Социальная прогностика как наука

Содержание:

Введение………………………………………………………………………….3

1. Сущность и содержание основных понятий………………………………..4

2. Типология прогнозов…………………………………………………………8

3. Эффективность прогнозов……………………………………………………14

Заключение……………………………………………………………………….16

Список  использованной литературы………………………………………….17 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение.

    Прогностика как наука возникла в наши дни  в условиях научно-технической революции. Но как область поиска она берет  начало в глубокой древности. "Прогностика" – термин древнегреческий. Напомним о написанной более 2 тыс. лет назад книге великого древнегреческого врача Гиппократа "Прогностика". В наиболее общем смысле это понятие обозначало искусство формулирование диагнозов и прогнозов процессов и явлений. В отличие от предсказаний оракулов и пифий прогностика того времени касались в основном способов определения, различных болезней, их протекания и исходов. Искусство предвидения базировалось только на интуиции прорицателей, а чаще – на приметах, догадках и других столь же "научных" основаниях.

    Необходимость предвидеть будущее осознавалось во все времена. Но особенна велика потребность  в прогнозах в наш век –  век стремительных темпов общественного  развития. Теперь социальные изменения происходят чаще, и объективно перед человеком возникает необходимость находить способы адаптации к переменам, которые уже возникли и которые будут, но до определенного времени пока неизвестны. Предусмотреть и подготовиться к ним и есть цель социального прогнозирования, как области социологических исследований (перспективы социальных явлений и процессов). 
 
 
 
 
 
 
 

    1. Сущность и содержание основных понятий.

    Анализ  многообразия научного познания позволяет  сделать вывод о «семейном  сходстве» многих ветвей научного знания: философии, психологии; экономики, истории  и политологии; теории управления и  других. Прогностика как система  научных знаний о будущем тесным образом связана и взаимодействует  с ними.

    Стремление  предугадать будущее, предвидеть его, предсказать обращено к тем событиям и объектам, которых пока еще нет, но которые могут быть, и их исследованием  занимается прогнозирование.

    Как и всякая наука, изучающая сложные  проблемы, прогнозирование в зависимости от объекта исследования содержит разную степень точности и надежности предсказания результата анализа.

    С чего начинается прогноз? С наблюдения и накопления фактов, сбора и получения информации об объекте. И как последующая стадии — формирование некоторого представления об объекте, понятия о нем. Оно на первых порах неполное, лишь приближенное к реальному объекту, но все же оно помогает создать некую модель объекта, его видение.

    Для прогнозирования необходимо знание фактов, умение отобрать наиболее значимые из них. Их отбор — наиболее трудная задача. Здесь требуются не только знания, но и понимание, способности, навыки, целая система интеллектуальной подготовки.

    Не  менее значимо с точки зрения методологии осознание сокращения интервала времени между заметными изменениями социальных обычаев по мере приближения к настоящему. В прошлом для значительных изменений в обществе требовалось времени больше, чем срок человеческой жизни, и это позволяло людям приспособиться к стабильным социальным условиям. Теперь социальные изменения происходят чаще, и объективно перед человеком возникает необходимость находить способы адаптации к переменам, которые уже возникли и которые будут, но до определенного времени пока неизвестны. Как их предусмотреть? Как подготовиться к ним? Что они несут в себе? Что следует человеку делать уже сейчас, чтобы подготовиться к ним? Ответы на эти и    другие вопросы и составляют содержание прогностических исследований.

    Термин  «прогнозирование» применительно к социальным процессам понимается в своем традиционном виде: формулирование на основе информации о современном состоянии (уровне) социальных процессов и истории их развития обоснованных предположений об их дальнейшем развитии. При этом в зависимости от конкретных целей исследования, наличной информации и степени ее формализуемости могут формулироваться как качественные, так и количественные прогнозы. Соответственно могут использоваться и различные методы прогнозирования, сводимые в три основных класса: экстраполяция, моделирование и экспертные методы.

    Значительно сложнее дело обстоит с понятием «социальное». Понятно, что прогнозировать необходимо социальные явления. Вопрос лишь в том. что к ним относить. Краткий словарь иностранных слов дает такое определение прилагательному «социальный» (от лат. socialis): «общественный, связанный с обществом, с общественными отношениями». Таким образом, «социальное прогнозирование» следует понимать как прогнозирование всего общественного, всего связанного с обществом, с общественными отношениями или, но меньшей мере, какой-то части этого широчайшего круга явлений.

    В самом деле, что же связано с  обществом? Природа и та связана. Вместе с тем очевидно, что прогнозировать все, связанное с обществом и общественными отношениями, в рамках одной учебной дисциплины или даже пауки в паше время уже практически невозможно. Поэтому представляется целесообразным сосредоточить основное внимание на прогнозировании тех аспектов, связанных с обществом и общественными отношениями, которые, во-первых, наиболее тесно связаны с ними и, во-вторых, не прогнозируются в рамках иных социальных, экономических и прочих дисциплин, а также на рассмотрении, изучении и формулировании общих и специфических подходов и закономерностей в прогнозировании общественных отношений.

    Содержание  социальных прогнозов сводится в  основном к оценкам ожидаемых  и желательных изменений в  социальной организации труда, власти, армии, семьи, образования, науки, культуры, здравоохранения, расселения, охраны окружающей среды и общественного порядка, денаркотизации общества (никотин, алкоголь, более сильные наркотики).

    Представляется  целесообразным в качестве основного  подхода к социальному прогнозированию  сформулировать цели прогнозирования:

    1) изменение самого общества;

    2) изменение общественных отношений;

    3) изменение всех социальных отношений,  связанных (вызываемых) с изменением двух первых базовых моментов.

