретов, поощрений, императивов. Подобные указатели –  это социальные нормы (обычаи, нравы, законы), ценности, символы и язык.

   Живя  в обществе, человек должен понимать, какие действия общество дозволяет, а какие нет. Только при этом условии  в повседневной жизни будет порядок. Только так можно определить, какого именно поведения мы имеем право  требовать от других, а другие от нас. Например, когда мы заходим в  магазин, поступаем в колледж, вступаем в брак или устраиваемся на новую работу, мы уже имеем некоторое представление относительно того, что ожидается от нас и других в данной обстановке. Такие ожидания и есть нормы. Нормы – это правила поведения, ожидания и стандарты, регулирующие взаимодействия между людьми, указывающие на дозволенное и недозволенное поведение в определенных ситуациях. Они предписывают нам, что мы “должны”, что нам “следует” и чего мы “не должны” или чего нам “не следует” делать. Во всех культурах существует достаточно большой свод правил, касающийся таких вопросов, как сексуальные отношения, собственность и безопасность.

   Нормы помогают нам ориентировать свое поведение по отношению к другим людям. Они позволяют осуществлять действия таким образом, чтобы они  не шли вразрез с действиями других. Но нормы – это также и цели. Мы приписываем им независимое существование, рассматривая их как “вещи”, которые  само собой разумеются. Они становятся стандартами, с помощью которых  индивиды оценивают действия друг друга  и вознаграждают или порицают различные типы поведения. Некоторым  нормам, называемым “нравами”, люди придают  очень большое значение, строго наказывая  нарушителей. Другие нормы, называемые “обычаями”, рассматриваются как  менее значимые и соблюдают их не столь ревностно.

   Обычаи  и представления

     Относятся к привычным и обыденным условностями, которых мы придерживаемся в своей повседневной деятельности. Мы принимаем ванну, чистим зубы, причесываемся, носим туфли или сандалии, машем рукой в знак приветствия, косим траву на лужайке перед домом и спим в кроватях. Людей, которые нарушают условности, мы рассматриваем как “чужаков” и даже как людей “странных”. Однако, как правило, мы не придаем морального значения условностям. Например, можно считать людей в грязной одежде неотесанными, но не безнравственными, а людей, опаздывающих на назначенную встречу, беспечными и невнимательными, но не злыми. Сплетни и насмешки способствуют возникновению условностей.

   Нравы

     Менее благосклонно относятся  к нарушителям нравственных норм. Убийства, кражи, изнасилования,  педофилия встречают в цивилизованных  странах резкое неприятие и  строго наказываются. Нравственность  рассматривается как существенный  элемент для обеспечения благосостояния  и жизненности общества. Нравственности  обычно придается важное значение, и те, кто ее нарушает, считаются  безнравственными, злыми и порочными.  Поэтому наказание нарушителей  нравственных норм общества весьма  сурово; их могут заключить в  тюрьму, изгнать, искалечить или  подвергнуть пыткам и даже  казнить.

   Обычаи  и нравы различаются тем, что  они, как правило, проводятся в жизнь  людьми, действующими спонтанно и  сообща.

   Например, антрополог Роберт X. Лоуи (1935) писал, что  индейцы из племени кроу наказывали тех, кто совершал поступки, серьезно противоречащие моральным устоям. Вечером  любой мог спросить соплеменников: “Вы слышали о таком-то?” Затем  под громкий смех собравшихся  все обсуждали проступок провинившегося самым язвительным образом и  делали это на протяжении всего вечера. Виновный испытывал из-за насмешек своих товарищей такой стыд, что  мог покинуть общину и не возвращаться туда до тех пор, пока не искупит  свой грех. [2]