Социализации старшеклассников под влиянием телевидения

align="justify">     - радио; 

     - газеты, журналы;

     - книги;

     - Интернет;

     - другое (допишите) _________________________________________

       4. Смотрите ли Вы телевизор? Как часто Вы это делаете?

     - да, иногда;

     - да, редко;

     - да, часто;

     - нет, не смотрю.

     5.Сколько  часов в день Вы проводите  перед телевизором?________________

      6. Какие передачи Вы обычно  смотрите? (укажите почему)_______________

     7. Продолжите утверждение: 

     Я хотел (а) быть похож (а) на………………..из фильма…………….., потому что……………..

     (укажите  не менее 3-х качеств).

     8. Смотрите ли Вы реалити –  шоу? 

     - да (укажите названия)__________________________________

     __________________________________________________ - нет

     9. Героем какой передачи или  фильма Вы хотели бы стать?

     _____________________________________________________

     _____________________________________________________

     10. Для чего Вы смотрите телевизор?

     - чтобы отдохнуть;

     - узнать что-то новое, полезное;

     - просто так:

     - другое (допишите)______________________________________

     _______________________________________________________

     11. Можно ли просмотром телепередач  нанести вред своему здоровью?

     _______________________________________________________ 

     12. Реклама для Вас: (выберите 3 варианта)

     - перерыв в любимом ток –  шоу, сериале и др.;

     - источник раздражения;

     - возможность отойти от телевизора  на несколько минут;

     - источник новой информации о  рекламируемых товарах и услугах.

     - возможность услышать понравившуюся  музыку, увидеть полюбившихся героев;

     - источник вдохновения для создания  чего – либо.

     - другое (допишите)__________________________________

     ____________________________________________________

     13. Для Вас телевидение – это  (продолжите фразу) 

     - источник разнообразной информации;

     - времяпрепровождение досуга:

     - средство снятия ощущения одиночества;

     - другое (допишите)_____________________________________

     _______________________________________________________

     14. Какие темы, обсуждаемые сегодня  на телевидении, для Вас наиболее  интересны?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

     Спасибо за участие!

 

      Приложение 2 

     Уважаемый респондент! Предлагаем Вам принять  участие в исследовании уровня социализированности  учащихся старших классов.

     Прочитайте  двадцать суждений и оцените степень  своего согласия или несогласия по следующей шкале:

     4 – всегда; 3 – почти всегда; 2 –  иногда; 1 – очень редко; 0 – никогда.

     1. Я стараюсь во всём слушать  учителей и родителей.

     2. Считаю, что всегда надо отличаться  чем-то от других людей.

     3. За что бы я не взялся, мне  всё по плечу.

     4. Я умею прощать людей.

     5. Я стремлюсь поступать так  же, как и мои друзья.

     6. В любом деле мне хочется  быть впереди моих сверстников.

     7. Я становлюсь очень упрямым,  если уверен (а), что я прав(а).

     8. Творить добро – это главный  лозунг моей жизни.

     9. Я стараюсь поступать так, чтобы  меня за это отметили.

     10. В общении со сверстниками  я всегда отстаиваю своё мнение.

     11. Если я что-то задумал (а), я  обязательно это исполню.

     12. Мне нравится помогать другим  людям.

     13. Мне хочется, чтобы со мной  дружили все окружающие меня  люди.

     14. Если мне кто-то не нравиться,  я с ним общаться не буду.

     15. Я стремлюсь всегда побеждать  и выигрывать.

     16. Я всегда переживаю неприятности  других людей, как свои собственные.

     17. Я не стремлюсь к ссорам  с друзьями.

     18. Я стараюсь доказывать свою  правоту, даже если с моим  мнением не согласны окружающие  меня люди.

     19. Если я за что-то берусь, то  всегда довожу до конца.

     20. Я всегда на защите тех, кого  обижают. 

 

 

      Приложение 3

 

 

      Приложение 4