    Практическое  назначение прогнозирования  — подготовка заблаговременных обоснованных предложений, проектов, программ, рекомендаций и оценок о том:

    - в каком направлении желательно  развитие объектов в исследуемой области (социальная зашита, культура, здравоохранение,  образование, молодежные проблемы, духовно-нравственные процессы и др.);

    - как действительно может протекать  развитие;

    - с помощью каких механизмов  можно преодолеть негативные  тенденции.

    В обобщенном плане можно говорить о двух типах задач: об определении  и мотивировании цели развития и  об определении средств, способов, путей  достижения целей.

    Полный  цикл прогнозного исследования включает в себя: изучение проблемной ситуации в теории и практике; анализ предпрогнозного и прогнозного фона; определение цели и задач; выдвижение гипотез; выбор методов и приемов исследования, обладающих необходимым прогностическим потенциалом; проведение опытно-экспериментальной проверки гипотез и верификации результатов исследования; формулирование выводов и предположений.

    Прогноз есть многовариантная  гипотеза о возможных  результатах и путях развития исследуемого объекта (сферы, отрасли, вида деятельности и т.д.).

    В основе методологии прогнозного  исследования находятся принципы целостного, системного, комплексного рассмотрения объекта, учета его иерархической  соподчиненное, его взаимосвязи как по вертикали (по уровню), так и по горизонтали (со смежными областями), с учетом зависимости от внешних факторов и внутренних изменений.

    С одной стороны, от правильности выбора метода прогнозирования зависит качество результата. С другой стороны, анализ объекта подготавливает этот выбор. Полный и правильный анализ объекта прогнозирования содержит в себе указания на выбор метода, хотя зачастую и завуалированный. Например, если анализ поведения объекта позволяет количественно описывать его состояние, то можно говорить о пригодности статистических методов прогнозирования. В случае сложного, но однородного объекта, который можно описать несколькими основными свойствами, а множество других его свойств признать менее существенными, можно предположить пригодным для прогнозирования метод морфологического анализа.

    Кроме того, указанием на выбор метода является и цель прогнозирования, служащая источником для анализа объекта. «Метод» может быть отнесен к разряду научных категорий, изучение которых является одной из актуальных задач современной науки, социального прогнозирования и моделирования.

    Сам __процесс__ прогнозирования __предполагает несколько_ этапов: 1) краткий ретроспективный анализ прогнозируемого объекта; 2) характеристика современного состояния объекта (сравнительный анализ наблюдаемых тенденций в отечественном и зарубежном опыте); 3) выявление проблем: а) уже решенных, но внедрение и реализация которых только начинаются; б) тех, которые решены, но не нашли практического использования; в) оценки экспертов по ведущим научным исследованиям в данной области.

    2. Типология прогнозов.

    Типология прогнозов может строиться по различным критериям в зависимости  от целей, задач, объектов, предметов, проблем, характера, периода упреждения, методов, организации прогнозирования и  т.д. Основополагающим является проблемно-целевой  критерий: для чего разрабатывается  прогноз? Соответственно различаются  два типа прогнозов: поисковые (их называли прежде исследовательскими, изыскательскими, трендовыми, генетическими и т.п.) и нормативные (их называли программными, целевыми).

    Поисковый прогноз - определение возможных состояний явления в будущем. Имеется в виду условное продолжение в будущее тенденций развития изучаемого явления в прошлом и настоящем, абстрагируясь от возможных решений, действия на основе которых способны радикально изменить тенденции, вызвать в ряде случаев самоосуществление или саморазрушение прогноза. Такой прогноз отвечает на вопрос: что вероятнее всего произойдет при условии сохранения существующих тенденций?

    Нормативный прогноз - определение путей и сроков достижения возможных состояний явления, принимаемых в качестве цели. Имеется в виду прогнозирование достижения желательных состояний на основе заранее заданных норм, идеалов, стимулов, целей. Такой прогноз отвечает на вопрос: какими путями достичь желаемого?

    Поисковый прогноз строится на определенной шкале (поле, спектре) возможностей, на которой  затем устанавливается степень  вероятности прогнозируемого явления. При нормативном прогнозировании происходит такое же распределение вероятностей, но уже в обратном порядке: от заданного состояния к наблюдаемым тенденциям. Нормативное прогнозирование в некоторых отношениях очень похоже на нормативные плановые, программные или проектные разработки. Но последние подразумевают директивное установление мероприятий по реализации определенных норм, тогда как первое - стохастическое (вероятностное) описание возможных, альтернативных путей достижения этих норм.

    Нормативное прогнозирование не только не исключает нормативные разработки в сфере управления, но и является их предпосылкой, помогает вырабатывать рекомендации по повышению уровня объективности и, следовательно, эффективности решений. Это обстоятельство побудило выявить специфику прогнозов, обслуживающих соответственно целеполагание, планирование, программирование, проектирование, непосредственно организацию управления. В итоге по критерию соотнесения с различными формами конкретизации управления некоторые специалисты выделяют ряд подтипов прогнозов (поисковых и нормативных).

    Целевой прогноз собственно желаемых состояний отвечает на вопрос: что именно желательно и почему? В данном случае происходит построение на определенной шкале (поле, спектре) возможностей сугубо оценочной функции, т.е. функции распределения предпочтительности: нежелательно - менее желательно - более желательно - наиболее желательно - оптимально (при компромиссе по нескольким критериям). Ориентация - содействие оптимизации процесса целеполагания.